南州六月荔枝丹

南州六月荔枝丹——贾祖璋1、标题含义:产地:南州,泛指我国南部地区丹阴历六月成熟期:成熟果实的颜色:《荔枝》——明朝陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。标题的出处3、古诗入题的妙处1、以古诗为题，生动活泼富于形象感。2、以散文化的诗意笼罩全篇3、新颖，同时也很有概括力贾祖璋：我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁人。在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》等，解放后出版《生物学碎锦》。二、走进作者缯膜绡瓤醴酪龟裂绛囊焰绚丽蒂部楠木荷瓣渣滓贮藏蔡襄陈鼎莆田祠堂阙下萌蘖卢橘啖nángzēngmóxiāoránglǐlàojiàngyànxuàndìnánbànzhāzǐzhùxiāngdǐngpúcíquèméngnièjúdànjūn说明文考纲要点1、能全面准确地理解、分析文章。能从整体上把握文章内容，概括内容要点，归纳文章主旨，理清写作思路，分析文章结构和写作方法。2．能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。3、能写一般的记叙文、说明文、议论文。阅读11-13段，回答问题（2019年江苏对口高考试题）1、选文引述南越王向汉武帝进贡荔枝记载的用意是A．说明荔枝原产我国。B．说明荔枝原产我国广东。C．说明我国荔枝栽培已有二千多年历史。D．说明荔枝是我国的特产。（A）2、以下各项关于“古代讲荔枝的书”的说明，最符合文意的一项是A．古代讲荔枝的书共有十三种，尚存八种。B．古代讲荔枝的书共有十三种，其中八种是记载福建荔枝的。C．现在知道的十三种讲荔枝的书中，尚存八种是记载福建荔枝的。D．现在知道的十三种讲荔枝的书尚存八种，其中一种记载了广东荔枝。（C）3、对选段文字使用说明方法的判断，正确的一项是①举例子②作比较③列数字④引用⑤下定义A．①②③B．③④⑤C，②③⑤D．①③④（D）4、对于选段文字的理解，正确的一项是A．选段文字主要介绍了荔枝的生态结构，是按照了解历史经验到借鉴历史经验的内在逻辑顺序来写的。B．选段介绍古代荔枝移植失败的教训是意在告诫后人，荔枝栽培北移是不可能的。C．选段的引用属于描写性引用，引宋徽宗和文征明的诗句，其作用在于列举荔枝北移失败的教训的史例，以证实上文关于荔枝性喜温暖，“成都、福州是它生长的北限”的说明。D．选段大量的引用，既扩大了知识面，使对荔枝栽培的说明有了充分的依据，又避免了园艺教科书式的平板枯燥。（C）说明文复习考试范围1、说明对象2、说明顺序3、说明方法4、文句理解2、壳:是粗糙的，表面有细小的块状裂片3、颜色：大多数是深红色或紫色4、形状：呈心脏形、卵圆形或圆形5、大小：通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。7、荔枝肉：大多数白色半透明8、贮藏：荔枝不耐贮藏6、荔枝膜：壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。9、种子：长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色10、荔枝花：花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，荔枝十花一子11、荔枝的产地12、记载荔枝的书13、荔枝的生长习性：性喜温暖14、发展荔枝生产南州六月荔枝丹荔枝生态荔枝生产形态果实外壳颜色形状大小产地花核肉膜发展生长习性荔枝谱常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质总述——分说简单——复杂外表-----里面具体------抽象南州六月荔枝丹荔枝生态荔枝生产形态果实外壳颜色形状大小产地花核肉膜发展生长习性荔枝谱由外到内由实到虚由主到次说明方法探究常见的说明方法有哪些？本文使用了哪些说明方法？这些有何作用？试举例说明。方法：下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别画图表作引用摹状貌常见的说明方法通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。列数字龟裂片逢合线假种皮下定义古籍、史料、谚语，白居易、徐渤、杜牧、苏轼等人的诗文。引用准确、客观、具体……确凿可信……文笔活泼，有韵味运用说明方法的作用：准确、科学……运用说明方法的作用：荔枝壳表面……好像龟甲……突起部分，有的尖锐如刺“壳如红缯……甘酸如醴酪”“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”打比方形象，使人易于理解生动，有文学情趣如广东产的“三月红”和“桂绿”等如细长如指形的龙牙“唐明皇为了宠幸场贵妃，就干过这样的事，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，举例子真实，增强说服力阅读第三段回答问题（2019盐城二模）1、这段文字的说明对象是（）A、荔枝的成熟期B、荔枝的外壳C、荔枝的颜色D、荔枝的颜色和成熟期C2、选段文字使用的说明方法分析正确的是（）A、下定义打比方举例子B、举例子列数字分类别C、打比方举例子作引用D、作诠释打比方举例子C3、本段的说明顺序分析正确的是（）A、从大到小B、一般到特殊C、由颜色到时间D、个别到一般B4、对文段文句理解正确的是（）A、“它”指整株树以至成片树林B、“六月”指阳历六月，正当阴历七月C、“飞焰”“红云”指单颗的成熟的荔枝D、“大多数是深红色或紫色”中的“大多数”体现了说明文语言准确的特点D5、下列诗句、作者、出处对应正确的一项（）A、飞焰欲横天---郭明章---《看荔枝》B、南州六月荔枝丹----明代陈辉----《荔枝》C、红云几万重----南宋邓肃----《荔枝》D、盈盈荷瓣风前落---清代徐勃----《新荔篇》B学学写写介绍自己的教室1、按照一定的说明顺序2、适当使用说明方法3、体现本教室与其他教室的不同作业：完成《教与学》、《相约在高校》练习尝试用文艺性笔调写一篇说明文，或介绍一种水果，或介绍一种工艺制作阅读第八段回答1、文中引白居易《荔枝图序》、杜牧《过华清宫绝句》作用各是什么？2、文中“这样的事”、“这件事”是否指同一内容？3、本段的中心句是什么？4、本段用了哪些说明方法？