学术道德与学术规范考试答案

一、单项选择题第1题：下列属于学术腐败的是（）A:利用学术权力不正当获取名利B:伪造注释C:抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果D:以上皆不是第2题：人文科学的教育目标是（）A:发展人性B:提高知识C:教人谋生D:发展科技第3题：根据国家技术监督局于1992年发布、2006年修订的《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》，学术研究共设()个门类A:三个B:四个C:五个D:六个第4题：“己所不欲，勿施于人”出自（）A:史记B:论语C:道德经D:离骚第5题：下列不属于一稿多投形式的是（）A:完全相同型投稿B:肢解型投稿C:组合型投稿D:以不同或同一种文字在同一种期刊的国际版本上再次发表第6题：理性精神源于（）A:数学B:文学C:哲学D:经济学第7题：早期的科学脱胎于（）A:自然哲学B:历史学C:社会学D:政治学第8题：避雷针的发明者是（）A:牛顿B:爱因斯坦C:富兰克林D:以上都不对第9题：提倡先在人和认识对象之间画条楚河汉界，然后一步一步地解剖自然这种分析精神的是A:笛卡尔B:黑格尔C:亚里士多德D:爱因斯坦第10题：科学精神核心内涵就是理性精神（）A:感性精神B:理性精神C:宗教信仰D:以上皆不是第11题：下列属于科学研究中的故意错误的是（）A:疏忽大意B:诚实的错误C:伪造D:以上都不对第12题：科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是（）A:诚实原则B:守信原则C:责任原则D:审慎原则第13题：下列属于科技的专业目标的是（）A:盈利性目标B:知识性目标C:绝对正确目标D:以上都不对第14题：下列不属于病态科学共性症状的是（）A:理论新奇B:可以重复实验C:应用前景超乎寻常D:高度排斥批评第15题：下列属于领域类伪科学的是（）A:自然之谜的离奇解释B:文明之谜的离奇解释C:占星术D:超心理学研究第16题：政府项目将保留期限规定达（）.A:8年B:7年C:6年D:5年第17题：委员会的审查决定包含（）.A:不同意B:不延期C:同意D:以上说法都不对第18题：高质量的研究需要（）.A:宏观把握B:审慎选择C:关注细节D:避免错误第19题：对于在学术交流或合作研究中获得的数据或研究成果,研究者应该（）.A:私自发表B:私自泄露C:私自出版D:未经人同意不得泄露第20题：为了避免所有权争议，研究者需要（）.A:明确所有权B:明确产权C:搁置争议D:共同商量第21题：我国科研论文发表过程中也存在不少的伦理问题，具体表现在()。A:保护受试者隐私B:涉及人的科学研究不规范C:不公开机密信息D:不给人类社会造成灾难第22题：科学道德与学风问题是指（）失范现象。A:科研规范B:非行为准则C:非治学精神D:非治学态度第23题：研究者应该().A:虐待动物B:减少伤害动物C:滥杀动物D:随意对待动物第24题：国家基金监督委员会的宗旨是（）.A:非维护科学基金制的公正性B:非维护科学性C:维护科技工作者的权益D:非弘扬科学道德第25题：学风一般包括（）.A:非治学精神B:治学态度C:非治学风气D:非治学原则二、多项选择题第26题：黑格尔所谓的法哲学探讨的法的理念的发展过程有().A:具体法B:抽象法C:道德D:伦理第27题：科学观测和分析所遇到的三个问题是（）.A:研究对象的哪些性质更能反映其本质B:怎样描述和研究它们C:从何入手D:怎样解决它们第28题：下列属于科学研究故意的错误的有（）.A:篡改B:伪造C:剽窃D:疏忽大意第29题：使科学的实证精神、理性精神和审美精神得以彰显的科学方法是（）.A:经验方法B:理性方法C:审美价值D:臻美方法第30题：科学研究的实践伦理原则有（）.A:诚实原则B:守信原则C:责任原则D:审慎原则第31题：下列属于病态科学的共性症状的有（）.A:理论新奇B:难以重复试验C:高难度排斥批评D:应用前景超乎寻常第32题：避免对参与者造成伤害与不合理的痛苦包括（）.A:避免或减少对参与者的伤害B:非对个人资料的保护C:对第三人权益的保护D:以上说法都不对第33题：方案的设计阶段，需要注意以下行为规范().A:对试验对象给予充分保护和尊重B:选用适当的研究方法C:设计可行的研究步骤D:选择好的研究条件第34题：数据的保存与共享的基本规范().A:保存所有实验或调查数据纪录B:备份数据C:了解规定D:遵守各学科领域关于科学数据保存期限的规定第35题：申请材料中要注意引文规范：().A:论文要写明作者、题目、刊名、年份、卷（期）、页码B:专著要写明作者、书名、出版社、年份C:研究项目要写明名称、编号、任务来源、起止年月D:研究项目要写明负责或参加的情况三、判断题第36题：人文社会科学不是一门积累性的科学是否第37题：学术道德要求，学术共同体成员必须遵循学术规范，完善学术评价，坚持学术良知和学术操守。是否第38题：科学与技术实质上都是十分复杂的人类活动，对两者关系模式的反思，必须基于科学和技术发展的特定的社会历史环境。是否第39题：效益论（utilitarianism）认为，所有人的行为最好能够使其正面效益大于负面效益。是否第40题：科学精神核心内涵就是理性精神是否第41题：批判精神是科学能够不断地向前发展的关键，没有批判就没有发展。是否第42题：科学的开放精神就是没有争论和竞争是否第43题：在近代方法论思想史上，经验主义和理性主义已经达成一致。是否第44题：科学研究的共享原则主张所有知识公有化，反对知识产权保护。是否第45题：科技应该是一种在所有人相互合作的基础上使人类共同受益的事业。是否第46题：科技共同体的社会良知是在其对科技专业的伦理反思的基础上发展起来的道德自觉，它是科技共同体承担各种责任的内在动力。是否第47题：伪造、篡改、剽窃等科学不端行为属于研究错误中的无意错误。是否第48题：高科技其发展动力起初来自冷战时代的军事需要，后来则为消费社会、后工业社会、知识经济和经济全球化的发展所推动。是否第49题：坚持承担科研人员与其科研群体之间的相互责任和义务，是指学术上的不包括人际间的交往。是否第50题：工程师的各种责任之间不发生冲突。是否第51题：科学家对认真地评估其研究所可能产生的后果并加以公开负有特殊的责任；是否第52题：保护参与者的隐私与亲近关系包括多重身份。是否第53题：参与者能依其年龄提供信息。是否第54题：公正原则包括公平对待他人。是否第55题：知情同意包括过程。是否