教育孩子主要在家长

教育孩子主要在家长陈忠联认为现代子女教育有三个特殊问题，第一，这一批孩子是中国第一代独生子女；第二个问题是由于我国的教育模式还没有摆脱传统的教育模式，也就是计划经济的教育模式；教育到现在还不能完全按照市场经济环境下的人才需求来培养孩子；第三个问题是家庭教育比较滞后，家庭教育跟不上孩子的成长步伐。陈忠联首先提出了一个观点：在市场经济环境中教育孩子，有别于传统的教育孩子观念和方式。过去，学校是教育孩子的最主要的环节，因此许多家长以为把孩子送到学校就算“万事大吉”了。陈先生认为，在现今的市场经济环境中，家长应该是孩子教育的主要责任人。孩子的教育需要家长、学校和社会这三方面相互配合。重视孩子的素质教育陈忠联特别提到了家长要重视孩子的素质教育，不能光看孩子的成绩。他说，成绩是一时的，素质教育、培养孩子的情商是关系孩子一辈子的事情。陈忠联认为，对孩子进行素质教育的核心，是要培养孩子有良好的思维方式：出现问题要从自身出发找原因；遇到问题要分清问题的主次。这两个看似简单的道理，往往是家长在教育孩子中忽视的问题。比如，有的孩子在学校受了批评或者与老师和同学有不同看法的时候，总是认为对方出问题，从不分析自己的不足，家长往往也在起推波助澜作用，结果不但无助于孩子解决问题还影响他的健康成长。陈忠联指出，遇到这种情况，家长应该引导孩子去思考，分析问题是否仅仅出在对方，如果的确是，那么你就要想办法推翻他来证明自己，如果你无法推翻他则是自己的问题了。在素质教育这方面，陈忠联希望家长能从自身出发帮助孩子改正缺点，当孩子对缺点无法发觉或在改正时遇到困难的，家长要及时帮助孩子。孩子怎样才获得成功获得成功是许多家长对自己子女的殷切期望，获得成功的途径和方法很多，也要因人而异。陈忠联总结出的三点。他认为，想要取得成功，首先要懂得和学会爱自己的父母。陈忠联说，爱父母，并不是要让家长从中得到什么，而是要让孩子培养良好的情商，知道亲情和感恩。其次要有宽容的心态。宽广的胸襟是孩子获得成功的不可少或缺之要素，陈忠联强调，孩子如果没有宽容的心态，在学习阶段容易和同学、老师发生矛盾，从而影响到学习；在工作阶段，没有宽容的心态，心胸狭隘，必然缺乏团队精神，缺乏胆识和魄力，一般不容易取得成就。陈忠联最后谈到，想要成功，凡事只能靠自己。他希望家长把这个的观念传达给自己的子女：公平是靠自己争取的，要把发生的事情都当作公平的事情看待，凡是认为不公平的都是自己不够努力。陈忠联用自己的经历为这一点做了精彩的注解：他是一名普通铁路工人的孩子曾经下乡插队，在“绝处”寻找机会当兵，一步一步地努力才取得今天成就。对孩子少命令多建议陈忠联认为，教育孩子要掌握小孩的心理，对孩子“少命令、多建议”。他提出，改正孩子的不良习惯，前提是要先改正家长自己的不良习惯，言传身教。如果家长把自己当作是电视台，把孩子当成观众，那么，家长对孩子的教育一定会成功。因为没有哪个电视台会指责观众，你不能看别的电视，而是电视台想方设法改变自己的节目质量来吸引观众。听“教育狂人”陈忠联讲座有感艺子的学校今天下午邀请了人称“教育狂人”的陈忠联先生给家长讲了一堂生动有趣的家庭教育的讲座。短短的一个半小时，听着陈先生那诙谐幽默的语言、生动有趣的典型事例，真是感觉受益匪浅。陈先生1959年生于一个普通的铁路工人之家，是兄妹七人当中的老小。童年家庭生活贫苦，陈先生当过知青、下过乡；当过兵。他从一个寂寂无名的铁路工人修炼成一个成功的企业家。他没有值得炫耀的学历有不屑于走旁门左道，就是这样一个人，制造了中国民办教育的一个个神话；他从社会的大课堂中悟出做人、行事、育人的道理。可以说他是凭借自己超人的思维和胆识，闯荡出了一条适合国情适合发展和推广的教育之路。陈先生主要从以下三个大方面做了阐述：1.在家庭教育的过程中，家长是第一责任人；学校以学习为主而家庭要以素质教育为主。陈先生讲到：在计划经济向着市场经济转变的过程中，我们的国家迫切需要的是有着独立的创新能力有个性、有发展的多元化人才。作为教育孩子家长是第一责任人。我们培养孩子不但要学习好，还要根据市场规律、适应市场的发展走适合中国特色的教育之路。在学校孩子就是以学习为主，家长配合学校紧抓孩子的学习；在孩子的综合素质方面，就要以家庭为主。我们家长必须重视孩子的素质教育，我们家长也要重视自己的自身修养和素质。要培养孩子良好的独立思维能力，孩子只有养成多动脑子的思维习惯才有可能成功。2.在孩子成长阶段，特别是初中阶段，要培养孩子敢于正视自己。在孩子成长的过程中，要让孩子能有处处检讨自己、敢于正视自己错误的勇气。在经历失败的时候，不是怨天尤人、不是怪罪别人，要随时看到别人身上的优点和价值；我们家长要教育孩子分清主次，在什么时候干什么事情，要时刻提醒孩子学生就是应该以学为主；启发孩子学习的动力。我们家长要善于观察孩子的变化，我们家长也要随着市场经济的变化而及时调整和改变，家长的思路和理念变化了，孩子相应地就会随着改变。3.在培养孩子的过程中，要让学会爱自己的父母.让孩子知道孝敬父母是孩子做人的第一准则；在孩子的成长过程中要让孩子懂得，任何事情都要靠自己，靠天、靠地、靠父母不会取得真正意义上的成功。听罢陈先生引经据典的阐述，我沉思了好久好久。一直以来我都是这样认为的，不管是多么有经验的专家、多么好的教育方法，只有适合我们自己的才是最好的。陈先生的讲座，为我们在教育青春期的孩子、对于孩子自身信心的提高以及在适应市场需求方面可以说为我们家长打开了一扇明亮的窗户。首先，我非常赞成陈先生倡导的：英雄不问出处，孩子的未来靠得是孩子自己；机遇对于每一个人都是公平的，我们要怀着正确的平常心看待我们生活中的一切得与失。在教育艺子的过程中，我一直对艺子强调的一句话就是：你的未来要靠你自己去创造，你的命运要靠你自己去改变。在这个方面，我也是一直对艺子推荐了几个靠自己努力奋斗成功的典范。例如：搜狐的张朝阳、还有房地产的潘石屹。在遇到一些看似是不公正的待遇的时候，我经常对艺子说：还是你自己自身存在着一丝不完美，我们应该把这一切看做生活对我们的考验，只有经历过、体验过我们才能坦然地去面对他。在艺子的面前我从来没有流露出一丝一毫地对人对事的不满情绪，在不了解我的人眼里，也许会把我的做法看成是软弱、看成是过于理想化、甚至是痴傻；只有我自己知道只要是我们能挺过一些挡在我们面前的难关，我们就能收获成功的喜悦。因为上帝也是愿意救助自救者。其次很赞成陈先生提出的：我们家长也要不断学习、不断提高自身的素质和能力。孩子在一天天长大，他认识世界、感知世界的能力也在不断的的提高。如果此时我们家长还是固守着老一套的观念，不注意自身的学习和改变，就不会和孩子有着共鸣和良好的沟通，又怎么能教育好我们的孩子呢？我们只有和孩子共同成长、共同学习、共同进步才能取得令我们满意的成绩。在孩子成长的过程中，他会换无数个老师教给他知识，只有爸爸、妈妈是一成不变的。如果我们家长不能紧跟时代的发展和变化，那我们的孩子靠什么来发展来提高来成功呢？我一直认为自己是一个非常努力、认真付出的妈妈。今天听了讲座以后不得不说，不是你自己体力上、经济上对孩子付出了就是你改变了、你尽责了；我们只有在观念上不断的更新、不断地充实自己、提高自己才配得上是一个合格的家长、是一个尽责的家长。我想我真的还有一段非常艰难的路要走，不过我已经做好了准备、有了长足的信心。陈忠联家庭教育报告--读一读非常有帮助今天你们校长请我来给大家作家庭教育报告。我首先声明，我不是教育专家，我只是在市场经济环境下如何教自己的孩子有些实践和体会，今天我把这个体会带给大家，希望能给大家一点启发。我演讲的题目是：将成功传给下一代一当代子女教育的特殊问题及对策。什么是成功?一个人能把自己的潜力都发挥出来．为社会作贡献，这就是成功。如果一个人因为没有受到良好的教育，发挥不出他的潜能，这就是不成功。那么现在孩子的教育有什么特殊问题呢?特殊问题原因之一你们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争、要抢小孩的宠了——家庭结构变化了。与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同，而我们却过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。你们的孩子是第一代在电视机．电脑前长大的孩子。可以说电视的时代是没有童年的时代。在电视机和游戏机前长大的孩子，与父母的沟通越来越少，慢慢地，孩子向父母关闭了心灵的大门，增加了与父母的矛盾，形成了不健康的心理。你们的孩子是第一代在市场经济环境下长大的孩子。这代人是最辛苦的，既要满足应试教育又要适应市场经济的人才需求。特殊问题原因之二我们国家是完全的市场经济，可是我们的教育制度非常滞后，到现在还不能完全按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。特殊问题原因之三我们国家的家庭教育非常落后，特别是我们的家长没有这一代小孩的成长经历，加上家长没有专门研究家庭教育。现在是市场经济了，你不研究、学习家庭教育，你就跟不上孩子的成长步伐。由于以上几个特殊问题，家长和教师都感觉到现在的孩子难教。一、要转变家长和老师的观念。为什么把转变观念放在第一呢？因为“二十一世纪，家长的观念就是孩子的起跑线。”你的观念都不超前，你的孩子将来怎么能成功呢？为了便于大家记忆，我讲个故事，《猫抓老鼠的故事》。有一天，猫追一只老鼠，这只老鼠迅速跑回洞里去．没有被猫抓住，其它老鼠很敬佩这只老鼠：“哎呀!你到底是经过锻炼，现在连猫都抓不到你了。”这只老鼠很得意。猫在外头气得喵喵直叫，叫了半个小时，猫不叫了，又等了一个小时．外面没有声音了，其它老鼠就跟这只老鼠说：“猫已经走了，现在我们可以出去了。”这只老鼠说：“不能出去，现在猫的技能也提高了，不能上它的当。”它们就没有出去，结果又等了一个小时，外边传来了狗的叫声，这只老鼠说：“现在可以出去了。”为什么说狗叫了就可以出去了呢?因为通常狗跟猫是不在一起玩的，狗在猫就不会在；而且俗话说，狗抓耗子多管闲事。于是，这只老鼠就带着其它老鼠出去了．没想到，刚刚一出老鼠洞，就给猫抓住了。老鼠想，我死是死定了，不过我要问问这只猫是用什么计谋抓到我的。你看这只猫怎么说的：“都什么年代了，21世纪了．我不换两招我哪有饭吃7我多学了一门外语就成功了，那个狗叫是我学的。”猫为了求生存都会改观念、换手法，人的教育．不与时俱进能行吗？我们要转变哪些观念?(一)教育不仅仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人。第一：市场经济环境下需要的是有创新意识、有个性的人才。一个班级五六十个学生，一个老师不可能关注每个孩子的个性发展，学校的工作重心是学生的学业，而学生的个性发展和人格培养等方面，家长则起着十分重要的作用．家长在这些方面对孩子的影响是学校不能取代的。有朋友对我说，他那孩子才读小学就成天要我陪读，一会默生字．一会检查作业。我就问他：“儿子是谁的？是你的，你不陪他谁陪？”所以家长那种把陪伴孩子当成一种负担的想法是不对的。市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性发展、创新意识的开发。现在是竞争年代，当家长没有一点超前意识就会落后，你的孩子就有可能被淘汰。第二：现在社会上不良风气越来越多，你看一个网吧就让那么多孩子不愿意读书了，光靠一个老师也不可能保证每个学生都不受不良风气的侵噬。在市场经济环境下，家长还是按计划经济下的观念，认为把孩子养大就行了，把教育孩子的事全部交给学校，这样肯定教育不好孩子。在市场经济环境下，家长不亲自参与孩子的教育是不行的。第三：孩子能否成才，关键是家长、学校、社会的共同配合，但是，社会好不好你是不能把握的，学校的老师好不好你也不一定能把握，你唯独对你自己是可以完全把握的，你不能把自己孩子这个宝压在别人身上．只要你的教育方法好，你小孩无论碰到什么样的老师都不会坏，碰到好老师就会更好。一句话，家长不能老抱着过去的传统观念，不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，对学校的期望值不能太高，你要主动承担起对孩子的教育责任。我们要按市场经济的规律培养孩子，中国的教育制度是按计