43高二体育与健康教案

1体育与健康教案教学内容1.复习广播操2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球键球）教学目标1复习广播体操第1—5节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2.通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣7′1、培养良好的组织纪律性。2、陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、准备活动1、精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、指挥学生按照要求进行。1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：××××××××××××××××××××××××××××△学习提高体验调整发挥1、充分调动学生的练习兴趣。2、培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。3、运用所学技术进行追逐跑练习。4、激发锻炼兴趣，树立终身体育观念。复习广播操：第1—5节选项活动：篮球，羽毛球，乒乓球，键球）1.组织学生按体操队形排好2.讲解学生在平时做操出现主要问题3.纠正错误动作，组织练习2.讲解选项活动的要求和内容。3.组织学生进行活动。1、正确领令动作技术要领，纠正错误动作.2、分组练习，讨论交流。组织：××××××××××××××××××××××××××××△1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。调节评价1、全体学生在教师的引导下进行放松活动。2、养成良好的运动后放松的习惯。1、集体舞放松。2、小结。1、教师引导学生进行放松。2、肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。1、学生在教师的引导下进行放松活动。2、认真听讲。3、师生再见。场地器材2体育与健康教案教学内容1.复习广播操2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球键球）教学目标1复习广播体操第5—8节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2.通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣7′1、培养良好的组织纪律性。2、陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、准备活动1、精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、指挥学生按照要求进行。1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：××××××××××××××××××××××××××××△学习提高体验调整发挥1.充分调动学生的练习兴趣。2.培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。3.运用所学技术进行追逐跑练习。4.激发锻炼兴趣，树立终身体育观复习广播操：第5—8节选项活动：篮球，羽毛球，乒乓球，键球）1.组织学生按体操队形排好2.讲解学生在平时做操出现主要问题3.纠正错误动作，组织练习2.讲解选项活动的要求和内容。3.组织学生进行活动。1.正确领令动作技术要领，纠正错误动作.2.分组练习，讨论交流。组织：××××××××××××××××××××××××××××△1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。调节评价1、全体学生在教师的引导下进行放松活动。2、养成良好的运动后放松的习惯。1、集体舞放松。2、小结。1、教师引导学生进行放松。2、肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。1、学生在教师的引导下进行放松活动。2、认真听讲。3、师生再见。场地器材3体育与健康教案教学内容1.复习广播操2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球键球）教学目标1听广播操音乐熟练完成整套广播操，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2.做操的时候动作到位，听节拍。3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣7′1、培养良好的组织纪律性。2、陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、准备活动1、精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、指挥学生按照要求进行。1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：××××××××××××××××××××××××××××△学习提高体验调整发挥1.充分调动学生的练习兴趣。2.培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。3.运用所学技术进行追逐跑练习。4.激发锻炼兴趣，树立终身体育观听广播操音乐熟练完成整套广播操选项活动：篮球，羽毛球，乒乓球，键球）1.组织学生按体操队形排好2.讲解做操的的要求2.讲解选项活动的要求和内容。3.组织学生进行活动。熟练完成整套广播操，.做操的时候动作到位，听节拍。组织：××××××××××××××××××××××××××××△1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。调节评价3、全体学生在教师的引导下进行放松活动。4、养成良好的运动后放松的习惯。3、集体舞放松。4、小结。3、教师引导学生进行放松。4、肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。3、学生在教师的引导下进行放松活动。4、认真听讲。3、师生再见。场地器材4体育与健康教案教学内容1.柔韧性练习：踢腿2.游戏：追逐跑教学目标1..柔韧性练习更好锻炼学生柔韧性，发展学生的身体素质，为以后的体育课做准备。2.通过学生练习、竞争，培养学生勇敢、顽强拼搏精神，提高学生社会适应能力。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣7′1、培养良好的组织纪律性。2、陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、展现个性，真我风采。3、课的常规求。4、准备活动1、精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、指挥学生按照要求进行。3、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。4、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：××××××××××××××××××××××××××××△学习提高体验调整发挥5、充分调动学生的练习兴趣。6、培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。7、运用所学技术进行追逐跑练习。8、激发锻炼兴趣，树立终身体育观念。柔韧性练习：踢腿（正踢腿，内踢腿，外踢腿）游戏：追逐跑1.讲解示范，布置内容，按技术分层次，提出问题，个别指导。2介绍游戏的方法及要求，及时发现闪光点进行表扬3.调节学生情绪，强调注意安全。3、正确领令动作技术要领，合理运用动作技术。4、分组练习，讨论交流。组织：××××××××××××××→×××××××→×××××××1、清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习，全面发展身体素质。2、充分体验运动带来的快乐与美感。调节评价3、全体学生在教师的引导下进行放松活动。4、养成良好的运动后放松的习惯。3、集体舞放松。4、小结。3、教师引导学生进行放松。4、肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。3、学生在教师的引导下进行放松活动。4、认真听讲。3、师生再见。场地器材5体育与健康教案教学内容1.柔韧性练习：踢腿2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球键球）教学目标1..柔韧性练习更好锻炼学生柔韧性，发展学生的身体素质，为以后的体育课做准备。2.通过学生练习、竞争，培养学生勇敢、顽强拼搏精神，提高学生社会适应能力。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣7′1、培养良好的组织纪律性。2、陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、展现个性，真我风采。5、课的常规求。6、准备活动1、精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、指挥学生按照要求进行。5、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。6、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：××××××××××××××××××××××××××××△学习提高体验调整发挥9、充分调动学生的练习兴趣。10、培养学生竞争合作意识和自尊、自信、顽强拼搏的精神。11、运用所学技术进行追逐跑练习。12、激发锻炼兴趣，树立终身体育观念。柔韧性练习：踢腿（正踢腿，内踢腿，外踢腿）选项活动：篮球，羽毛球，乒乓球，键球）1.讲解示范，布置内容，按技术分层次，提出问题，个别指导。2.讲解选项活动的要求和内容。3.组织学生进行活动。5、正确领令动作技术要领，合理运用动作技术。6、分组练习，讨论交流。组织：××××××××××××××→×××××××→×××××××1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平调节评价5、全体学生在教师的引导下进行放松活动。6、养成良好的运动后放松的习惯。5、集体舞放松。6、小结。5、教师引导学生进行放松。6、肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。5、学生在教师的引导下进行放松活动。6、认真听讲。3、师生再见。6场地器材体育与健康教案教学内容1.跑的专门性练习：2.游戏：追逐跑教学目标1、发展学生的腰腹肌肉力量、弹跳能力。2、培养兴趣，发展个性，促进特长，培养学生的体育意识。3、培养学生勇敢、顽强、团结协作精神，增强竞争意识和社会适应能力。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣7′1、培养良好的组织纪律性。2、陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、准备活动1、精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、指挥学生按照要求进行。1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：××××××××××××××××××××××××××××△学习提高体验调整发挥1、主动学习，弘扬个性，挖掘潜能，提高水平。2、充分发挥学生个性，培养自信、自强和自控能力。3、建立和谐的人际关系，具有积极参与体育活动的态度和行为。1.跑的专门性练习（小步跑，高抬腿，后蹬跑）2.游戏：追逐跑1.提出目标，语言简练，循序渐进，正面引导，培优抚差，表扬鼓励。2.巡回观察，个别辅导，及时纠错，师生共乐。3.组织学生进行活动1介绍游戏的方法及要求，及时发现闪光点进行表扬2.调节学生情绪，强调注意安全。针对教师提出的方法，小组讨论交流采用姿势，按顺序进行练习，互相勉励。组织：××××××××××××××→×××××××→×××××××△1.清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习，全面发展身体素质。2.充分体验运动带来的快乐与美感。调节评价5、全体学生在教师的引导下进行放松活动。6、养成良好的运动后放松的习惯。5、集体舞放松。6、小结。5、教师引导学生进行放松。6、肯定学生的努力，提出希望。礼貌道别。5、学生在教师的引导下进行放松活动。6、认真听讲。3、师生再见。7场地器材体育与健康教案教学内容1.跑的专门性练习：2.选项活动：（篮球，羽毛球，乒乓球，键球）教学目标3、发展学生的腰腹肌肉力量、弹跳能力。4、培养兴趣，发展个性，促进特长，培养学生的体育意识。3、培养学生勇敢、顽强、团结协作精神，增强竞争意识和社会适应能力。课序达成目标学习内容教师指导学生活动参与技能、社会适应激发兴趣7′1、培养良好的组织纪律性。2、陶冶情操，调动情绪，充分热身。3、展现个性，真我风采。1、课的常规求。2、准备活动1、精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。2、指挥学生按照要求进行。1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。组织：××××××××××××××××××××××××××××△学习提高体验调整发挥4、主动学习，弘扬个性，挖掘潜能，提高水平。5、充分发挥学生个性，培养自信、自强和自控能力。6、建立和谐的人际关系，具有积极参与体育活动的态度和行为。1.跑的专门性练习（小步跑，高抬腿，后蹬跑）2.选项活动：（篮球，键球乒乓球，羽毛球，）1、提出目标，语言简练，循序渐进，正面引导，培优抚差，表扬鼓励。2、巡回观察，个别辅导，及时纠错，师生共乐。3、组织学生进行活动针对教师提出的方法，小组讨论交流采用姿势，按顺序进行练习，互相勉励。组织：××××××××××××