行政管理专业的职业生涯规划书

--1我我的的职职业业规规划划书书姓名：性别：，出生年月：院系：专业、年级：联系方式：电子邮箱地址：撰写时间：--2职业生涯规划设计书目录前言1自我认知1.1职业生涯规划测评(测评报告)…………………………………………41.2360度评估………………………………………………………………71.3橱窗分析法………………………………………………………………81.4自我认知小结……………………………………………………………82职业认知2.1外部环境分析……………………………………………………………92.2目标职业分析……………………………………………………………112.3职业能力测评……………………………………………………………122.4职业认知小结……………………………………………………………133职业生涯规划设计3.1确定职业目标和路径……………………………………………………143.2制定行动计划……………………………………………………………143.3动态反馈调整……………………………………………………………153.4备选职业规划方案………………………………………………………16结束语--3前前言言人人生生本本没没有有意意义义，，每每个个人人都都要要给给自自己己规规定定一一个个人人生生的的意意义义，，我我要要思思考考的的结结果果是是：：我我用用我我的的生生命命去去做做我我热热爱爱的的事事情情，，它它不不仅仅让让我我快快乐乐，，而而且且对对人人类类有有所所帮帮助助。。------------毕毕淑淑敏敏从从我我们们呱呱呱呱坠坠地地就就开开始始了了我我们们人人生生的的旅旅程程。。人人生生的的曲曲折折与与坎坎坷坷铸铸就就了了我我们们对对生生活活的的百百折折不不挠挠，，也也磨磨练练了了我我们们坚坚韧韧不不拔拔的的毅毅力力。。人人们们常常说说：：““人人无无远远虑虑，，必必有有近近忧忧。。””如如何何使使我我们们的的人人生生显显得得更更有有价价值值，，体体现现生生命命的的意意义义。。我我想想拟拟定定一一份份职职业业规规划划书书是是我我们们不不可可或或缺缺的的基基础础石石料料。。水水无无点点滴滴量量的的积积累累，，难难成成大大江江河河；；人人无无点点滴滴量量的的积积累累，，难难成成大大气气候候。。没没有有兢兢兢兢业业业业的的辛辛苦苦付付出出，，哪哪里里来来甘甘甜甜欢欢畅畅的的成成功功的的喜喜悦悦？？没没有有勤勤勤勤恳恳恳恳的的刻刻苦苦钻钻研研，，哪哪里里来来震震撼撼人人心心的的累累累累硕硕果果？？只只有有付付出出才才有有收收获获。。在在机机遇遇与与挑挑战战粉粉墨墨登登场场的的未未来来社社会会里里，，我我究究竟竟该该扮扮演演如如何何一一个个角角色色呢呢？？在在我我的的人人生生哲哲学学里里，，生生命命不不应应该该是是一一个个简简单单的的轮轮回回和和重重复复，，每每一一个个生生命命都都应应以以独独特特的的方方式式去去演演绎绎自自己己的的人人生生。。因因此此，，我我希希望望我我的的人人生生按按照照自自己己设设定定的的方方向向前前进进，，不不管管遇遇到到什什么么样样的的事事或或人人，，都都要要做做自自己己。。未未来来掌掌握握在在自自己己手手中中。。--4--511自自我我认认知知11..11职业生涯规划测评(测评报告)我的人格类型：ESTP-MBTI人格类型：这类型的人是外向的、实际的、独断的、排难解纷者、行动取向的、强健的、风趣的、自发的、精力充沛的、警觉的、直接的、无惧的、机智的、权宜的、竞争的、有弹性的、合群的、客观的、冒险的、愿意尝试一切感官的娱乐、先行动而后分析、活在当下、不计一切后果地行动，以符合现在的需求。价值理念和思维方式：对于他们，生命是一次又一次充满乐趣的冒险。他们富于活力，对世界充满好奇，而且非常贪玩。他们从不担心——他们是乐天派！他们活跃，随遇而安，而且天真率直，他们不愿意为将来制定计划，而只愿意享受今天，享受现在。他们的处世方法是省力省心。他们从不与事实纠缠，相反，他们接受事实并使用事实。我的风格色彩（测评报告）：绿色+红色黄色代表权力，红色代表热情，绿色代表和平，蓝色代表专业--6我我的的性性格格与与发发展展（（测测评评报报告告））：：--7--81.2360度评估336600度度评评估估优点缺点自我评价热情，幽默，坚强犹豫，情绪化，固执家人评价听话，聪明，反应快贪玩，得过且过，懒惰老师评价听话，遵守纪律，小聪明不求上进，懒惰，不主动亲密朋友评价幽默搞笑，平易近人，有义气，豪爽固执，坚持己见，太过于追求完美，过于直接同学评价搞笑，可爱可亲，无厘头说话大声，自我为中心其他社会关系评价平易近人，漂亮说话大声、无条理--91.3橱窗分析法橱橱窗窗分分析析法法公开我隐藏我热情大方，幽默风趣，聪明，胆大，固执，情绪化，自我为中心。害怕孤独，经常感到恐慌，害怕失败潜在我背脊我可能会出现其他人格，人格分裂好色，感性，自大，骄傲，奇怪。1.4自我认知小结充满活力，喜欢挑战，喜欢冒险，对身边的一切切都充满好奇心。适应能力强，能很快地适应新环境。有创意并能够随机应变，追求完美，讲求实际注重现实。热枕幽默，平易近人。为人直接和坚持己见，做事说话太过于直接，容易得罪人，过于固执，有时自我为中心。不计一切后果地行动，以符合现在的需求。随遇而安，而且天真率直，不愿意为将来制定计划，而只愿意享受今天，享受现在。--102职业认知2.1外部环境分析1)家庭环境分析家住广东省云浮市云安县的一个小山村，家庭经济状况有点困难，父母都是农民，一个弟弟和我一样都是大二的在校生，还有一个弟弟明年将要考大学，家庭经济状况十分困难，无力在再对工作进行更多的经济支持。父亲为人勤恳，努力赚钱，一直支撑着整个家，家里对我们的期望都非常高，一直支持着我们。以上的种种对我都有好的影响。2)学校环境分析报考学校前是冲着行政管理这个专业来的。这是学校最热门最重视的专业，这适合我们文科生学习，行政管理方向是我喜欢的，也是将来的职业方向。本专业培养具备管理学、行政学，经济学和人力资源管理等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能成为具有创新精神和实践能力的高级管理人才。3)社会环境分析行政管理专业毕业生因为具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力，所以就业方向一般为：在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作及科研--11工作。人才专业化已是新形势的客观要求。因此，现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才。这无形之中为本专业人才就业创造了较大的就业机会。另外，从量上而言，随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，新企业的不断建立，老企业不断扩大，七分管理。因此，企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。从目前来看，本专业人才需求量正呈上升趋势。行政管理可以看成管理学上的“万金油”，几乎每行每业都离不开它。就我国对行政管理专业需求而言，通过分析，我们不难发现，无论从质上还是从量上，本专业人才社会需求旺盛。4)目标地域分析珠三角当下正是产业转型的阶段，其需要的人才急剧上升，其中管理人员的需求也不例外，南方人才市场网络招聘面向大学生的岗位比3月份增了三成，可求职的应届生环比却下降三成多。专家分析，这说明找到工作的高校毕业生逐渐增多，就业形势继续向好。随着珠三角地区很多企业生产经营情况的逐渐好转,特别是生产制造、外贸企业订单的增长,用人单位提供的非销售类基层岗位和应届大中专毕业生岗位正在增多,在企业招聘岗位中所占的比例有了较大提高。--122.2目标职业分析1)目标职业名称：行政主管2)岗位说明：A.全面负责办公室日常工作B.阻止危机管理工作及外部投诉处理C.协调公司各部门之间的关系D.负责公司对外形象宣传、公共关系和公司企业文化建设E.内部组织管理3)工作内容：A.组织办好会议接待、娱乐等各项活动B.协助制定、监督、执行公司行政规章制度C.组织公司办公费用的计划、办公用品的购买、管理和发放工作D.管理公司非技术资料、计算机磁盘、光盘等资料E.做好办公室人员考勤和处理各种假期F.管理公司的公共卫生、食堂就餐工作G.发放日常福利、节日福利H.购买、管理和维修公司固定资产I.负责办公用品、文具、生活配套设施的管理J.做好公司废物（品）处理和销售管理工作K.完成直属上司交办的临时性工作4)任职资格：大专或以上学历，行政管理、企业管理、人力资源管理等相关专业，熟悉管理学、法律、心理学等方面知识，掌握word、excel、ppt等办公软件使用方法，具备基本的网络知识，良好的沟通协调能力。5)工作条件：A.工作场所的固定性：一般固定（特殊情况除外）B.职业危险因素:无C.预防职业危险因素的知识和防护：无6)就业和发展前景：毕业可从事党政机关事业单位的行政协理员,办公室主任、行政主任、协调层或决策层高级助理,中外大中型企业前台秘书\行政主管、行政总监、总经理助理等职。--132.3职业能力测评霍兰德职业兴趣测试结果第1部分，我心目中的理想职业第1理想职业是：行政助理第2理想职业是：行政主管第3理想职业是：文员第2部分，测试统计测验描述R型I型A型S型E型C型第2部1组你所感兴趣的活动37111184第2部2组你所擅长或胜任的活动6781076第2部3组你所喜欢的职业4111110115第2部4A组你的能力类型自评A446545第2部4B组你的能力类型自评B534454总分223240403524将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右重新排列为：S、A、E、I、C、R它们的得分分别为：40；40；35；32；24；22。分数最高的字母是我的主要兴趣类型，得分最高的前三个字母就是我的职业兴趣霍兰德编码。四、社会型（S）①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；③比较看重社会义务和社会道德。主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。三、艺术型（A）①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；--14②具有特殊艺术才能和个性；③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。主要是指各类艺术创作工作。主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。五、企业型/事业型（E）①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；②喜欢竞争，敢冒风险；③喜爱权力、地位和物质财富。主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。第3部分，职业价值观职业中我所看重的东西——最重要：1．工资高福利好。次重要：2．工作环境(物质方面)舒适。次不重要：7．工作不太紧张、外部压力少。最不重要：9．社会需要与社会贡献较大。2.4职业认知小结：我干什么事比较注重家庭因素，而父母对我很放心，总是给我很大的支持，这就消除了我职业生涯发展中的最大顾虑之一；学校虽不是一个顶尖名校，但开设的行政管理正是我想学习的专业，兴趣是最好的老师，老师的谆谆教导加上自己的努力学习定能学习好这项专业；目前，现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才。所以，我将来学习的行政管理方向会有一番大发展的，我对我所学专业充满信心。--153职业生涯规划设计3.1确定职业目标和路径•近期职业目标：想找一份行政文员的兼职•中期职业目标：行政助理•长期职业目标：行政主管•职业发展路径：走管理与实践相结合的路线，实习行政助理→行政助理→行政主管3.2制定行动计划计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和