26小圣施威降大圣ppt 2

26.小圣施威降大圣《西游记》文学常识了解《西游记》，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。四大名著吴承恩《西游记》罗贯中《三国演义》施耐庵《水浒传》曹雪芹《红楼梦》作者简介吴承恩，明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。课文背景本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。默读课文，把握内容1.题目中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？归纳：小圣是二郎神，大圣是指孙悟空。2.你能用一句话概括课文内容吗？归纳：本文写了二郎神与孙悟空的一场激战，描述了大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗，表现了大圣的随机应变、变化无穷。请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。归纳：大圣为摆脱众神追赶，变做麻雀，被赶来的二郎神识破。二郎神遂变成饿鹰儿扑打它。大圣急中生智，先后变做大鹚老、鱼儿、水蛇，欲摆脱二郎神。但被二郎神先后变成的大海鹳、鱼鹰儿、灰鹳追击。后来，大圣又变成花鸨，被二郎神用弹弓打了个正着。仓皇中，大圣又变成土地庙，又被二郎神识破。最后，大圣赶往灌江口，变成二郎爷爷，随后赶来的二郎神将大圣打出庙门。二人且行且战，打到花果山。精读课文，体会妙处想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？示例：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，我觉得这是文章中最精彩的情节。大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。文章特色一情节紧张而有趣二郎神与孙悟空打斗用了哪些描写方法？动作、神态、语言、心理描写特色二语言活泼诙谐特色三不同的人物性格本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？喜欢大圣随机应变神通广大敢于反抗聪明机智勇敢无畏喜欢二郎神本领高强（总能识破大圣的各种变化）神通广大孙悟空是《西游记》中的第一主人公，是个具有不屈不饶的斗争精神的英雄，但本文中的孙悟空在与二郎神的斗法中却匆匆逃离，表现得非常懦弱，这是否损害了孙悟空的高大形象？孙悟空面对的是天上众神的围追堵截，即使他神通广大，英勇善战，但毕竟寡不敌众，好汉难敌四手。虽他是个敢拼敢斗的英雄，但也是个有情有义的英雄——花果山众猴被天兵天将打得纷纷溃散，悟空顾念同类，心急如焚、无心恋战，只能极力摆脱众神的纠缠。另外，写天兵天将多和勇猛，作者这样安排也是为了从侧面衬托孙悟空的勇于善战，凸显了悟空的英雄形象。语句赏析1.“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道‘走了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写“六兄弟”一齐吆喝的作用？归纳：重复性的语言表现了他们由于捉不到大圣而内心惊慌的心情。2.第4段中“众皆愕然，四望更无形影。”一句有什么作用？归纳：众人的惊愕、茫然，从侧面表现出悟空隐身术之高超，也为下文写李天王用照妖镜才寻到悟空的去处做铺垫。二郎神与大圣都神通广大、变化多端，而此处二人的变化却都轻易被对方识破，这应该怎样理解？归纳：二人都是在情急之下变法的，所变之物定然会有破绽。作者想象这一情节，符合常理和生活的真实。畅所欲言，拓展延伸孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在《鲁提辖拳打镇关西》中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。课后学习课外阅读《西游记》的相关部分，了解这场战斗的结局。完成课后练习。