五年级数学期中考试质量分析

2017-2018学年第二学期五年级数学期中考试质量分析2018.5.9试卷基本特点本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，有利于考察学生数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。试题结构本卷分为填空、选择、计算、操作、解决问题五部分。其中填空23分，选择8分，计算29分，动手操作13分、解决问题27分。试题分值整体分布较合理。10090~9980~8970~7960~6930~5930以下04611554五年级抽样试卷35份，总分是2332分，平均分是66.62分，及格率为74%，优秀率为28%。学生答题情况分析1234567填空题23分（得分）22211920202021失分1243332失分原因第7小题失分最多，40%学生不理解题意，还有10%学生不细心，没有统一单位。平时教学中应培养学生多观察实物。学生答题情况分析1234567选择题8分（得分）8886888失分0002000失分原因选择题失分不多，个别学生因为表面积计算掌握不够灵活，产生了错误。学生答题情况分析1234567计算题29分（得分）20232427282327失分10652162失分原因1、50%学生因为粗心，分数计算的结果不是最简的。2、脱式计算第3个失分较多，说明部分学生异分母分数加减法的计算方法掌握不牢。平时教学中应加强分数计算的练习。学生答题情况分析1234567操作题13分（得分）12131311131213失分1002010失分原因第1小题0.6大部分学生都能标出来，但，标错较多，当所给分数与数轴的分数单位不一致时，学生不能灵活运用将分数转化为小数形式。412029学生答题情况分析1234567解决问题27分（得分）171211221657失分1115165112220失分原因1、第2小题因为20%学生没有认真审题或计算错误，导致失分。2、第4，5小题10%学生分析问题能力较差，因为稍复杂的数据和文字就会使其望难而退。有30%的学生因为计算过程不完整或计算结果错误而丢分。今后改进的措施1、重视学生的学习过程，不要急于求成。能力就是在学习过程中形成的，发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供联系生活学习材料，创作自主学习的机会。2、加强学生学习习惯的培养强化学生的书写要规范从阅卷中可以看出，学生80%的错误都是因为粗心导致的，主要表现在一下几方面：a数字的书写不工整，解题过程不规范。b应用题不写单位。日常教学中要注意细节的养成，如书写习惯的养成，认真读题审题的习惯，多次检查的习惯等。谢谢大家！