2011届高考英语语法复习课件11

（定语从句解题指导）一、单项选择•1.Attheuniversitytown________helivedhecontinuedtomakemusicathomewithhisfriends.•A.whenB.which•C.whatD.where本题考查定语从句关系词的选用。先行词theuniversitytown代回定语从句，我们发现它的前面需添加介词at句子才完整，这时需要选择关系副词where或atwhich做定语从句的地点状语。故选择D项。•2.Thosepictures________weredrawnbyTomarenice.•A.whoB.whose•C.whomD.which本题依然考查定语从句关系词的选用。先行词Thosepictures代回定语从句，我们发现它的前面不需要添加任何介词，句子是完整的，这时需要选择关系代词。先行词指物，在定语从句中做主语，故选择D项。•3.Thegirl________couldsingwellwenttoEurope.•A.whoB.whose•C.whomD.whichThegirl为先行词，分析从句我们发现，定语从句中句子缺少了主语。先行词指人，故定语从句中应该选择关系代词who或者that,用来代替先行词做定语从句的主语。故选择A项.•4.Isthisbook________youwanttoborrowfromthelibrary?•A.thatoneB.whichone•C.theoneD.不填根据单选题的句子分析原则：疑问句要还原成陈述句来分析句子，主句中Thisisbook的结构不正确，应为thisisa/onebook。主句中book前缺少a/one，依据缺什么补什么的原则，选项中应有a/one，又因为后面有定语从句来限定,故需选用theone来特指并充当先行词。•5.Suchabook________youshowedmeisdifficulttounderstand.•A.thatB.which•C.asD.likeabook为先行词，分析从句我们发现，定语从句中show后缺少了直接宾语。先行词指物，故定语从句中应该选择关系代词which或者that,用来代替先行词做定语从句show后的直接宾语，又因为such与that连用，指同类又同一，故选that。而such与as连用指同类不同一，故不可选。故选择A项•6.Thespeakerspokeofsomewritersandsomebooks________werepopularthen.•A.不填B.that•C.whichD.who先行词既指人又指物时，且在定语从句中充当主语、宾语、表语等成分时用关系代词that。代回定语从句，它的前面同样不能加介词。•7.I’mgoingtospendmyholidayinBeijing,________livemyoldparents.•A.whichB.that•C.whereD.there本题考查非限定性定语从句关系词的选用。首先，把先行词Beijing代回定语从句。其次，定语从句中出现了动词live，依据经验，碰到倒装句，句子要还原为正常语序来分析成分，myoldparentsliveinBeijing，需添加介词in。所以需选用inwhich或where。•8.Ifashophaschairs________womencanparktheirmen,womenwillspendmoretimeintheshop.•A.thatB.which•C.whenD.where分析先行词chairs后的定语从句，我们发现从句不缺少主语和宾语，先行词代回定语从句womencanparktheirmeninchairs，从句需添加介词in，故选项应是inwhich或where。•9.—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?•—Thereisnooneelse________,isthere?•A.whototurntoB.shecanturnto•C.forwhomtoturnD.forhertoturn先行词nooneelse作为动词短语turnto后面的宾语，这时可以使用关系代词whom，关系代词做宾语时可以省略。故选B项。•10.Theplace________thebridgeissupposedtobebuiltshouldbe________thecross-rivertrafficistheheaviest.•A.which;whereB.atwhich;which•C.atwhich;whereD.which;inwhichTheplace为先行词其后的第一个从句为定语从句，代回从句thebridgeissupposedtobebuiltat/intheplace。故选择at/inwhich或where。第二个从句为be动词后的表语从句,从句主系表齐全，故需选择where作为连接词，引导表语从句。•11.AfterlivinginParisforfiftyyearshereturnedtothesmalltown________hegrewupasachild.•A.whichB.where•C.thatD.when先行词为thesmalltown，代回定语从句hegrewupasachildatthesmalltown，故选择atwhich或where•12.Ishallneverforgettheyears________Ilivedinthecountrysidewiththefarmers,________hasagreateffectonmylife.•A.that;whichB.when;which•C.which;thatD.when;who先行词theyears代回定语从句，In/Duringtheyears,Ilivedinthecountrysidewiththefarmers.故需选择in/duringwhich。第二个从句为非限制性定语从句，缺主语指代上文整句话内容，故选which。•13.Isthisthehouse________Shakespearewasborn？•A.atwhereB.which•C.inwhichD.atwhich与第四题比较我们发现本题主句不缺少冠词the，主句结构完整。这时我们可以直接把先行词thehouse代回定语从句Shakespearewasborninthehouse，故需选择inwhich或where。•14.Hepaidtheboy＄10forwashingthewindows,mostof________hadn’tbeencleanedforatleastayear.•A.theseB.those•C.thatD.which先行词thewindows为物，在定语从句中，作为介词of后的宾语，其前不需加介词，故选D项。•15.Thefamousbasketballstar,________triedtomakeacomeback,attractedalotofattention.•A.whereB.when•C.whichD.who先行词Thefamousbasketballstar为人，在定语从句中，作为tried前的主语，代回定语从句，其前不需加介词，故选D项。知识准备与方法指导•要学好定语从句需要先准备好以下知识：•一、要会分析句子成分。知道什么是句子的主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。•二、要能够判断出句子的分类，即，简单句、并列句、主从复合句。•三、定语从句一定是主从复合句。要能分析出主句和从句的句子成分。•四、清楚定语从句的相关概念，如，什么是关系代词，关系副词，先行词，定语从句等。定语从句关系词选用的解题方法•1.判断定语从句，找准先行词•2.将先行词代回定语从句，判断其在定语从句中充当句子的什么成分，从而决定引导定语从句的关系词是用关系代词还是用关系副词•3.如果把先行词代回定语从句，不需要在其前面添加任何介词而句子完整，则用关系代词，如果需要添加介词句子才完整，则用关系副词。•4.一般情况下，做定语从句的题不需分析主句成分，但必须分析清楚定语从句的成分，缺什么补什么。二、完形填空•根据第一段我们可以了解本文的大意：孩子主要以父母为楷模。他们如此做，主要是身份的确认需要。当他们相信拥有了父母的品质与情感的特点时，就感觉和父母联系起来了。父母的一言一行对孩子影响巨大，但是倘若父母想要孩子成为他们所想的那样，那么，父母必须始终如一地表现出想让他们的孩子成为的那种类型的人。16.【解析】identify与with连用，意为“把……和……联系起来”。【答案】B【答案】B17.【解析】文中的意思是“……代表他父母特点的品质和情感”。information“通知”;consideration“考虑”;instruction“指导”;characteristic“特点、特性”。18.【解析】这里way是指父母的行为方式。gesture手势，expression表情，extent范围，这三项与上行文不符。【答案】C【答案】A19.【解析】这里是说父母的行为方式对孩子的行为影响强烈。behavior行为，words语言，mood心情，reactions反应，均不符合题意。•20【解析】这里是说父母必须始终如一地表现出想让他们的孩子成为的那种类型的人。human指人类，creature指生物，adult指成年人。•【答案】A.【答案】C•21.【解析】前面是说父母的言行会强烈地影响孩子的行为，这里是说父母的言行还影响孩子的自我形象，所以用连词also。inturn依次;nevertheless然而;asaresult结果。•22.【解析】这里是说孩子通过鉴别身份形成自我形象，因此选择through。【答案】D•【答案】B23【解析】根据下文：childrenwhoobservechieflynegativequalitiesintheirparents…，可以看出答案。•24.【解析】由上句positive可以推测出此处要选其反义词negative.【答案】A【答案】B•25.【解析】havedifficulty(in)doingsth.“做……有困难”，固定用法。•26.【解析】由however可以看出，这句话的意思是对前面“子女的自我形象要受到父母的言行影响”的转折。modify“修改、修饰”;giveup“放弃”。copy和continue不符合文义。【答案】A【答案】B•27【解析】influenced“受影响的”;loved“深爱的”;moved“感动的”;known“知名的”。句后用by…作介词短语，故此处需要一个过去分词。28.【解析】这里是说“孤立的事件，甚至是富有戏剧性的事，都不一定会对孩子的行为产生永久的影响”。【答案】C【答案】D29.【解析】haveaneffecton“对……产生影响”，固定搭配。•30.【解析】interpret理解，掌握。孩子们通过已有的观念和培训来理解这样的事情。【答案】B【答案】A31.【解析】这里or与连接的两个词都应是意义相似的令人不愉快的事，选项中与divorce相对应的词只有death。•32.【解析】孩子们往往把拒绝与惩罚视作已不被人爱的迹象。【答案】A【答案】C•33【解析】这句是说“并不是所有的孩子同样地都受到玩具、游戏、读物、电视节目的影响。alike”同样地“，意思最接近。•34.【解析】本句意为：家庭关系的突然变化或某种经历对孩子的影响取决于他们对这些事如何理解。Dramaticchange突然变化。【答案】D【答案】B•35.【解析】result“结果”;effect“影响”;scale“刻度”;cause“原因”.•36.Thebesttitleofthispassageis________.结合文章内容，尤其从文章最后一段最后一句概括性的话即可得知答案为A。三、阅读