创新思维与创新设计技法研究

创新思维与创新设计技法研究作者：洪凯学位授予单位：东南大学相似文献(10条)1.会议论文王明强.刘志强.李纯金基于建构主义思想的机构创新设计教学平台的建设探讨2007建构主义思想在研究人的心理活动与认知发展规律的基础上提出以自主学习为中心的一种学习和教学模式.本文以建构主义学习理论为指导,分析和探索了通过机构创新设计思维和方法锻炼,并在课程中不断的培养学生的创新能力和综合设计能力、不断进行课程各个教学环节的改革.通过立体化机构创新设计平台的建设,构建学生新的知识结构、充实学生综合创新设计素质和基础.本文着重探讨基于建构主义思想进行机构创新设计平台建设的内涵,及其如何在课堂教学中穿插训练学生的创新思维.2.期刊论文张作鹏机械设计中的创新思维-合作经济与科技2010,(2)21世纪是人才竞争尤为激烈的时代.对于一个国家、一个民族而言,拥有持续的创新能力和大量高素质的人力资源,就意味着发展知识经济蕴藏着巨大的潜能.而我们国家正是需要人才的时候,尤其缺乏创新型人才.对于我们来说,现在就要培养创新意识,锻炼创新的思维.用新观点、新原理、新功能来设计出前所未有的产品.因而,如何加强机械创新设计,挖掘创造性思维,就显得尤为重要.3.期刊论文智莹.ZHIYing基于WEB的计算机辅助机械创新设计系统研究-鞍山师范学院学报2008,10(4)总结了创新设计思维的两项原则:最短路径原则与相似性联想原则.分析了基于实例推理技术当前研究的不足并提出用遗传算法进行组合优化来解决.介绍了基于web的创新设计知识库,提出了功能要求、作用原理及物理结构的相似性的量化方法,用相似度作为计算机辅助联想及遗传算法初始群体筛选的依据,形成一种改进的遗传算法.基于上述理论开发了基于web的机械产品计算机辅助创新设计系统.4.期刊论文周琛计算机WEB的机械创新设计系统研究-林业机械与木工设备2003,31(7)总结了创新设计思维的两项原则,即最短路径原则与相似性联想原则.分析了基于实例推理(CBR)技术当前研究的不足,并提出用遗传算法进行组合优化来解决.介绍了基于WEB的创新设计知识库,提出了功能要求、作用原理及物理结构的相似性量化方法,用相似度作为计算机辅助联想及遗传算法初始群体筛选的依据,形成一种改进的遗传算法.依据上述理论阐述了基于WEB的机械产品计算机辅助创新设计系统.5.期刊论文孙延明.赖朝安.郑时雄基于WEB的计算机辅助机械创新设计系统研究-现代制造工程2001,(12)总结创新设计思维的两项原则:最短路径原则与相似性联想原则.分析基于实例推理技术当前研究的不足并提出用遗传算法进行组合优化来解决.介绍基于WEB的创新设计知识库,提出功能要求、作用原理及物理结构相似性的量化方法,用相似度作为计算机辅助联想及遗传算法初始群体筛选的依据,形成一种改进的遗传算法.6.期刊论文于明.YUMing学生机械创新设计能力的培养-镇江高专学报2010,23(1)培养学生的机械创新设计能力可采取以下措施:提高对机械创新设计能力培养重要性的认识,在机械基础系列课程中渗透机械创新设计能力的培养,设立机械创新设计类专门课程,在教学环节上注重学生机械创新设计能力的培养,广泛深入地开展机械创新设计的实践活动.7.期刊论文朱丹基于逆向思维的产品创新设计思维探究-中国科技博览2009,(19)逆向思维是产品创新设计中的一种重要思维方式.本文通过对产品设计创新思维的分析,阐述了逆向思维是创新设计创新思维的刺激点,并提出了完全逆向、替代逆向与缺点逆向三种产品创新设计中的逆向思维方式.8.期刊论文蒲轩昂创新思维在酒类新产品开发中的应用-酿酒科技2002,(5)创新的思维方式有线性思维、顺向思维、立体思维和换位思维.酒类新产品开发中的创新主要体现在新产品的理念设计、市场定位设计、品牌名称设计、酒体设计、包装设计和防伪设计方面.切合企业战略发展方向、吻合市场需求的创新酒类产品,才能促进企业的稳健发展和预期发展效果.(孙悟)9.期刊论文牟萍.文宁.凌丹.杜丽挖掘创新点,促进机械原理实验改革-实验技术与管理2010,27(4)针对传统机械原理实验存在的问题,从现有实验装置中挖掘创新点,进行机械原理实验改革,通过对实验装置的改进,以设计性为宗旨开发新实验,构建新的实验教学体系,调动了学生实验的积极性,提升了实验课的质量,学生创新设计能力和动手能力得到了锻炼.10.期刊论文程钢从机电创新设计竞赛谈教学改革-世界华商经济年鉴·高校教育研究2008,(9)本文结合机电创新设计竞赛,论述了创新思维培养的重要意义,指出应有教利用课堂教学、实验教学、社会实践等平台开发学生创新思维、哲学思维、激发学习热情.探索了培养学生创新思维的途径,教学要遵循设计科学发展规律,对素质教育和科技教育统筹考虑;重视理论与实践的联系,逐渐形成正确的设计理念;加强科技创新活动、社会实践活动和大学生创业活动,帮助学生掌握现代化设计手段.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：9d655bfc-6761-4afe-9e9b-9dde00fc0e46下载时间：2010年8月26日