大学生就业指导课教案

在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说大学生就业指导课教案1、职业技能：交流表达数字运算改革创新自我提高合作协调解决问题信息处理外语应用2、职业道德：遵纪守法创造性地完成任务团结协作维护组织利益奉献精神二、职业的社会特征1、产业性2、行业性3、层次性4、组群性5、时空性三、职业的社会功能1、从个人角度上看：个人经济收入的促进个性发展的手段个人在社会劳动中的具体体现个人获得的名誉、权力、地位是在职业中产生的2、从社会角度上看：职业的活动构成了社会的活动职业劳动创造社会财富职业分工构成经济运行的主体职业是维护社会稳定的手段职业的运动变化推动社会进步的动力第二节职业分类一、国外的职业分类1、按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类白领工作人员：专业、科技性人员、行政管理人员、销售人员、办公室人员蓝领工作人员：手工艺、运输工、农场以外工人和服务性工人2、按心理的个性差别差异进行分在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说类现实型研究型艺术型社会型企业型3、依据各个职业的主要职责或从事的工作进行分类国际标准职业分类：八大类(1)专家、技术人员(2)政府官员、企业经理(3)事务工作人员(4)销售工作人员(5)服务工作人员(6)农、林、牧、渔工作人员(7)生产工作人员(8)其他。二、我国的职业分类八大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人专业技术人员办事人员商业、服务业人员农、林、牧、渔、水利生产人员生产、运输设备操作人员军人其他从业人员三、职业分类的基本特征科学生适用性先进性开放性国际性四、劳动力资源市场劳动力资源市场的发展-46-劳动力资源市场的现状发挥劳动力资源市场作用的办法三、小结本节主要讲了有关职业的含义、特征、功能以及职业的在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说分类第2课时一、主要教学内容第三节职业发展趋势二、教学过程第三节职业发展趋势一、职业整体发展趋势与高校毕业生就业的基本形势当前职业的发展态势及特点随着社会的不断进步，职业在不断地分化、重组，新的职业层出不穷，旧传统职业面临消亡。就我国而言，于农业、工业和信息社会和并存，第一、二产业的社会职业以消亡和重组为主，第三产业则迅猛发展，特别是信息产业，发展潜力巨大。其特点：一是社会职业种类越来越多。二是社会职业结构变化越来越快。三是脑力劳动者职位所占比例越来越大。四是劳动岗位的地域空间越来越小。五是岗位所需的知识技能的复合程度越来越高。未来职业发展趋势1、出现大批新兴职业2、技术性职业将成为各行业职业主体3、现代行政办公型职业得到迅速发展4、服务型职业广泛发展5、未来职业对劳动者的素质要求越来越高6、职业者之间的竞争更加激烈7、执业资格制度将促进职业的规范化8、未来职业将在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说更加重视体现人的自我价值在上述趋势的引导下，人才流向的特征1、高新技术产业的发展对人才流动具有强烈吸引力2、政治和经济体制改革是人才流动的重要导向3、人才流向更有利于自身发展的工作环境4、人才流动国际化趋势正在加强二、高校毕业生就业的基本形势毕业生就业的基本形势1、国内经济发展给毕业生就业带来机遇2、国家重视大学生就业工作3、市场经济给大学生就业带来的机遇和挑战4、连续扩招给大学生就业带来的机遇和挑战5、加入世界贸易组织给大学生就业带来的机遇和挑战6、信息网络化给大学生就业带来的机遇和挑战毕业生就业中应该处理好几个问题1、高校毕业生要正视面临的就业形势2、高校毕业生要正确认识自我，转变观念-47-3、高校毕业生要做好多方面的准备三、未来职业的发展与高校毕业生就业的基本趋势世界未来职业发展趋势20个主导行业：法庭会计师广告业文化艺术与娱乐咨询业教育化学工程交叉学科医学市场营销生物制药计算机技术通信业电子工程技术金融公共事业社区医疗服务社会工作信息服务法律执法21世纪中国急需的人才在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说1、未来10年科技领域发展潜力有：生物技术信息技术新材料新能源空间技术海洋技术2、21世纪发展潜力巨大的行业有：网络信息咨询房地产开发社会保险家用汽车制造邮政与电信老年医疗保健品妇女儿童用品旅游建筑与装潢餐饮、娱乐与服务3、21世纪的主导职业有：会计计算机技术软件开发环境保护健康医药咨询服务保险法律老年医药家庭护理和服务公关市场营销化生技术心理学旅游人力资源高校毕业生的就业趋势1、供求形势将发生变化2、无形市场发展加快3、就业市场更加规范4、就业市场的功能更完善5、宏观调控将进一步加强三、总结本章节主要讲了职业的含义、特征及分类，具体分析了国内外职业休整发展趋势和我国高校毕业生就业的基本形势及要求，它将对即将毕业的大学生来说具有一定的指导意义。-48-第四章职业素质教学目的1、了解现代社会职业基本素质和专业素质要求2、明确当代大学生如何提高个人的综合素质，以适应社会发展时代的要求教学内容一、职业素质教育的必要性二、职业基本素质在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说三、各类职业对人才素质的要求教学重点1、职业基本素质2、大学生职业基本素质教育的必要性教学时间：2课时教学过程第1课时一、教学内容1、第一节职业素质教育的必要性2、第二节职业基本素质二、教学过程第一节职业素质教育的必要性一、职业素质及其特征1、职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。2、特征职业性稳定性内在性整体性发展性二、大学生职业素质教育的必要性1、现代社会对毕业生职业素质有客观的要求2、用人单位非常重视毕业生职业素质3、职业素质是大学生综合素质不可缺少的一部分第二节职业基本素质一、优秀的道德品质1、道德品质是社会现象在个体身上的反映，是道德原则和规范在个体的思想和行为中的体现。-49-在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说是个体在社会活动中所表现出来的稳定的特征和倾向。2特征：爱祖国，爱人民遵纪守法明礼诚信敬业奉献二、扎实的专业技能专业技能是指从事某一职业所必需的专业理论知识和实践操作能力，即你对所学习的专业及非专业知识的掌握和应用程度。三、健康的身体素质身体素质是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。四、良好的心理素质1、心理素质是指一个人在心理过程和个性心理特征方面所表现出的本质特征。2、表现：精神愉快，适应能力强恰当地了解自我，具有容纳自己的态度工作学习效率高，能充分发挥自己的才能，即心理效能发挥得好人际关系和谐行为的统一协调五、广泛的人际交往能力人际交往能力包括：真诚宽容谦和协作精神六、强烈的竞争和创新意识1、强化创新意识2、培养创造性思维能力七、一专多能的素质即精通“一专”的基础上，努力扩展其他方面的知识和技能，实现“多能”地发展八、信息能力在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说信息能力包括：一是计算机操作能力，即使用计算机以及软件的能力二是数据处理能力，即收集、积累、检索和加工那些有助于开展业务的数据能力三是行业信息能力，即对行业活动中产生的信息进行综合分析和评价，并根据结果进行决策三、小结本节主要讲了职业素质的含义、特征以及当代大学生加强职业教育素质的必要性，还讲了对八大职业素质的基本认识第2课时一、主要教学内容第三节各类职业对人才素质的要求二、教学过程第三节各类职业对人才素质的要求职业类型职业道德1、坚强的毅力和不屈不挠的精神2、强烈的社会责任感职业能力1、敏锐的观察力2、丰富的想象力3、迅速吸收新思想的开放心态4、不断创新的精神和能力5、特殊气质和全神贯注的创作冲动1、勇于创新的精神及科技成-50-知识结构1、良好的美学知识2、对主流文化的充分了解社会文化应1、要有不辞劳苦、艰苦奋斗1、扎实的基础理论知识、专