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人教新课标六年级数学下册教学目标1.知识与技能:掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路,能进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解,沟通知识间的联系。2.过程与方法:提高大家对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。3.情感、态度与价值观:培养同学们良好的解答应用题的习惯。工作总量(个)200300800………工作时间(时)238………你知道每组两个相关联的量成什么比例吗?为什么?正方形的面积(平方米)41681……正方形的边长(米)249……长方体底面积(平方分米)2410………长方体高(分米)841.6………整理信息,你能找出相对应的数吗?说说相关联的量成什么比例?据统计,南昌路小学食堂3月1日—3日,6日—10日,13日—16日,20日—21日;分别消费大米120千克、200千克、160千克80千克。在一次动手实践课上,小红用一块橡皮泥做圆柱;每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米,4平方厘米,5平方厘米,第3次圆柱的高是1.2厘米,第1次的高是3厘米,第2次的高是1.5厘米。据统计,南昌路小学食堂3月1日—3日,6日—10日,13日—16日,20日—21日;分别消费大米120千克、200千克、160千克80千克。列表整理:据统计,南昌路小学食堂3月1日—3日,6日—10日,13日—16日,20日—21日;分别消费大米120千克、200千克、160千克80千克。列表整理:消费大米总量(千克)消费时间(天)据统计,南昌路小学食堂3月1日—3日,6日—10日,13日—16日,20日—21日;分别消费大米120千克、200千克、160千克80千克。列表整理:消费大米总量(千克)12020016080消费时间(天)据统计,南昌路小学食堂3月1日—3日,6日—10日,13日—16日,20日—21日;分别消费大米120千克、200千克、160千克80千克。列表整理:消费大米总量(千克)12020016080消费时间(天)3542在一次动手实践课上,小红用一块橡皮泥做圆柱;每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米,4平方厘米,5平方厘米,第3次圆柱的高是1.2厘米,第1次的高是3厘米,第2次的高是1.5厘米。列表整理:在一次动手实践课上,小红用一块橡皮泥做圆柱;每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米,4平方厘米,5平方厘米,第3次圆柱的高是1.2厘米,第1次的高是3厘米,第2次的高是1.5厘米。列表整理:底面积(平方厘米)圆柱的高(厘米)在一次动手实践课上,小红用一块橡皮泥做圆柱;每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米,4平方厘米,5平方厘米,第3次圆柱的高是1.2厘米,第1次的高是3厘米,第2次的高是1.5厘米。列表整理:底面积(平方厘米)245圆柱的高(厘米)在一次动手实践课上,小红用一块橡皮泥做圆柱;每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米,4平方厘米,5平方厘米,第3次圆柱的高是1.2厘米,第1次的高是3厘米,第2次的高是1.5厘米。列表整理:底面积(平方厘米)245圆柱的高(厘米)31.51.2列表整理列表整理列表整理列表整理据统计,南昌路小学食堂3月1日—3日,6日—10日,13日—16日,20日—21日;分别消费大米120千克、200千克、160千克80千克。大米千克数x消费天数21你知道吗?你知道吗?据统计,南昌路小学食堂3月1日—3日,6日—10日,13日—16日,20日—21日;分别消费大米120千克、200千克、160千克80千克。大米千克数2800消费天数x列表整理列表整理每块面积块数列表整理每块面积6.5块数400列表整理每块面积6.513块数400列表整理每块面积6.513块数400x在一次动手实践课上,小红用一块橡皮泥做圆柱;每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米,4平方厘米,5平方厘米,第3次圆柱的高是1.2厘米,第1次的高是3厘米,第2次的高是1.5厘米。你知道吗?底面积x高10你知道吗?在一次动手实践课上,小红用一块橡皮泥做圆柱;每次做成圆柱的底面积依次为2平方厘米,4平方厘米,5平方厘米,第3次圆柱的高是1.2厘米,第1次的高是3厘米,第2次的高是1.5厘米。底面积0.3高x回头望,不过如此。1.3吨黄豆榨油1.6吨,要榨4吨油需要几吨黄豆?2.汽车行驶50公里耗油12升,15公里耗油几升?3.一副地图的比例尺是1:5000,从甲地到乙地的图上距离为1.5厘米,那么甲地到乙地的实际距离为多少米?4.2.5吨海水晒盐1.6吨,300公斤海水晒盐多少公斤?5.在一个水桶里放入一个铁圆柱,水面上升9厘米,如果铁柱露出8厘米,水面下降4厘米,铁圆柱的高为多少厘米?6.一堆煤,每天烧2吨可以烧12天,如果想烧20天,那么平均每天烧多少吨?本课小结熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解。
本文标题:《用比例解决问题》PPT课件
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