硬笔书法少年宫活动记录表2016—2017

先锋镇中心完小乡村少年宫_硬笔书法小组活动记录时间2016年9月15日下午第三节地点六甲班教室应参加18缺勤（注明姓名原因）活动主题书法基本要领活动目标：书法基本要领活动内容：1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫_硬笔书法小组活动记录时间2016年9月22日下午第三节地点六甲班教室应参加18缺勤（注明姓名原因）活动主题感知字体活动目标：感知字体活动内容；1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。3、感受直线的强劲、挺拔。4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。8、线条练习（设计手绢）。活动评价：良指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年9月29日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题练习基本技法（一）活动目标：练习基本技法（一）活动内容：1、对古老的汉字演变感兴趣。2、学习汉字的演变。3、学习笔画：横。4、知道垂横的起笔与落笔。5、能按照正确地步骤书写垂露竖。7、学习笔画：竖。8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年9月15日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题学习基本笔法（二）活动目标：学习基本笔法（二）活动内容：1、学习笔画：斜撇。2、掌握横画的要领：左低右高。3、学习笔画：捺。4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。5、复习所学过的笔画。6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。7、学习书写汉字“十”、“土”。活动评价：优指导教师签名:马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年9月20日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题练习基本技法（一）活动目标：练习基本技法（一）活动内容：1、对古老的汉字演变感兴趣。2、学习汉字的演变。3、学习笔画：横。4、知道垂横的起笔与落笔。5、能按照正确地步骤书写垂露竖。7、学习笔画：竖。8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年9月22日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题学习基本笔法（二）活动目标：学习基本笔法（二）活动内容：1、学习笔画：斜撇。2、掌握横画的要领：左低右高。3、学习笔画：捺。4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。5、复习所学过的笔画。6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。7、学习书写汉字“十”、“土”。活动评价：良指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年9月26日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题学习基本笔法（三）活动目标：学习基本笔法（三）活动内容：1、会辨认不同汉字的不同形状。2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。3、能正确地书写圆点。4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。5、会区分独体字和合体字。6、能说出几种偏旁部首的名称。7、能正确地书写方点。8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。9、掌握左点与挑的正确写法。活动评价：良指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年9月29日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题学习基本笔法（四）活动目标：学习基本笔法（四）活动内容1、学习卧钩的写法。（1）能正确地书写横折。（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。2、会临摹“中”字。学习横折的写法。3、能正确地书写竖弯钩。4、会将转笔与摆笔共同运用其间。5、会临摹“礼”字。6、学习竖弯钩的写法。7、初步体验用毛笔写小楷的感受。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年10月4日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领活动内容：1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。（1）石字旁：（２）耳字旁（３）绞丝旁（４）心字底2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3.例字指导：砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。三．自己练练。活动评价：良指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年10月6日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领活动内容：1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3.书写指导。观：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。阔：注意字的大小要适中。熟：笔画较多，注意结构。三、自主练习。活动评价：良指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年10月11日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动内容：１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。三、自主练习。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年10月13日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领活动内容：1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。3．写字指导现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。馆：左窄右宽，头齐脚也齐。烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。销：左右相等，头齐脚也齐。三、自己练练活动评价：良指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年10月18日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题学习基本笔法（五）活动目标：学习基本笔法（五）活动内容：1、能正确地书写撇点。2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。3、会临摹“安”字。4、学写撇的写法。5、能正确地书写捺。6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”7、会临摹“之”字。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年10月20日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题学习基本笔法（六）活动目标：学习基本笔法（六）活动内容：1、学写单人旁。2、能正确地书写三点水旁。3、会写“法、海”二字。4、学写三点水旁。5、能正确地书写提土旁。6、会临摹“地、塔”二字。7、学写提土旁。8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。10、学写竖心旁。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年10月25日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题学习基本笔法（七）活动目标：学习基本笔法（七）活动内容：1、学写木字旁。2、能正确地书写贝字旁。3、会临摹“则、赐”二字。4、学写贝字旁。5、能正确地书写言字旁。6、会临摹“诏、诸”二字。7、学写言字旁。8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“犯、狂”二字。10、学写反犬旁。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年10月27日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动内容：１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。三、自主练习。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年11月1日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动内容：１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。三、自主练习。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年11月3日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动内容：１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。三、自主练习。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年11月8日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动内容：１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。三、自主练习。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年11月15日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动主题初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动目标：初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动内容：１．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。三、自主练习。活动评价：优指导教师签名：马连存先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录时间2016年11月17日下午第三节地点六甲班教室应参加缺勤（注明姓名原因）活动