力的图示专题训练

力的图示专题训练【中考解析】力的图示是力学作图的考查重点，一般有四种类型：作一个力的图示，作几个力的图示，作力的示意图，作合力的图示。【复习内容】1.力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。2.用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来，就叫做力的图示。步骤:（1）确定力的三要素；（2）确定标度；（3）找作用点，一般用“·”表示力的作用点；（4）画线段，在末端标上箭头，并标出数值。3.用一根带箭头的线段把力的作用点和方向表示出来，就叫做力的示意图。步骤：（1）确定力的三要素（2）找作用点，一般用“·”表示力的作用点；（3）画线段，在末端标上箭头，若要画几个力时，要求所画各力线段的长短要大致反映出几个力之间的大小关系。【实例解析】一、作一个力的力的图示例1.如图1所示，质量为mkg2的物体放在水平地面上，请画出它所受重力的图示。解析：（1）确定力的三要素：力的大小29.819.6GmgNN，力的方向竖直向下；力的作用点在物体的重心（几何中心）。（2）确定标度：可取1cm表示9.8N。（3）找作用点：作用点在长方形对角线的交点，在交点处画个“·”表示力的作用点。（4）画线段：线段长为2cm，分2段，在末端标上箭头。并标出数值（19.6N）。该物体所受重力的力的图示，如图2所示。二、作几个力的力的图示例2.如图3所示，一辆重120N的小车受到60N的水平向右的拉力，画出小车所受的重力和拉力的图示。解析：作几个力的图示时必须注意：（1）几个力的作用点可能取同一个作用点，一般是物体的重心；（2）在同一图中表示几个力时，必须取同一标度。本题中物体共受到重力、支持力、拉力、摩擦力四个力的作用，但只要求作出重力和拉力的图示，本题中已有了实物简图、作用点和标度，可以在图上直接画。作图步骤：（1）从力的作用点起，沿水平方向向右画出拉力的图示；（2）从力的作用点起竖直向下画出重力的图示。如图4所示。三、作力的示意图例3.如图5所示，一个物体沿光滑的斜面下滑，试画出该物体所受各力的示意图。解析：作几个力的示意图，不需画标度，也不标出力的大小，但所画各力线段的长短要大致反映出几个力之间的大小关系。本题中重力应大于支持力。由于斜面是光滑的，所以可以不计摩擦力。这时物体只受重力和支持力的作用，作用点可以都画在物体的重心上，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向垂直斜面向上。物体的示意图如图6所示。四、作合力的图示例4.重100N的物体受20N水平拉力作用时，能在水平面上作匀速直线运动。在图7中画出这个物体在30N水平拉力作用下，在原水平面上运动时所受合力的图示。解析：对于这种类型题，首先要根据二力合成的规律，计算得出合力的大小，明确合力的方向，然后再根据作力的图示的方法作出合力的图示。本题中物体在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力平衡，合力为零。在水平方向上当物体受到FN20拉力作用时，物体做匀速直线运动，因此物体受到的摩擦力为fFN120。当物体受到FN230水平拉力作用时，由于物体仍在原水平面上运动，因此物体所受到的摩擦力不变，仍为20N。合力的大小为FFf2302010N，合力的方向沿水平方向（向左、向右都可以）。合力的图示如图8所示。力的图示和示意图专题练习1.根据要求作图。（1）请画出图1中“不倒翁”所受重力的示意图（黑点表示“不倒翁”的重心O）．（2）如图2在自动化生产线上，常用传送带传送工件，请在图中画出工件对传送带压力的受力示意图．（3）如图3，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图．（4）小强用100N的力去踢重为5N的足球，请在图4中画出踢出去的足球在地面上运动时受到的力的图示（不计空气阻力）．2.如图所示，一铅球在空中飞行，不计空气阻力，请画出铅球受力的示意图．3.下图为手拉小球在水平面内做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受力的示意图(不计空气阻力)．4.如图所示，重50N的物体在光滑的水平地面上匀速直线运动，画出它所受力的图示．5.如图所示，作出小车在平直公路上匀速行驶时受力的示意图．6.如图所示，物体A重8N，对斜面的压力大小为6N，从光滑的斜面上自由滑动到斜面底端，试画出物体在斜面上运动过程受到的力的示意图．7.画出静止在斜面上的木块受到的力的示意图．8.如图甲所示是地球表面附近的一些物体，请画出飞机所受重力的示意图．在图乙中，一物体以某一初速度冲上粗糙斜面，请作出该物体受力的示意图．9.（2008•北京）在图中画出小球受力的示意图．10.（2008•黄冈）作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图．11.如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块仍处于静止时受力示意图．12.画出图中所示斜面上小球所受力的示意图及小球对斜面的压力13．如图所示，某公司在风和日丽的天气，利用氢气球进行新产品宣传，请你画出氢气球受力的示意图．