新人教版选修《知之为知之-不知为不知》导学案

《论语----知之为知之，不知为不知》导学方案教学目标：1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2．感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。3．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。教学重点：1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。2．重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。教学难点：深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。知识链接：一、掌握重要词语。1、为下列加线词语注音。莒父___輗___軏____彫___2、解释下列加线词语在句中的含义。（1）诲女知之乎：_____、______。（2）是智也：_____。（3）更也：____。（4）小人之过也必文：____。（5）人能弘道：_______。（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：_______、_______。（7）子在川上曰：________。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：________。3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。（1）诲女知之乎_____通_____。（2）如日月之食焉____通__。（3）无欲速____通____（4）然后知松柏之后彫也____通___。4、指出下列句子中的特殊句式。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过而不改，是谓过矣！（3）其何以行之哉？教学过程：一、孔子这位先哲圣人，给后人留下了太多的文化宝库，从他身上我们能够感受到一些有关人生和生存的大智慧。今天我们学习的这篇文章中，就有很多非常有启发性的人生格言。二、结合注释，疏通文意。1、【原文】子曰：\\\\\\\'由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。\\\\\\\'【译文】2、【原文】子曰：\\\\\\\'不曰\\\\\\\'如之何？如之何？\\\\\\\'者，吾末如之何也已矣。\\\\\\\'【译文】3、【原文】子曰：\\\\\\\'过而不改，是谓过矣。\\\\\\\'【译文】\\\\\\\'4、【原文】子贡曰：\\\\\\\'君子之过也，如日月之蚀焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。\\\\\\\'【译文】5、【原文】子夏曰：\\\\\\\'小人之过也必文。\\\\\\\'【译文】\\\\\\\'6、【原文】子曰：\\\\\\\'人能弘道，非道弘人。\\\\\\\'【译文】\\\\\\\'7、【原文】子曰：\\\\\\\'躬自厚而薄责于人，则远怨矣。\\\\\\\'【译文】\\\\\\\'8、【原文】子夏为莒父宰，问政。子曰：\\\\\\\'无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。\\\\\\\'【译文】\\\\\\\'9、【原文】子曰：\\\\\\\'人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？\\\\\\\'【译文】10、【原文】子贡问政。子曰：\\\\\\\'足食、足兵、民信之矣。\\\\\\\'子贡曰：\\\\\\\'必不得已而去，于斯三者何先？\\\\\\\'曰：\\\\\\\'去兵。\\\\\\\'子贡曰：\\\\\\\'必不得已而去，于斯二者何先？\\\\\\\'曰：\\\\\\\'去食。自古皆有死，民无信不立。\\\\\\\'【译文】11、【原文】子曰：\\\\\\\'岁寒，然后知松柏之后凋也。\\\\\\\'【译文】12、【原文】子在川上曰：\\\\\\\'逝者如斯夫！不舍昼夜。\\\\\\\'【译文】三、探究研讨1、结合文章的内容，回答我们应该如何来对等自己的\\\\\\\'无知\\\\\\\'呢？2、根据文章的内容，请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？3、子曰：\\\\\\\'人能弘道，非道弘人。\\\\\\\'孔子在这儿提倡的\\\\\\\'道\\\\\\\'是指什么呢？4、子曰：\\\\\\\'躬自厚而薄责于人，则远怨矣！\\\\\\\'孔子在这一句话中给了我们什么样的启发？5、同学们在读了\\\\\\\'无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成\\\\\\\'之后，联系自己的实际，能够得到哪些启示呢？6、孔子是如何强调诚信的？四、思维拓展。1、孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理，请同学们从文章中找出一两处。2、请同学们谈一谈松柏有什么样的品质，联系生活实际，写一篇小短文。五、达标训练。阅读下面两篇小短文，回答后面的问题。（一）子贡问曰：\\\\\\\'何如斯可谓之士矣？\\\\\\\'子曰：\\\\\\\'行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。\\\\\\\'曰：\\\\\\\'敢问其次？\\\\\\\'曰：\\\\\\\'宗族称孝焉，乡党称悌焉。\\\\\\\'曰：\\\\\\\'敢问其次？\\\\\\\'曰：\\\\\\\'言必信，行必果，硜硜然小人哉！抑亦可以为次矣。\\\\\\\'曰：\\\\\\\'今之从政者何如？\\\\\\\'子曰：\\\\\\\'噫，斗筲之人，何足算也？\\\\\\\'（二）过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。弟子有公良孺者，以私车五乘从孔子。其为人长贤，有勇力，谓曰：\\\\\\\'吾昔从夫子遇难于匡，今又遇难于此，命也已。吾与夫子再罹难，宁斗而死。\\\\\\\'斗甚疾。蒲人惧，谓孔子曰：\\\\\\\'苟毋适卫，吾出子。\\\\\\\'与之盟，出孔子东门。孔子遂适卫。子贡曰：\\\\\\\'盟可负邪？\\\\\\\'孔子曰：\\\\\\\'要盟也，神不听。\\\\\\\'1、孔子在第一段把\\\\\\\'士\\\\\\\'分为几类人，分别是什么？___________________________________________________________________2、如何理解\\\\\\\'言必信，行必果\\\\\\\'？___________________________________________________________________3、解释下列句中加线词语的意思。吾与夫子再罹难罹_____________苟毋适卫，吾出子苟_____________出_____________盟可负邪负_____________4、谈一谈孔子所主张\\\\\\\'信\\\\\\\'的原则是什么。参考答案知识链接：1、（提示：jǔ、fǔ、ní、yuè、diāo）2、（1）教导；事物的道理（2）这（3）改变（4）掩饰（5）扩大、光大（6）自身、自己；远离（7）河（8）停止3、（1）\\\\\\\'女\\\\\\\'通\\\\\\\'汝\\\\\\\'（2）\\\\\\\'食\\\\\\\'通\\\\\\\'蚀\\\\\\\'（3）\\\\\\\'无\\\\\\\'通\\\\\\\'毋\\\\\\\'（4）\\\\\\\'彫\\\\\\\'通\\\\\\\'凋\\\\\\\'4、（1）判断句（2）判断句（3）疑问句中的宾语前置教学过程：二、1、孔子说：\\\\\\\'子路啊，我告诉你，知道吗？知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这就关于知道的真谛。\\\\\\\'2、孔子说：\\\\\\\'遇事不想着\\\\\\\'怎么办，怎么办\\\\\\\'的人，我不知道对他怎么办。\\\\\\\'3、孔子说：\\\\\\\'有错不改，这才是真错。4、子贡说：\\\\\\\'君子的缺点，象日蚀月蚀。一有缺点，人人都能看见；一旦改正，人人都会敬仰。\\\\\\\'5、子夏说：\\\\\\\'小人犯了错一定要掩饰。6、孔子说：\\\\\\\'人能弘扬道义，不是道义能壮大人的门面。7、孔子说：\\\\\\\'多责备自己，少责备别人，就可以避免怨恨。8、子夏做莒父的市长，问政。孔子说：\\\\\\\'不要只求速度，不要贪图小利。只求速度，往往达不到目的；贪图小利，就做不成大事。9、孔子说：\\\\\\\'人无信誉，不知能干什么？就象大车没有车轴，小车没有车轴，怎么能启动？\\\\\\\'10、子贡问政。孔子说：\\\\\\\'确保丰衣足食、军事强大、人民信任。\\\\\\\'子贡说：\\\\\\\'如果不能同时做到，以上三项中哪项可以去掉？\\\\\\\'军事。\\\\\\\'如果还不行，剩下二项中哪项可以去掉？\\\\\\\'衣食。自古皆有死，缺少人民的信任，国家就要灭亡。\\\\\\\'11、孔子说：\\\\\\\'天冷时，才知道松柏最后凋谢。\\\\\\\'12、孔子在河边说：\\\\\\\'时光如流水！日夜不停留。\\\\\\\'三、探究研讨1、一个人的聪明不在于他比别人知道得多，而在于他坦然地承认自己的无知。面对于\\\\\\\'无知\\\\\\\'的问题，我们要经常念叨着\\\\\\\'怎么办\\\\\\\'，并且力图去解决它。2、在人生的征途上，犯错误是难免的。有过错却不改正才是真正的过错。要想改正错误，首先就要正视自己的错误，不要试图去掩饰自己的过错。3、从孔子所代表的儒家思想来回答。4、在与人相处的时候，不要一味去埋怨别人对自己不好，要改善与他人的关系，关键在于改变自己：多责求自己，少苛求别人。5、6、（答案略）四、思维拓展1、孔子认为人没有信用是不行的，就像大车没有輗、小车没有軏，靠什么行走呢？诚信对于个人来说，是处世之本。没有诚信的人可以在暂时取得成功，却不可能最终取得成功。对社会来说，诚信是政府有效运作的根本。政府如果失去了人民的信任，就不可能稳固。诚信是社会和谐相处、共同发展的根本。2、岁寒，然后知松柏之后彫也。逝者如斯夫，不舍昼夜。五、达标训练答案1、三类。2、说到做到，行动坚决。3、遭遇；如果；放出；背弃。4、儒家的忠信也是有条件的，即必须符合正义。被胁迫的、在非正义的情况下而盟誓的。无须遵守。