班级管理主题班会

主题班会—————男生109宿舍诗歌欣赏：《如果》如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草地。如果我是一棵树，那集体就是一片茂密的森林。如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋。如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。因为集体，我用心来茁壮成长。因为集体，我用心来呵护。因为集体，我用心来创造。因为集体，我用心来装点这片心灵的土壤。集体给了我腾飞的双翼;集体给了我无穷的勇气;我爱我的集体。…前言班级常规的制定与执行是为了使教学能够顺利的进行；因此学习是目的、常规是手段，透过有效的常规管理，老师才能集中全班的注意力、掌握班级的动向及维持班级秩序让学生能在有秩序的环境中学习。班规制定的用意，不是为了对学生加以设限，而是为了加强责任感，期望学生更容易适应团体生活，养成『约束自己、尊重别人』的精神，藉以提供良好的学习环境。一、班规订定的目的（1）确保学习环境的安全舒适（2）避免干扰别班上课（3）同学之间师生之间及对客人时应有合宜的礼仪（4）使学生专心学习,将不适当的行为和违规的行为减到最低二、班规及其意义（一）班规班规是班级成员共同承诺遵守的行为规范及其评价规定。班规也称之为班级公约、班级权利公约或班级守则等。班规是一种典型的潜在课程。（二）班规制定的意义增强管理的科学性、公平性保证班主任工作重心的准确定位营造出支持性的学习环境培养中学生遵守规则的习惯，渗透公民意识提升中学生自我教育的能力请欣赏动画诸葛亮挥泪斩马谡[sù]纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重要的维系力就是团队纪律。若不是线的制约，哪有风筝的高翔？风筝与线的关系?猜想一下同学们自由讨论……如果没有班规的约束，班级会是……如果没有班规的约束，我会是……当我违反班规时，我希望……当别人违反班规时，我希望……我心目中的优秀班级应该这样的……1、课堂纪律松懈、不认真听讲——有失规矩2、未按要求完成作业——有失身份3、上课（尤其是电脑课）未带课本——有失素质4、自习课有出声现象——有失宁静5、上课迟到、早退——有失纪律6、教室内外随手乱扔垃圾——有失涵养7、周一校会时未穿校服（礼服）——有失庄重总结一下我们班的出现的现象，存在以下违反班规班纪情况：…友情提醒录：教室的秩序要维护，文明安全才安心。自己的责任要尽力，心里坦荡乐悠悠宽容的魅力要牢记，幽默比抱怨更有力。学校的比赛要争先，光荣属于你我他。别人的困难要关心，给予比得到更快乐。创建和谐班级俗话说的好“没有规矩不成方圆”，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，为了建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境，特向全班同学发出《班规与我同行》倡议书，号召同学们共同遵守班规。学习卫生纪律三驾马车1、不染发烫发，男生不留过长的头发，女生不化妆不戴任何发饰、首饰，不穿奇装异服。2、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，语言要文明，不说脏话。不得给老师和同学取侮辱性绰号。3、见到老师和同学要有礼貌并问好。4、在家孝敬父母，勤俭节约，尽力为父母分担家1、不随地吐痰或乱扔垃圾，座位周边卫生时刻经得起检查。2、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象3、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。4、不在校园内吃零食。环境卫生文明礼仪1、早晨按时到校，抓紧时间早读。2、晚修后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表必须及时把作业交给任课老师。3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。1、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。2、上课过程中要保持安静，专心听讲。绝对不做与当堂课无关的事情。3、自习课严格要求自己认真自习，不说话不下位置，不做闲事看闲书。4、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。5、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。6、课间要文明休息，不打架斗殴、追逐打闹、尖叫起哄。学风纪律课堂课间结语班级常规的设定，并非在约束自由，而是希望每一位同学能够养成自我管理的独立性格，以及尊重别人的态度，真心爱上学习的环境；也期望班规的设置可以让学生有更好的学习环境，因此要不断提醒学生，使学生养成习惯。若能推展顺利，常规的设定有助于班级气氛形成，更有助于教师在教学上的流畅，所以常规不应该只是贴在墙上的口号，而是需要师生共同来实践的。二0一五年四月十三日————男生109宿舍