踏莎行--秦观

作者：王玲学习目标：感悟秦观词的婉约风格，体会诗人的情感。鉴赏情景交融的意境，学习虚实结合的写法。秦观，字少游，号淮海居士。高邮人。少有才名，研习经史，喜读兵书。他长诗文，词更享有盛誉，被苏轼誉为“屈宋之才”，有《淮海集》。秦观为苏门四学士之一（其余三人是黄庭坚、晁补之、张耒lěi)。秦观是北宋后期著名婉约派词人，其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，风调凄迷幽婉，清丽曲雅，音律谐美，情韵兼胜。代表作有《鹊桥仙》等。作者简介，知人论世故宫藏图北宋后期，王安石变法失败之后，新旧两党激烈的争斗，由政见的不合，已发展为意气用事，甚至出于一己之私利，而互相倾轧，党同伐异。元祐间新党重新执政，苏轼因为旧党而坐罪，秦观受牵连同遭贬谪，他先贬杭州通判，再贬监处州酒税，最后又被人罗织罪名，贬徙郴州，并削去了所有的官爵和俸禄。接二连三的贬官，少游内心的悲苦绝望可想而知。他来到郴州后写下了这首词，以委婉曲折的笔法，抒写了谪居之恨，成为蜚声词坛的千古绝唱。倾情朗读,初探诗意，整体感知踏莎行秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？夜雾如厚重的帷帘把楼台掩蔽，月亮迷失方向找不到渡口的痕迹。我极目远望，桃源仙境你在哪里？怎忍受，孤寂的客馆在春日寒风中紧闭，还有：杜鹃的哀啼，斜阳无声地落去……驿站转给我友人馈赠的梅花，驿使捎来的是亲人的信息——如今却堆砌成无法数得清的离愁别绪。郴江呵，你生来就围绕着郴山，为什么——竟向潇湘水流去？译词：再读诗歌,感受形象,体会情感词的上阕中词人用了什么表现手法？词上阕中描写了哪些景色？这些景色哪些是实些，哪些是虚写？楼台津渡桃源虚孤馆斜阳实由此看，词的上片除了借景抒情，还用了什么艺术手法？虚实相生楼台、津渡、桃源分别象征什么？你从中读出作者怎样的内心世界？“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”两句是如何从正面写词人羁旅郴州客馆不胜其悲的现实生活的？词的下片“驿寄梅花，鱼传尺素”，采用了什么艺术手法？再读诗歌,感受形象,体会情感有朋友和亲人“抵万金”的来信应该让游子倍感宽慰，词人为什么却说成是“砌成此恨无重数”？词人“恨”的是什么？怎样理解“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”？“郴江也不耐山城的寂寞，流到远方去了，可是自己还得呆在这里，得不到自由。”（胡云翼《宋词选》）“自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁会想到如今竟被卷入一切政治斗争漩涡中去呢？”（《唐宋词鉴赏辞典》）“在深重坚实之苦恨中，面对无情之天地，发出的无理问天之语。”（叶嘉莹《唐宋词十七讲》）三读诗歌,咀嚼涵咏，品味语言请大家合上课本，试着回忆一下，哪些词语或者句子让你一见倾心？并说说你的理由。(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象，或点出该字烘托了怎样的意境。(3)指出表达了怎样的感情。炼字题答题步骤：此词下片“砌成此恨无重数”，一“砌”字最见功力。（吴世昌《词林新话》）咀嚼涵咏，品味语言“砌”字在这里是“堆叠”之意。（第一步，释义）因为离别，那一封封书信仿佛成了一块块砖石，层层垒起，以至于达到“无重数”的极限。（第二步，描述景象）这种写法，不仅把抽象的微妙的感情形象化，而且也可使人想象词人心中的积恨也如砖石垒成，沉重坚实而又无法消解。（第三步，表达作用以及表现感情）体会“砌成此恨无重数”一句中“砌”字的妙处。清代著名文学评论家王士祯，更把“郴江”两句誉为“千古绝唱”。清代词人徐釚却与此正相反，《词苑丛谈》：“秦少游《踏莎行》云‘雾失楼台’，东坡绝爱尾二句，余谓不如‘杜鹃声里斜阳暮’，尤堪肠断。”近代王国维更讥苏轼为“皮相”。其《人间词话》云：“少游词境最为凄婉，至‘可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮’，则变而为凄厉矣，东坡赏其后二语，犹为皮相。”你认为哪句好：东坡绝爱其尾两句，自书于扇曰:少游已矣,虽万人何赎。。望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景，从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。这首词运用了虚实相生的手法。梦中的“春风花月”是虚，“游上苑”时“车如流水马如龙”的繁华生活是虚,现实中作者的悲伤之情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛。四读诗歌,比较鉴赏,拓展延伸从虚实相生的角度回答。牛刀小试凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。（2）本诗运用虚实相生的艺术手法，请简要分析。（06天津高考题）答：前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。《鹧鸪天•室人降日，以此奉寄》[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。（06江苏高考题）（1）第二句中的“又”字用得好，好在哪里？参考答案:“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯。(结合语境释义)又字饱含愁苦与无奈。表现了作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐的心情。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。（体会感情）牛刀小试作业：结合自己的领悟，展开想象，把这首词改为散文。要求想象丰富、合理，内容与诗歌一致，语言流畅，三百字左右。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。——李清照自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观