小学语文“句式转换”知识汇总

1小学语文“句式转换”知识汇总一、陈述句陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句两种，简单来说就是肯定句和否定句！（1）肯定句陈述句里边没有否定词就是肯定句。【例】这是我的书。王二小很勇敢。（2）否定句陈述句里有否定词就是否定句。否定句分为一般否定句和双重否定句两类。一般否定句也就是陈述句里边有一个否定词。【例】这不是我的书。双重否定句就是有两个否定词的陈述句。【例】我们不能不吃早餐。这就是一个双重否定句，这个句子要表示的意思是：我们要吃早餐。双重否定表示肯定的意思。陈述句变双重否定句1.根据句子意思，选择恰当的双重否定词。（不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不、无不、无非、没有不、不是没有）。2.替换或删去原句中“要、得（děi）、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语。3.删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语4.检查改后的句子是否读得通顺。反问句变陈述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词删去“？”变“。”陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词加上“。”变“？”。二、疑问句根据结构形式上的特点和语义情况把疑问句分为:是非问、特指问、选择问和正反问。1、是非问【例】“你觉得我好学吗？”“你快乐吗？”回答是简单的肯定或者是否定。22、特指问【例】天为什么这么蓝呢？我们的回答不再是简单的“是”或“不是”，就这个句子来说，我们就要回答天蓝的原因。3、选择问【例】你喜欢这本书还是那本书？在选择问句里会提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”来连接。4、正反问【例】①昨天玩得高兴不高兴？②妈妈做得饭香不香？1中的“高兴”“不高兴”并列出现。2句中的“香”“不香”也是并列出现。这就是正反问。反问问中有答，明知故问【例】难道我会不知道？----说话者是在强调自己是知道的。设问自己问自己答【例】“春天在哪里？春天在花朵里……”三、感叹句1、由叹词构成的感叹句。【例】哎呦！救命啊！（哎呦，表示痛楚）2、由名词构成的感叹句。【例】天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）3、口号或祝词式的感叹句。【例】各族人民大团结万岁！4、由多、多么等副词和句尾的语气词构成的感叹句。【例】那该有多好啊！四、祈使句1、表示命令的祈使句【例】“起立！”2、表示请求的句式表示请求的句式通常是“请……”。【例】“请等我一会儿。”3、表示禁止的句式表示禁止的句式有：“不准……”、“不要……”、“别……”等。【例】此处禁止吸烟！4、表示劝阻的句式，通常是“请勿……”【例】请勿在车厢内吸烟。五、直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”3(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。)3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”(李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。)4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。)5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。)6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。(”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。)六、缩句1.要知道写的是什么。2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。具体做法：1、删除（1）的（名词）前面的要去除。例1：美丽的蝴蝶飞走了。【缩句】蝴蝶飞走了。（2）地（动词）前面的要去除。例2：人们忍不住惊讶地喊起来。【缩句】喊起来。（3）得（形容词）后面的要去除。例3：屋子里热得像蒸笼。【缩句】屋子里热。（4）数量词要删除。例4：我买了一束花。【缩句】我买了花。（5）“在……里”“在……中”“在……下”“在……外等表示方位的都要完整删除”。例5：我们在清澈的河水里游泳。【缩句】我们游泳。2、保留（1）着、了、过要保留。例6：大家一起登上了举世闻名的长城。【缩句】大家登上了长城。（2）否定词必须保留。例7：我没有找打那个蓝色的书包。【缩句】我没有找到书包。（3）把与被必须保留。例8：浓密的枝叶把阳光遮住了。【缩句】枝叶把阳光遮住了。老师给大家总结一个口诀，“的”“地”去前，“得”去后，保留“着，了，过”。4七、修改病句病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1.春天来了，越来越来暖和了。（春天来了，天气越来越来暖和了。）2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。（月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。）3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。（学了《爱迪生》这一课我受到了教育。）4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。（雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。）（二）成分赘余1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。联欢会上，他第一个走上台表演节目。2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。3.我经常阅读、看科幻小说。我经常阅读科幻小说。4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。（三）表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。李红经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。我很喜欢参观自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。战斗正在激烈地进行着。（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。我们学校全体师生去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。5王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。李华被一定同学们评为“三好学生”。5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。八、“把”字句和“被”字句(1)这个故事里的主人公迷住了我。“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。“被”字句：经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。九、句子句型转换练习题一、按要求写句子1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。朋友们马上把我的错误纠正了。3、改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。出金华城到罗甸大约5公里。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。4、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。那些南京来的客人都很热情。这几道题你全没有做对。这几道题你没有全做对。5、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们没有近道，还和你们是一条道。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙。66、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。8、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”二、照样子写句子1、【例】李老师推开门走进教室。小明走进食堂拿起碗走向窗口。（连动句）2、【例】夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。（比喻句）3、【例】井冈山是中国革命的摇篮。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（比喻句）4、【例】敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。阳光之下，湖面成了金色的镜子。5、【例】天空的星星快活地眨着眼睛。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。（拟人句）6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）三、按要求写句1、欣欣向荣①用来形容花草树木的什么：春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！②用来比喻事业的改革开放后，教育战线出现了欣欣向荣的新局面。2、骄傲①用来表示褒义的：身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。②用来表示贬义的（指不谦虚）：成绩好也不能骄傲，应该保持下去。他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。3、“成了”写成比喻句：夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。4.“天空中的小星星”写成拟人句：夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。75、好像写成比喻句：这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。写成不是比喻句的：李芳好像她的妈妈。6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”(改成转述句)妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗？②（改成否定句)这块地里的菜秧不是我种下的。8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)我们遇到困难，不能退缩。9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。改成“被”字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)崇山峻岭蕴藏着煤和石油。13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)这些来北京的客人水平非常高。16.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)我家住在市图书管附近。四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？大家都能办到的事，我就一定能办到。2、雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时。3、知识是无止境的，我们有什么理由