紫藤萝瀑布说课课件

1、紫藤萝瀑布宗璞目录教材和教学对象教学目标教学重难点教学过程设计板书设计教材和教学对象•课文选自语文七年级上册第一单元第四课。本单元的课文通过关于一些生命的真实记录，引导学生体验生命、感悟生命，使他们在人文等方面受到熏陶和关怀。•教学对象是初中七年级的学生，本单元是学生从小学进入中学后的第一个单元，内容以人生为主题，以抒写人生感悟为主题，能够唤起学生对生命的关爱。同时培养学生养成良好的学习习惯，学会自主学习。教学目标•知识目标•技能目标•审美目标知识目标有感情地诵读课文，把握文章的脉络，理解文章的主旨揣摩句子，理解作者的感情变化。了解生词，培养学生造词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累例如：璞（pu）穗（sui）迸（beng）伫（zhu）虬（qiu）琼（qiong）技能目标在快乐中学习，在合作中进步，并运用写景状物的方法，了解“借景抒情”的写作方法，提高观察力和想象力。运用情境教学的方式，在整体把握文章内容的前提下，发挥学生的主体作用，学习，托物言志的写作方法。审美目标•感受、体验作品在写花背后蕴藏的生命感悟和人生思考，学习作者关注自然、关爱生命的乐观的人生态度。。

2、•激发学生热爱生命，珍惜时光的情感，鞭策他们努力学习，创造美好生活和热情。教学重难点•教学重点：品味文章语言，感受、体验作品在写花背后，蕴藏的生命感悟和人生思考；•教学重点：有感情的诵读课文，品味文章中优美句段，感悟文章的中心。为培养学生语感，学习母语，养成良好的学习习惯。教学过程设计•创设情景，激趣导入•检查预习•整体感知，讲解课文•探究文章思想•总结全文创设情景，激趣导入•用多媒体展示花的图片，大屏幕显示作者简介，创作风格与照片，便于学生了解作者，理解文章内容，创设一个和谐轻、松快乐的学习环境。检查预习•检查生字词预习情况：•检查字词是一个常规手段，它能督促学生认真预习，培养学生扎实的基本功，过字词关，而利用多媒体课件能有效地节省时间。整体感知，讲解课文•第一步，朗读课文。让学生结合已经预习过的生词朗读课文，可以为学生了解文章大意提供一定的方法。•第二步，教师讲解课文。逐段逐句的分析句型和语法，以及文中比喻、拟人等修辞手法的使用。探究文章思想•引导学生对比朗读紫藤萝的一枯一荣，在“读中学、学中悟”感受紫藤萝花的生命从衰败走向繁茂靠的就是顽强的生命力。以此理解“花和人都会遇到各种各样。

3、的不幸，但生命的长河是无止境的。”这一本课的主旨句。同时，从紫藤萝的由衰到盛的变迁感悟出深刻的人生哲理。抓住两物的相似点，运用比喻，展开联想，并由外表深入到本质，由物及人，以物喻理，挖掘其中的深刻含义，由此感悟生命的哲理。总结全文•仔细品味这篇短文，让学生自我总结本次课的收获和不足，了解本节课是否达到教学目的以及学生对知识的掌握情况。从而小结全文，并布置作业。板书设计•板书展示课文的核心内容。由看花、忆花、悟花分别引出作者的不同心情和感受。从而体现出对人生的感悟。•遵循简明精练，突出重点，形象美观的原则。用精炼、概括的文字勾勒出文章的结构，脉络清晰，形象直观，使学生更好的掌握课文内容。。