一年级下册数学第二部分认识图形、分类整理、人民币总结

认识图形（二）平面图形的特征：长方形：长长方方的，边都是直直的。正方形：四四方方的，边都是直直的。平行四边形：边是直直的，一组边是倾斜的。三角形：有三条边，有三个角。圆：由一条曲线围成的，圆圆的。练习：一、填一填。1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边，平行四边形有（）条边。2、硬币的面是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。3、长方形相对的边（）；（）形四条边一样长。4、2个同样大的正方形可以拼成1个（）形。5、4个同样大的正方形能拼成1个（）形，也可以拼成1个（）形。6、拼一个正方形至少需要（）个同样大的正方形。7、3个正方体可以拼成一个（）体，（）个正方体可以拼成一个大正方体。8、一张正方形的纸，对折一次可以分成（）个相等的长方形。9、从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，一共有（）个长方形。10、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。11、12、13、下图有（）个三角形。14、下图中一共有（）个正方形。15、下图是由七巧板拼成的，它像（），由（）种图形组成，其中有（）个三角形，（）个正方形，（）个平行四边形。二、判断，对的打“√”，错的“×”。1、两个同样大的正方形可以拼成一个长方形。（）2、长方形就是正方形。（）有()个□有()个△有()个○有()个有()个图形长方形正方形平行四边形圆三角形个数（）个（）个（）个（）个（）个3、两个三角形可以拼成一个四边形。（）4、把正方形对折一次可以得到两个小正方形。（）5、一个一元的硬币面是圆的。（）6、一张正方形的纸，对角折可以折成两个三角形。（）三、选择正确的答案。1、像这样先折后剪会得到一个（）图形。A、正方形B、长方形C、平行四边形D、圆形2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。A、6个B、4个C、3个D、5个3、用可以拼成一个正方体，数字“3”对着的数字是（）A、1B、5C、4D、6四、连线。1、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。2、它们折出来是什么样子？连一连。分类与整理一、整理小明的文具。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○1、根据上图填写下表。种类文具盒橡皮尺子铅笔名称数量2、根据上面的统计结果填一填，答一答。（1）哪种文具最多？哪种文具最少？（2）比多（）。（3）你能提出什么数学问题？二、数一数，填一填。1、填写统计表。图形个数2、（）最多，（）最少。3、添上（）个后，和一样多。4、比多（）个，比少（）个，（）和（）一样多。5、你还能提出什么数学问题？三、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。1、完成统计表。2、填空。（1）在这个统计图里，一格表示（）天。（2）这个月（）天最多，（）天最少。（3）比多（）天。四、下面是阳光小学一（5）班上午的课程表，请填一填。1、填一填。2、语文和数学共多少节？3、体育比数学少多少节？4、语文比美术多多少节？5、自己再提一个问题，并解答。____________________________认识人民币一、人民币的表示：4.35元=4元3角5分练习：2.13元=()元（）角（）分6.08元=（）元（）角（）分一二三四五1语文数学语文语文数学2数学数学语文数学语文3体育音乐劳动美术写字4写字美术体育音乐劳动语文数学音乐美术劳动（）节（）节（）节（）节（）节=（）=（）=（）=（）7.80元=（）元（）角二、换算，注意1元=10角=100分、1角=10分练习：1元2角=（）角3元=（）角2角1分=（）分1元5角=（）角1元=（）分2元5角=（）角1角8分=（）分20分=（）角13角=（）元（）角5角4分=（）分7角=（）分23分=（）角（）分三、人民币的兑换。联系数的组成，大面值人民币的数里面有几个小面值人面币的数，就能兑换几张小面值的人民币。练习：1、1张1元可以换成（）张1角。2、1张1元可以换成（）张2角。3、1张1元可以换成（）张5角。4、1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。5、1张2元可以换成（）张1元。6、1张5元可以换成（）张1元7、1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。8、1张10元可以换成（）张1元。9、1张10元可以换成（）张2元。10、1张10元可以换成（）5元。11、1张10元可以换成（）张2元和（）张1元。12、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。13、1张20元可以换成（）张1元。14、1张20元可以换成（）张2元。15、1张20元可以换成（）张5元。16、1张20元可以换成（）张10元。17、1张50元可以换成（）张5元。18、1张50元可以换成（）张10元。19、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。20、1张100元可以换成（）张10元。21、1张100元可以换成（）张20元。22、1张100元可以换成（）张50元。四、计算。相同单位的才能相加减，和100以内加减法一样，加法是角与角相加，满10角进一元，再元与元相加；减法是角不够减，向元借1作10角再减。练习：1、2分+6分=（）分2、1元-4角=（）角3、2元-7角=（）角4、3角+9角=（）元（）角5、1元9角-5角=（）元（）角6、9角5分-8角=（）角（）分7、8元4角-2元=（）元（）角8、4元+1元2角=（）元（）角9、2元3角+3元4角=（）元（）角10、5元+3元4角=（）元（）角11、5角+2元4角=（）元（）角12、10元-8元6角=（）元（）角13、1角1分-4分=（）分14、5角+7角=（）元（）角15、1元4角+9角=（）元（）角16、10元—3元5角=（）元（）角17、7元-3元4角=（）元（）角五、比较大小。注意单位，要用原来的写法进行排列。练习：1、在里填上“＞”或“＜”或“=”。50分5角5元4角4元5角5元6角6元5角48元5角6元8角7元8元9角89角4分4角4元5角4元5分6角7分7角1元9角3角4分3元4角5元5角6元2、从小到大的顺序排列下面各数。3元31角30分3元2角六、填单位。要有一定的生活经验。练习:按要求填元或角。1、一把尺子的价格是9（）。2、一个书包的价格是45（）。3、一件衣服的价格是89（）。4、一张邮票的价格是8（）。5、一瓶牛奶的价格是4（）。七、根据钱的张数和面值算出一共多少钱。练习：写出下面的钱数。1、1张10元、1张5元、1张1元是（）元。2、1张5元、1张2元、1张5角是（）元（）角。3、1张50元、3张10元、1张2元是（）元。4、1张20元、2张10元、1张5角是（）元（）角。5、2张20元，3张5元是（）元。八、判断。1、我国最大的人民币面值是100元。（）2、我国人民币的单位是元、角、分。（）3、我国人民币只有纸质的。（）4、小明有1张5元的人民币。（）5、小红有1张3元的人民币。（）九、解决问题类型：1、求一共用多少钱？2、求买（）比（）贵（便宜）多少钱？3、求还差多少钱？4、求买东西付账过后要找的钱？方法：付的钱-花的钱=找的钱5、求带的钱够不够花？方法：比较花的钱和带的钱，并说明够或不够。6、哪种付钱方式最简便？方法：张数或个数越少就越简便。7、有几种付钱方法。练习：1、玩具店：皮球飞机汽车玩具小兔8元20元43元30元（1）买一辆玩具汽车和一架玩具飞机共花多少钱？（2）用10元钱买一个皮球，应找回多少钱？（3）飞机比皮球贵多少钱？（4）李方拿了20元钱，他想买玩具小兔，他还差多少钱？（5）王丽拿了45元钱，想买一架玩具飞机和一个可爱的玩具小兔。钱够吗？2、明明有100元钱，买书包用去50元，还剩多少元？3、一个计算器50元，明明现在有40元钱，明明还差多少钱？4、星期天妈妈去买菜，用去16元后还剩下10元，妈妈原来有多少钱？5、小红有27元钱，捐给希望工程一些后，还剩7元，小红捐给希望工程多少钱？6、妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。（1）买一条裤子需要多少元？（2）买这样的一套衣服需要多少钱？7、购物：10元正好能买下面哪两种物品？皮球跳绳毽子跳棋羽毛球8元7元2元5元3元8、在合适的答案下面画“√”。小明买这个篮球付了3张20元，找回的钱比5元少。篮球的价格是多少？49元59元69元9、月月要买一个价格为16元5角的蛋糕，哪种付钱方式最简便？选一选。（1）1张10元，6张1元，5枚1角。（2）2张5元，3张2元，5枚1角。（3）3张5元，1张1元，1枚5角。（4）1张10元，6张1元，1枚5角。（5）1张10元，1张5元，1张1元，1枚5角。10、小明带了1张5元的纸币、4张2元的纸币和8张1元的纸币。小明花8元钱买了一个西瓜，他有多少种不同的付钱方法？请列举出来。找规律知识结构网络：物品图形的规律:通过颜色、形状、数量找规律规律有数字规律的图形数的规律：数字的排列要通过计算相邻两项的差找规律练习：图形找规律：1、按图形的排列规律接着画。(1)(2)(3)(4)(5)◆□◆□◆□◆□◆□（6）（7）2、圈一圈。○△○△○△○△○△（△○）↓↑↓↑↓↓↑（↑↓）3、涂一涂。(1)◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇？(2)★★☆★★☆★★☆☆☆☆？数字找规律：1、找规律填数。（1）34、36、38、40、（）、（）（2）99、98、97、96、（）、（）（3）11、22、33、44、（）、（）（4）8、13、18、23、()、()（5）45、()、33、27、()、()（6）1、1、2、3、5、8、13、（）、342、哪排的规律不一样，在这排的后面加“×”。（1）161116（）051015（）481216（）35404550（）（2）36912（）11141720（）7101316（）12141618（）整理资料：南濛计算部分一、20以内的退位减法1、15-9=（）（1）想加算减：9加()等于15,15减9等于()。（2）破十法：先用10-9=（），再用（）+（）=（）。（3）平十法：9可以分成（）和（），先用15-（）=（）再用（）-（）=（）。2、14-7=（）（1）想加算减：7加()等于14，14减9等于()。（2）破十法：先用10-7=（），再用（）+（）=（）。（3）平十法：7可以分成（）和（），先用14-（）=（）再用（）-（）=（）。3、填空并把得数写出来。11-9=（）+1=,12-9=（）+1=,13-9=（）+1=14-9=（）+1=,15-9=（）+1=,16-9=（）+1=17-9=（）+1=,18-9=（）+1=11-8=（）+2=,12-8=（）+2=,13-8=（）+2=14-8=（）+2=,15-8=（）+2=,16-8=（）+2=17-8=（）+2=11-7=（）+3=,12-7=（）+3=,13-7=（）+3=14-7=（）+3=,15-7=（）+3=,16-7=（）+3=11-6=（）+4=,12-6=（）+4=,13-6=（）+4=14-6=（）+4=,15-6=（）+4=11-5=（）+5=,12-5=（）+5=,13-5=（）+5=14-5=（）+5=11-4=（）+6=,12-4=（）+6=,13-4=（）+6=11-3=（）+7=,12-3=（）+7=,11-2=（）+9=4、下面每组算式的得数相同，你能填出括号里的数吗？（1）（）+67+（）8+4（2）12-（）15-8（）+3（3）15-87+（）9-（）5、算一算，连一连。（1）差是4的两个数（2）得数相同的两个算式二、整十数加一位数及相应的减法1、30+2=（），利用数的组成来想：30是（）个十，2是2个（），3个十和2个一合起来是（）。2、45-5=（），利用数的组成来想：从4个十和5个一中去掉（），还剩（）个十；还可以利用想加算减，想5加（）得45。三、整十数加减整十数1、30+40=（）,想：3个（）加上4个（）得（）个十，是（），还可以想：3+4=7，所以30+40=（）2、30-20=（），想：从3个十中去掉（）个（）是（