English-Expository-Writing

EnglishExpositoryWriting说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物，阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性，给人准确的科学知识或正确思想。一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类，词典、教材、论文、实验报告、产品说明书、广告、解说词及科学小品等都属于说明文。Expositorywritinginforms,explains,clarifies,ordefines.Thewritingteaches,reveals,informs,oramplifiesthereader'sunderstandingthroughamixofkeypointsandcriticalsupport.2002上海春季051015202530354045501995年1997年1999年2001年某城市近年每百人中手机用户增长示意图人数根据所给图表，简要描述某城市近年每百人中手机用户增长情况，并试分析其增长原因。某学校对中学生课余活动进行了调查，结果如下。请根据图表1提供的信息描述学生每天的课余活动，并针对图表2中任何一个数据所反映的情况写出你的一个看法。词数不少于60。生词：图表chart___2004北京高考按写作方法,英语说明文主要分为下面六种类型:1.例证法2.定义法3.分类法4.因果关系法5.比较对照法6.过程分析法Ourlifetodaydependsverymuchonenergy.Forexample,machineshavemadeourlifeeasierthanitusedtobe.Themachinesuseenergy,andenergyisneededforheating,lighting,communications,carryinggoods—everything.Factoriesuseagreatdealofenergytomakethethingsthatweuseandbuyandsell.1.例证法(Examples)这是用具体例子来说明人或事物的特征、本质及其规律的方法,所用例子必须有代表性、典型性,能体现人或事物的本质特征。这是用特殊来说明一般的方法。通常在主题句后,用Forexample或Forinstance等短语引导出具体的例子。这段主要是讲能源问题。第一句为主题句,概括地说出我们目前的生活很大程度上依赖能源。接着用举例的方法从三方面说明能源的作用。Examples•forexample•forinstance•suchas•thus•toillustrate•asanillustration2.定义法(Definition)Anidealteachermusthavethefollowingcharacteristics.Heshouldknowhissubject,buthecanmakemistakesifheislearning.Hispersonalityisasimportantashisscholarship.Anidealteachermustbeenthusiastic.Heshouldbeabitofanactorandheshouldn'tbeafraidtoshowhisfeelingsandexpresshislikesanddislikes.Anidealteacherisonewhogrows,learns,andimproveshimselfalongwithhisstudents.下定义就是给说明对象一个明确概念。这是科学而严密的说明方法。它既能揭示事物的本质特征,勾勒其大概,描绘其轮廓,同时也能确定事物的范围和界限。下定义是多方面的,可以给人、事物、思想等下定义。本段的展开是通过对一个模范教师下定义的方法,关键词idealteacher在文中多次重复,能加深读者的印象。Definition•Inotherwords,•AsIsaidearlier,•AsIpointedoutearlier,•Asmentionedpreviously,3.分类法(Classification)Asfaraspoliticalviewsareconcerned,peoplefallintothreecategories.Firstaretheconservativepeople.Conservativesareopposedtosuddenorgreatchanges.Secondaretheliberalpeople.Thesepeopleareinfavorofprogressandreform.Buttheiropinionsoftenseemtooidealistic.Thirdarethemoderatepeople.Themoderateskeepeverythingwithinreasonablelimits.Theyaremorepracticalinthishardworld.Inmyopinion,mostpeopleseemtobelongtothisgroup.分类法是对同属不同类或同类而不同种的人或事物,根据不同性质进行分门别类地说明的方法。分类是人类认识客观世界的重要手段之一。分类必须遵守分类规则,使分类对象具有统一属性,依据同一分类标准,并使分类的子项相互排斥,不互相包蕴。本段把人按政治观点分为三类:保守派(conservativepeople)、自由派(liberalpeople)和温和派(moderatepeople),并对他们各自的特征进行了简要的分析。4.因果关系法(Cause&Effect)Ofthefourseasons,Ilikespringbest.Ipreferspringbecauseitisaseasonofmuchjoyandexcitement.Newlifeburstsouteverywhere.Plantswearagreencoatagainandcolorfulflowersblossomingardensandmountains.Theoldcomeoutdoorsforfreshairandtheyoungplanforoutdooractivities.Lifebecomessoenergeticandhappy.事物变化的原因和结果是紧密相关的。如果某个现象的存在必然引起另一个现象的发生,那么,这两个现象之间就具有因果关系。因果关系包括由果推因(由结果去推测原因)和由因推果(由原因去推测结果)两种情况。因果关系符合人们的日常思维逻辑,因而在写作中得到广泛应用,常用because,as,since,so,nowthat,if...then,thereasonisthat...等表示因果关系。第一句为本段主题句,末句是总结句。在主题句后,作者用了四个句子阐述自己喜欢春天的理由。Cause&Effect•therefore•asaresult•consequently•accordingly•duetothis•forthisreason5.比较对照法(Comparison&Contrast)Itiseasytobeawinner.Awinnercanshowhisjoypublicly.Hecanlaughandsing,danceandcelebratehisvictory.Peoplelovetobewithwinners.Winnersareneverlonely.Unlikewinners,losersarethelonelyonesoftheworld.Itisdifficulttofacedefeatwithdignity.Loserscannotshowtheirdisappointmentspublicly.Theycannotcryabouttheirdefeat.Theymaysufferprivately,buttheymustbecomposed(沉着的)inpublic.Theyhavenothingtocelebrateandnoonetosharetheirsadness.有意识地把两种相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,指出其相同点,这种写法叫作比较;指出其不同点,叫作对照。比较和对照各有不同的侧重,但两种方法经常结合使用。这段采用先A后B的对照方式,阐述胜利者和失败者的不同特征。这种写法较易操作,但行文往往比较平淡单调。Comparison&Contrast•likewise•similarly•inthesameway•incomparison•incontrast•ononehand…ontheotherhand•however•though•nevertheless•inthecontrary6.过程分析法(ProcessAnalysis)Thereareseveralstepstoplantatree.First,digaholelargeenoughforthetree,buttheholeshouldnotbetoodeep.Second,putthetreeintheholesothatitisstraight.Third,puttheearthbackintotheholeagain.Pushitdownhardwithyourfootseveraltimes.Finally,waterthetreewellasoftenaspossible.过程分析法就是把事物发展过程分为若干步骤,然后逐一加以分析说明。这种写法在说明文中使用得相当广泛。过程分析与叙事和因果关系等写法有密切关系,但彼此又有明显区别:叙事研究的对象是Whathappens;因果关系研究的对象是Whyithappens,而过程分析研究的对象是Howithappens。这段分析了植树过程中的几个步骤。全段层次分明,连接词语(first,second,third,finally)的使用加强了语句的连贯性。ProcessAnalysis•first,second,third•firstly,secondly,thirdly•finally•afterwards•eventually•next•then•lastsomeexercises请根据以下提示及图示，写一篇活动安排．１．乘渡轮上岛２．植物园３．寺院遗址４．用午餐５．鸟鸣馆６．旅游商店７．乘缆车返回例1Ladiesandgentlemen,MayIhaveyourattention,please?WelcometotheGreenIslandNationalPark.We’regoingtovisittheIslandontheLaketoday.It’sreallyattractive.We’lltakeaferryboattotheislandat9:00a.m.________placewearetovisitistheBotanicalGardens._____we’llvisitthesiteofanoldtemplewhichhasahistoryofover600years.Lunchwillbeat11:30._______thetrip,you’llseevarietiesofbirdsattheBirdsHouse.Bytheway,youcanvisitthegiftshopforsouvenirsbeforeweleavetheisland.Wewillgetbackbycablecarat3:30p.m.Ihopeyouwillenjoyyourstayontheisland.Thankyou.家用电脑体积小，价格低，造型优美，简单易用，使用方便，灵活；可用于计算，记事，打电话，打印信件；儿童可用它来学英语，做游戏．你通过家用电脑能学会怎样使用微机；为将来寻找工作提供便利；电脑工作比人快数百倍；我们已经得到电脑