中国文字的历史演变

中国文字演变规律组长：陈星星组员：朱丽洁宋璐璐郭广明序言有着几前年悠久历史的中华民族，汉字发展的历史同样也十分久远。在漫长的历史发展过程中，汉字形体从甲骨文、金文演进为篆书，又从篆书演进为隶楷，这种局部性的改革，是汉字在实际使用过程中缓慢的、却是经常性的进行着的，这是文字演变性的明证。可是汉字又不同于一般性的文化工具，它的发展变化受到社会的制约，它的每一次变革必须得到社会的承认，并为社会所采纳，否则就不能发挥它书面交际工具的作用。汉字形体虽经多次的演变，但是万变不离其宗，它的性质始终没有起根本的变化，至今还是一种表意文字。这就是文字的稳定性。演变性和稳定性是文字的两种矛盾特性。为了了解这两种特性在文字演变过程中的具体表现，我们选择了这个课题。在近一个月的研究过程中，我们发现汉字的演变规律是由图画到符号化，由繁到简。下面我们将介绍汉字具体的演变过程。甲骨文甲骨文是殷商后期刻在龟甲兽骨上的一种文字。十九世纪末才在河南安阳小屯村一带发现。那里是商王盘庚迁殷后的京城旧址，所以甲骨文又叫“殷墟文字”。因为商朝皇家崇尚迷信，他们把要占卜的相关信息刻写在龟甲或牛骨上，所以，甲骨文也称做“卜辞”或“龟甲文字”。现以出土的甲骨片约有十六七万片，单字总数在三千五百字左右，其中考释出来的有一千七百多个字，其余的一半还有待研究辨识。研究内容从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已是一种经过长时间的历史发展，有严谨结构系统的文字了。汉字的几种构造与应用的方法，也就是所谓“六书”的原则，在甲骨文中都具备了。甲骨文字体也不是一成不变的，它处于一种不断变化中，一个字笔画的繁简，前后也是不一样的。例如“王”，先后经过三次变化，开始写作“”，后来变为“”，最后变成“王”。.金文金文就是铸或刻在殷、周到汉代青铜器上的铭文，金文旧称为“钟鼎文”。因为钟鼎是古代一切铜器的总称，所以，铸刻在古铜器上的文字，就称为“钟鼎文”。金文包括钟鼎文，金文这个名称就为更多人采用。在同甲骨文的对比研究中，人们发现金文跟甲骨文相当接近，都留有显著的图画文字遗迹，属于同一结构体系。金文中的异体字也很多，说明文字形体还没有完全定型化。由于金文很多是浇铸在钟鼎等青铜器上的“铭文”，因而，比起甲骨文来，金文字迹较大，笔画较粗，圆笔较多，也有少数方笔。经过周代几百年的历史发展，金文的字体比起甲骨文，在写法上要求字形美观且便于书写，对于事物形象的描写则不要求毕真毕肖，因此在笔画上，有的字可能比甲骨文简化些，有的字可能比甲骨文稍多一些，但总的趋向是要求笔画比较匀称简单。篆书的名称是从写法上来的，东汉许慎的《说文解字》解说道，“篆，引书也。”“引”是“引长”的意思，“引书”就是一笔一划引长的写。篆书的特点在于字体结构的整齐，无论笔画多少，都是一笔一笔引长来写，构成一个完整的方块字，笔画的疏密长短都要求配合的很好。篆书有大篆与小篆之分。大篆与金文相近，但略有改变，每个字都要求工整匀称。大篆后来发展为小篆。小篆比大篆更加工整，而且字型简化，写法划一。在篆文以前，汉字还未完全定型化，每个字总有一些异体，这显然保留着图画文字的特点本质。直到小篆成为标准字体，汉字才归于统一和定型化。由此可见，篆书在汉字字体的历史发展中，占有极其重要的地位，小篆奠定了汉字的基础。楷隶行草楷书又叫正书或真书。楷书是以隶书发展演变而来的一种字体，它同汉隶的基本结构相同，但是字型有差异。在形体上，汉隶横宽，楷书近于正方。汉字的字型，从隶书的扁方形变为楷书的正方形，这就是通常所说的“方块汉字”的最后形成。楷书又有不少字比汉隶简化，更便于书写。如小篆的“”，隶变作“”，楷书作“西”。汉字发展到楷书，字体就定型了。我们现在通用的都是楷书。和隶书、楷书并行的还有草书和行书。从广义来说，自有文字以来，各种字体都有草书，它是因人们快速书写而产生的。从狭义来说，是专指“章草”、“今草”和“狂草”三种。汉初通行隶书以后，在隶书的基础上形成的是“章草”。所谓章草就是西汉元帝时非常流行的一种草书，可用于奏章，故称章草。到了汉隶，隶书发展为楷书，草书也随着发展成主要以楷书为基础的今草。今草要比章草和楷书更为流利方便。但草书为了书写迅速，尽量将笔画连起来写，甚至只保存原字轮廓，有些字比较难认。到了唐代发展成为狂草，存神尽意，变化百端，一般人不易辨认，变为纯粹的艺术品。行书是为了补救楷书的不便书写和草书的难于辨认而产生的。汉字由图画到符号化，从甲骨文到金文、篆文、隶书、楷书、草书、行书经历了一个非常漫长的演变历程。因为长久以来人们沟通的多元化的发展要求汉字不断适应人们的需要，所以汉字改革的基础条件正是供需关系变化提供的广大空间。虽然受到不同的社会、历史条件制约，汉字不同阶段的发展是互相区别的，但是，它们之间也不可避免的存在着共性——由繁到简、由象形到形音义兼备。正是汉字在过去和将来都要遵循的发展规律。研究心得中国文化源远流长，文字发展历史也比较久远。因此我们就展开了关于文字发展历史的研究。在这次研究过程中，我对汉字的演变过程它的发展规律及一些古汉字的含义有了一些了解。如“目不识丁”的“丁”，我一直以为是表示字的意思，结果在研究过程中，我发现这个丁字原来是“个”的传讹，就是说“目不识个”。我还懂得与同学分工合作的重要性。开始我和同学总是一起做一项工作，结果效率不高，还弄得不愉快，于是我们进行分工，结果很好的完成了课题。研究心得作为一个中国人对自己文字有着研究是应该的，我必须怀着骄傲而欣喜的心情去认识我们的文字，因此，我加入这个研究小组，在深入我加入之前，他们已经开始了资料的搜集，通过他们先期的研究我感到这个研究小组的优秀，并且对中国古汉字这样枯燥的课题产生兴趣，慢慢的也认为研究汉字是我作为高中生的责任。研究过程中，我深刻体会到汉字的缺陷和局限性，我们学者有义务改良汉字，为汉字的发展作出自己的贡献。正是在研究小组中体会到了团结的作用，我才感到，改良汉字也不是个人或某个小集体的工作，需要我们大家共同完成。所以，作为学生的我们更加要以此为己任，好好学习，天天向上，为今后做准备。学习小组研究心得通过这次研究，我懂得了亲自动手实践，获取真理的重要性。经过研究后，我对中国古文字的发展史有一个较全面深刻的了解。在这次研究中，对汉字的不断了解使我深感正确使用汉字的重要性，懂得凡是遇到不懂的字，不能敷衍放过，务必求真。因为错用任何一个字都会对表达自己的意思带来曲解。更重要的是，对一项科目的研究，关键在于团结合作，这是做好各项事的前提。只有团结合作，实事求是，认真钻研，才能达到研究的目的。研究心得中国文字源远流长，从远古世纪的打结记事，可算是最早的汉字开始。汉字的发展已经历了十多个世纪了。清朝官员王懿容发现了古汉字的初形——甲骨文。从此对古汉字的研究便一发不可收拾。此后罗振玉，王国维以至郭沫若都对古汉字进行了长期的研究。我们选择了这个课题，就是希望通过研究、加深自己对古汉字的演变的历史。象形字、形声字、会意字，今天的汉字已大大简化了，但他们的根源仍然是这些千古流传的古代汉字。从研究中，我不断了解了汉字文化，学习到了许多课堂上没有的知识。同时因为有同组成员的共同协作，才使的这个课题得以顺利结题。也深刻体会了团结就是力量这句话的含义。