17-我变成了一棵树

一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……17我变成了一棵树顾鹰，儿童文学作家。主要作品：代表作品有《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》等。走进作者鳄痒希丁肠零xīyǎngèdīnglíngcùcháng醋生字学习秘mì望痒鱼密香糖状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路痒鳄丁零肠醋秘希希望痒痒的形状小鳄鱼狐狸丁零丁零巧克力香肠继续糖醋抬头秘密字词学习希望痒痒的形状小鳄鱼狐狸丁零丁零巧克力香肠继续糖醋抬头秘密背bēi：bèi：背包后背秘mì：bì：秘密秘鲁担dāndàn（担心）(担子）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语解释A.丁零B.香喷喷C.奇怪D.秘密E.担心F.失望与他人或别的事物不同，比较奇异。（）放心不下。（）形容铃声或小的金属物体的撞击声。（）有所隐蔽，不为人知道的事情或事物。（）形容香气扑鼻。（）指感到没有希望、失去信心；希望落了空（）CADBFE形状——____继续——____奇怪——____失望——____形态连续怪异绝望容易——____继续——____秘密——____艰难中止公开香喷喷——______臭烘烘整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。2.“我”为什么要变成一棵树？通读课文，找出下列两个问题的答案。整体感知3.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来1.文中的“我”指的是谁？英英状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课文解读细读课文1—4自然段，说说妈妈喊“我”吃饭时，“我”在干什么？表现了“我”怎样的性格特点？“英英，吃饭了！”我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。心理活动描写很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，使文章显得童趣盎然，引人入胜。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。冒思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代替吗？“冒”说明树枝出来的很快，很突然。“长”其速度赶不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不换把“冒”换成“长”。一、“我”变成了一棵树1．“我”希望变成一棵树的原因是()。A．不想做作业B．不想吃饭2．“我”真的变成了一棵树，是因为()。A．“我”的脚扎进了泥土里，长出了许多根须B．许多小树枝正从“我”身上冒出来BB读课文5—8自然段，说一说“我”变成一棵树后发生哪些事？长出各种鸟窝请小动物居住妈妈住进鸟窝我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！破折号在这里有什么作用？表示意思的转折。从这段话中你知道了什么？英英变成的树上，长的不是水果，而是鸟窝。你见过树上长鸟窝吗？由此可以看出，英英是个怎样的孩子？从奇妙的想象中可以看出，英英是个特别爱幻想，且敢于想象的孩子。英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。跳起了舞拟人，赋予鸟窝人的情感，充满趣味的想象！三角形长方形正方形圆形椭圆形菱形三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……树上的鸟窝只有这六种形状吗？你是怎么知道的？不止这六种。省略号说明还有许多形状被省略掉了。你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？梯形花形星形……鸟窝里住这么多伙伴，英英的心情会怎么样？开心快乐愉悦讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。“我”让所有的小动物都住在树上，说明“我”喜欢小动物，很有爱心的孩子。请小动物居住她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈住进鸟窝思考：为什么“我”会有点“高兴”，又有些“失望”？我有点儿高兴，又有些失望。“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高，“我”得意。“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时“我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望。读课文第三部分，说一说：妈妈住进来后，做了什么事情？妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的乌窝里津津有味地吃了起来。妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。背讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“我”太饿了，与文首呼应！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。思考：此时“我”的心情如何？“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有被小动物们发现，心里很失望，很着急。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜……开始妈妈喊我吃饭，我却想玩现在后悔变成了树而吃不到饭对比表现了“我”的淘气顽皮的性格特点。唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。变成了树真麻烦思考：现在的“我”为什么觉得变成树后很麻烦呢？因为“我”变成树后，得不到妈妈与小动物们的关注，也无法与他们交流。唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。水珠水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗？”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”雨奶尿泪其实是：“我”的口水！妈妈真的不知道“我”变成树了吗？“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。妈妈早就知道这棵树是“我”变成的，其实妈妈一直都在关注着“我”。第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？她把它们（食物）分给小动物们。小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？原来妈妈早就知道我是那棵树！A.直接把她拽回家。B.把饭拿过去，让英英吃。C.用美食引诱英英，回家吃饭。妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（）C2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)小狐狸说下雨了，是因为鸟窝不结实。()(2)小松鼠发现了树干不断往下滴水珠，认为是大树哭了。()(3)小鳄鱼认为水珠是一只虫子撒的尿。()(4)妈妈知道了“我”变成一棵树的秘密。()××√√“唉，变成了树真麻烦”是因为()。A．小动物们不知道“我”饿了B．小动物们不知道“我”变成了一棵树C．妈妈不知道“我”饿了A噢，最了解我的人到底还是妈妈。思考：这句话在文章中的作用是什么？你如何理解其含义？这句话点明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路哎呀，她是怎么知道我的秘密的？思考：问句结尾有什么好处？问句结尾，能引发读者的思考，使文章韵味无穷。这篇课文写了为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了，机智的妈妈用引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。英英主题概括美食一棵树我变成了一棵树板书设计“我”变成了一棵树妈妈住进“我”的鸟窝妈妈认出“我”母爱伟大如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？如果我也会变，我希望变成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在的地游来游去，在荷叶见穿梭，与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和小鸟一起嬉戏。我会写形状状zhuàng组词：状态奇形怪状部首：犬我会写狐狸狐hú组词：狐疑狐假虎威部首：犭我会写狸猫狸lí组词：狐狸狸子部首：犭我会写丁零丁dīng组词：丁当壮丁部首：一我会写零钱零líng组词：零件七零八落部首：雨我会写心灵手巧巧qiǎo组词：灵巧巧夺天工部首：工我会写巧克力克kè组词：千克克敌制胜部首：十我会写香肠肠cháng组词：腊肠牵肠挂肚部首：月我会写继续继jì组词：继任前赴后继部首：纟我会写连续续xù组词：继续续茶部首：纟我会写抬头抬tái组词：抬升抬高部首：扌我会写神秘秘mì组词：秘诀秘密部首：禾我会写秘密密mì组词：密谋亲密无间部首：山无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。课堂小结拓展延伸骄傲的大树状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我们要努力学习，因为我们的肩背（bēibèi）上背（bēibèi）负着建设祖国的重任。一、给句子中加点的字选择正确的读音。随堂练习那是一块刚刚撒（sāsǎ）播了稻谷的水田，鸭子们怎么能去撒（sāsǎ）欢儿呢？√√√√二、课内阅读。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了。我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。1.划线句子运用了_______修辞手法。夸张2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_____词，写出了_______________________。拟声“我”激动的心情三、名言积累。关于“母爱”的名言1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁