初中生话题作文创新示范大全

初中生話題作文創新示範大全話題：財富人人都渴望擁有財富，但不同的人對財富的看法不同：有的人認為財富就是金錢，有的人認為財富就是智慧，有的人認為財富等於權力……請以「財富」為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數不少於６００字。創新延長線1.所羅門的選擇上帝讓所羅門從金錢、權力、智慧中選擇一樣，所羅門毫不猶豫地選擇了智慧。他憑著智慧生產、經商，使自己家的財產富可敵國。同時他又樂善好施，急公好義，深得民心。當老國王因病去世時，國內的百姓都推舉所羅門做希伯來人的國王。所羅門王憑著智慧使人民安居樂業，四方臣服，使得他在位的時期成了希伯來歷史上最輝煌的時期。所羅門王的選擇說明智慧才是真正的財富。２．貧窮也是一筆財富張嵩小的時候家裡很窮，因此他從小就懂得要努力、節儉。在鄉鄰資助他上學的過程中，他又體會到了愛心的重要性。當他大學畢業後開始創業時，他靠的是生活告訴他的真理。幾年後張嵩成為一名知名的企業家，別人笑問他現在身價多少，他說：「我的財富只有七個字：努力、節儉、有愛心，這是貧窮帶給我的財富，也是金錢所買不到的。」３．財富論壇政治家：人民安居樂業是我最大的財富。愛希望工程資助的大學生：財富是貧窮中的努力，是有愛心。下崗工人：對生活的信念是我的財富。財經專家：財富是金錢，更是致富的方法和經驗。通過各行各業人士對財富的不同看法，表現出身份、職業等對思想認識的影響。話題：缺陷世上沒有十全十美的事物，都或多或少有缺陷。對待身體缺陷人們有不同的態度：有的勇敢面對，有的自卑悲觀……請以「缺陷」為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數不少於６００字。創新延長線１．解讀缺陷從對缺陷的認識出發，寫一篇議論文。缺陷分肉體的缺陷和精神的缺陷。肉體的缺陷會帶來生活的不方便，會導致精神的痛苦，但好多人都能面對這個現實，身殘志堅，如張海迪、史鐵生等人。精神的缺陷最可怕，它不僅使人自身的人性受到扭曲，還會危害到別人，如張愛玲的小說《金鎖記》中的七巧，不但自己為金錢的枷鎖所扭曲，還親手毀掉了兒女的幸福。２．缺陷是美從斷臂的維納斯談起，說明缺陷也是一種美。維納斯的斷臂給人無限的想像的餘地，比完整更能讓人產生美感。此外，圓明園的殘垣斷壁也是一種美，一種悲壯的美。殘疾運動員們也是一種美，一種生命的美。由此可見，缺陷雖然有缺憾，但卻具完整所沒有的美。３．缺陷之我見寫一篇議論文，從缺陷的定義及其所包含的含義出發，闡述自己對於缺陷的看法。可以寫缺陷不只包括身體上的缺陷，還包括心理上的缺陷。如果一個人沒有正確的人生觀和價值觀，在對待生活、對待他人的態度上有問題的話，那麼這個人就是不完整的，也是有缺陷的。話題：幸福流浪他鄉飢餓難耐者，獲賜一捧粗食，無疑是一種幸福；在沙漠裡跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發現一泓清泉，則又是一種無比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動人心的幸福；常受老師的批評，這次得到老師的點名表揚，幸福之情會油然而生；度過三災六難、七挫八折是一種極大的幸福……你有過幸福的感受嗎？請你以「幸福」為話題，寫一篇文章，或敍述經歷，或編寫故事，或闡說見解，或客觀介紹，題目自擬，６００字以上。創新延長線１．感受幸福從對幸福的理解和認識出發，寫一篇抒情散文。幸福不是抽象的概念，而是具體的存在。它就在人們的日常生活中，需要人們用真心去感受。它可能是父母端上桌的熱騰騰的飯菜，也可能是戀人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡後的嘴角的微笑，也可能是農民收獲時臉上的汗水……２．幸福訪談錄採用訪談錄的形式，說明不同的人對幸福的不同認識。假設你是一名記者，可以採訪古今中外的任何人。你先去古代採訪古希臘的伊璧鳩魯，他說幸福就是享樂；又去近代採訪了馬克思，他說幸福就是鬥爭。然後回到當代採訪，你先去採訪國家領導人，他說幸福就是能徹底消除貧困，國家綜合力增強；接著採訪了一名大眾都熟悉的影視明星，他說幸福就是自己的作品能被觀眾欣賞；去採訪農民，農民說幸福就是老婆孩子熱炕頭外加科技致富；去採訪工人，工人說幸福是能不斷地接受教育，永遠没有下崗的危險……３．我所感受到的幸福從自身經歷出發，寫一篇有關幸福的文章。幸福是什麼？在我眼裡，幸福不是一叠厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張鬆軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢後一張慈祥的笑臉。話題：責任有首詩這樣寫到：是春蚕就要奉獻絲網，是蠟燭就要放射光芒，是鮮花就要清香四溢，是白楊就要守在邊疆……．請以「責任」為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體不限，不少於６００字。創新延長線１．也談責任寫一篇議論文，說明社會各階層的責任。談責任是雙向的，我們十分強調個人對社會的責任，但也不能忽視了同樣重要的另一方面──社會對個人的責任。比如，政府應為下崗工人建立必要的社會生活保障體系，對未成年人（特別是失學兒童）有義務教育的責任感。２．站好最後一班崗寫一篇記敍文，說明什麼才是真正的負責任。新年的鐘聲敲響了，我們起身去給樓上的鄰居們拜年。「阿姨您好啊，給您拜年了！」我們走進了隔壁的鄰居家，「張叔叔呢？」「他還在外面值勤呢！呵呵。」我看到了阿姨故作輕鬆的神情，想到了在凜冽的寒風裡盡職盡責的張叔叔（交警），突然說不出話來……３．責任編一則故事，人類對動物一年一度的評選結果揭曉了，鼠類被評為最不受歡迎的動物。此事在鼠界掀起了軒然大波，眾鼠代表一致要求召開大會，深入討論鼠類得此「頭銜」究竟是誰的責任。田鼠、鼹鼠、家鼠等不同鼠類都否認是自己的責任，於是展開了爭論……話題：成長一棵小樹，需要有人給它培土、澆水、除蟲、打枝……才能長成參天大樹。一個人的成長也同樣離不開社會、家庭、學校的關心和幫助，更需要自己付出努力。請以「成長」為話題，寫一篇文章。文章內容要與話題相關，要符合題意。文體不限，題目自擬。創新延長線１．人類的成長回顧人類成長的歷史，寫一篇文章。幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……２．我的成長回憶自己的成長經歷，將自己成長中對自己來說重要的事記錄下來，展示自己從幼稚到成熟的心路歷程。成長的路或許並不平坦，或許有過失敗，或許成功的機率很小，或許還有一點傻，或許還有一點遲鈍，但是畢竟我還是長大了……３．它長大了！採用日記體的形式，將自己種植一株植物的過程記錄下來。２月１號：今天，我種下了一粒種子，盼望著它能快點發芽……．２月３號：它發芽了……話題：選擇人生路上，我們要面對各種各樣的選擇：學習上的選擇，工作上的選擇，愛情上的選擇，心靈的選擇……不同的人會做出不同的選擇，有的選擇是正確的，有的卻只能給自己帶來悔恨……請以「選擇」為話題，寫一篇作文，可以寫一件有關選擇的事，也可以就自己對於選擇的看法發表評論，要與話題有關，立意自定，文體自選，題目自擬。創新延長線１．在選擇中成長結合自己從小到大的生活中所做出的一次次的選擇，展示自己的心路歷程，揭示人生通過所經歷的一次次選擇，使自己逐漸成長起來的道理。２．他們的選擇回顧歷史上著名人物做出的重大抉擇，揭示正確的選擇對於人類進步的重要性。正是因為我們的祖先選擇了直立行走，才會有今天真正的人類；正是因為秦始皇選擇了統一六國，今天的華夏才如此完整……．３．選擇的故事編一則有關選擇的故事，有個人家有一對雙胞胎，後來，由於生活所迫，他們要遠走他鄉，於是把兩個孩子送到了不同的人家──一家窮人、一家富人。多少年過去，在富人家的那個一直過著安逸的生活，但卻成了十足的紈絝子弟；在窮人家的那個雖然生活條件不好，但他奮發努力，最終有所成就……．話題：天空神秘的天空中，有藍天白雲、日月星輝，也有烏雲密佈、雷電交加。浩瀚的宇宙蘊藏著無限玄機，當你抬頭望天時，是否也曾被那一份神秘和生動吸引過？震憾過？感動過？請以「天空」為話題寫一篇文章，可以抒寫自己的感受和體會，也可以馳聘想像，編寫寓言和故事，體裁不限，題目自擬，不少於６００字。創新延長線１．天空從天空顏色的不斷變化人手編一則故事，反映應試教育使得學習生活單調，枯燥的事實。小紅走在上學的路上，天好藍好藍，像大海一樣，但她只看了一眼又匆匆走路。第二天，天是毫無感情的灰白，小紅仍舊只是望了一眼便低頭走路。第三天，天黑沉沉的，想下雨的樣子，小紅拎著傘走在上學路上，她想：如果我生活也能像天空那樣有點變化就好了！２．寛廣的天空通過記敍一件事情，來讚美人們寛廣的心胸。小時候奶奶常對玲玲說，人應心胸寛廣，就像天空一樣，玲玲似懂非懂。後來玲玲來城裡上學，奶奶來看她，她嫌棄奶奶士氣，不講衞生，對奶奶很冷淡。奶奶走後，媽媽批評玲玲，講了很多奶奶疼愛玲玲的往事，玲玲非常愧疚，便趁週未回鄉下向奶奶認錯。奶奶見到她高興得不得了，早把不愉快忘到腦後。玲玲這時忽然想起小時候奶奶常對她說的話：人應該有天空般寛廣的心胸……３．太陽和月亮虛構故事，通過太陽與月亮的故事說明人與人之間有距離才有美。從前，天上的太陽和月亮是好朋友，但她們卻動不動就吵架，把老天爺惹煩了，就讓她倆一個白天出來，一個晚上出來，開始還好，後來她倆各自想起對方的種種好處，便想再回到一起。但老天爺不允許。太陽只好每天早早起床看一眼將要休息的月亮，月亮也只好每晚早早爬到天上看看將落的太陽，她們趁這短短的時間說幾句知心話，再也不吵架了。話題：懷念隨著時間的流逝，昔日的歡樂和苦惱都漸漸遠去，這時一種情愫在潛滋暗長，它就是懷念。這種懷念也是複雜的，有對親人的懷念、對朋友的懷念，或是對一件讓自己感受深刻的事的懷念……．請以「懷念」為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數不少於６００字。創新延長線１．追憶似水流年結合親身經歷，記敍讓自己不能忘懷的人或事物。我現在正慢慢走向成熟，但我卻非常懷念童年時光。那時候的我自由自在，没有高考的壓力和走向成熟的無奈，那時候我的快樂是真實的，不像現在瘋狂之後感到空虛；那時我對人是真誠的，小伙伴的喜怒我都與他們一起分享和分擔，現在人們之間好像都淡淡的……２．我的幸福時光採用擬人的手法，從一只寵物狗的視角來反映某些家長過度壓制學生愛好的社會現象。我叫樂樂，現在正渾身髒兮兮地在街頭流浪，我好懷念過去的時光啊！我原來的主人是一名高三的學生，她對我可好了：每天用沐浴露把我洗得乾乾淨淨、香噴噴的，有好吃的都讓我嘗一嘗，有開心或不開心的事都要對我說。但她媽媽認為她玩物喪志，一再警告無效後，趁主人去上學，乘車把我扔到郊外。我現在已找不到回去的路，小主人見不到我一定會傷心的……３．尋找失落的「懷念」以尋「物」啟事的形式開頭，寫一篇科幻故事，說明人類不能没有「懷念」這種情感。時間已進入２５世紀，科技已高度發達，但人類卻並不快樂，因為他們只顧向前看，卻無意中丟失了一種叫「懷念」的東西。於是人類貼出尋物啟事，但卻無人拾到。焦躁之餘，他們又想出一種辦法：穿越時光隧道，到２１世紀去看看。結果是他們終於找到了「懷念」，它已被厚厚的灰塵覆蓋了好久……話題：傾聽傾聽是一種親和的態度，它的對象可以是人，如長者的教誨、他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風松濤等。請以「傾聽」為話題寫一篇文章，可以記敍自己經歷過的事，也可以寫自己對於事物的感受等，文體不限，題目自擬，字數不少於６００字。創新延長線１．傾聽讓我們如此美麗由傾聽不同對象帶來的不同感受人手，寫一篇抒情散文。傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們如沐春風；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴……２．你聽！你聽！採用片斷的形式，由傾聽世界各地的聲音表現對世上飢餓、戰爭等現象的關注。一、聽！非洲兒童飢餓的喊叫！有無數兒童尚未成年便已死，成年的也因飢餓而瘦骨嶙峋。二、聽！耶路撒冷的槍聲！不同宗教的人因信仰而戰，受苦的只是百姓。聽！那怒吼的洪水聲！它沖毁房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失。３．傾聽生活的聲音採用散文的形式，表達自己對生活的熱愛。生活中有著