地质构造图

山东省昌乐一中2017级高三地理翻转课堂课时学案班级小组姓名使用时间年月日编号：第1页课题地质构造图编制人李文先审核人目标导学1．能根据地质剖面图判读岩层的新老关系2.会判断地质构造的类型重点难点岩层新老关系和地质作用的先后顺序自学质疑学案疑问纪录学案内容请把自学过程中的疑问点记录下来，准备合作互学知识链接：地质剖面图既可以体现静态的结构特征，也可以反映动态的演变过程。正确判读的关键是明确各种地质构造、地壳运动和岩石圈物质循环过程。1．岩层新老关系的判断方法（1）根据地层层序律确定：一般岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上，即越接近地表。如图1中Ⅲ岩层位置靠下，岩层较老；Ⅰ岩层位置靠上，岩层较新。（2）根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。（3）根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断，喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。如图1中Ⅳ岩层形成晚于其所切穿的岩层Ⅲ和Ⅱ。变质岩是在变质作用下形成的，而这多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于学案内容疑问记录第2页（2）根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。（3）根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断，喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。如图1中Ⅳ岩层形成晚于其所切穿的岩层Ⅲ和Ⅱ。变质岩是在变质作用下形成的，而这多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。2．地质构造的判断方法（1）看岩层是否连续，褶皱由连续的褶曲组成。如图2中的乙、丙为由连续的褶曲组成的褶皱。（2）看岩层的形态和地貌形态：岩层向上拱起一般为背斜，未侵蚀前常成山岭(如图2中乙)；岩层向下弯曲一般为向斜，常成谷地或盆地。（3）看岩层的新老关系：核老翼新为背斜，核新翼老为向斜，这是判断背斜与向斜最可靠的依据。（4）看岩层是否受力破裂且沿断裂面有明显的相对位移：即岩块是否有相对上升或下降运动，如图1中Ⅱ处、图2中甲处均为断层。若只有破裂而无位移，只能称为断裂而不能称为断层。3．地壳运动性质的判断方法（1）褶皱、断层的存在说明经历了地壳的水平或垂直运动。如图1中的断层，岩层未发生弯曲，说明经历了垂直运动；图2中的褶皱和断层，都说明该地经历了水平挤压作用。（2）有沉积岩层或沉积物说明经历了沉积作用且沉积时地势低洼，也可能伴随着下降运动。如图1中左侧岩层I的存在。图2中的各岩层都说明经历了沉积作用。（3）若某个年代的岩层缺失，说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积，或者说明高考链接该年代地壳下沉形成了沉积岩，后来该地地壳上升，形成的岩层又被侵蚀掉。如图示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系,各岩层、岩体的生成时代由老至新的顺序依次是()A火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3B沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1C沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1D沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩1请把自学过程中的疑问点记录下来，准备合作互学自学反思岩层新老关系和地质作用先后顺序的判读第3页训练展示学案学生笔记学案内容先独立完成训练展示题，然后小组讨论。下图为“某地区的地质剖面示意图”。读图回答1—2题。1．地质构造和岩层形成的先后顺序是A．甲乙丙B．乙丙甲C．丙乙甲D．丙甲乙2．在地质演化过程中，形成褶皱的次数是A．1B．2C．3D．4图2为某地的地质剖面示意图。读图，回答第1题。3．图中A．甲处的物质主要来源于地壳B．断层发生在花岗岩形成之后C．岩浆侵入可能导致乙处岩石变质D．丙处的溶洞景观由岩浆活动造成图3为“某区域地质简图”。该区沉积地层有Q、P、C、D、S2、S1，其年代依次变老。读图回答4—5题。学案内容学生笔记4．从甲地到乙地的地形地质剖面示意图是5．为揭示深部地质状况，在丙处垂直钻探取芯，可能发现的地层是A．志留系B．石炭系C．二叠系D．第四系读等高线地形图和地质剖面图（单位：m），完成6—7题。6．图示发生的构造运动先后顺序为A．褶皱一沉积一断层B．沉积一断层一褶皱C．沉积一褶皱一断层D．断层一褶皱一沉积7．图中地形的成因可能是①岩层挤压，槽部紧实，难以侵蚀②岩层挤压拱起形成③形成断块错动抬升成山④岩浆喷发冷却成山A．①②B．②③C．①④D．③④读“某地岩层与河流分布示意图”，完成8—9题。8．图中所画的甲—丁四条河流中，正确的是A．甲B．乙C．丙D．丁9．该河A．发育于断层处，岩层破碎，侵蚀成河B．发育于地堑处，地势低，汇水成河C．发育于向斜处，地势低，汇水成河D．发育于背斜处，岩层破碎，易侵蚀成河自我反思：1.你觉得你本节课的效率怎样（给自己画个分数，写出需改进的地方）？2.本节课你从知识、方法方面学到了什么？DBBCAACBBD