部编版五下语文《2.祖父的园子-》课件5

人教新课标版五年级下册祖父的园子激趣导入萧红中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。第一篇小说《弃儿》成名作《生死场》中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。初读感知初读感知祖父的园子给你留下的是什么印象？初读感知文中的哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀？祖父干什么，我跟着干什么。把谷穗当做野草割掉，把野草当做谷穗留着。园子里玩耍。在园子里睡觉。初读感知嗡嗡啃树倭瓜蚌壳樱桃蚂蚱水瓢zhàwēngkěnyīngbàngwōpiáo嘟嘟dū精读感悟第1-3段介绍“我”小时候和祖父生活的大园子。第4-15段写“我”和祖父在园子里的几件事。第16-19段感受园子里所有生命的自由。全文共分几部分第20段用草帽遮脸睡觉。精读感悟这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。精读感悟从这几句话中，你体会到什么？是从哪些词句中体会到的？说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年，让“我”对那里的一切都难以忘怀。“蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。”说明祖父的园子里昆虫种类很多。精读感悟“白、黄、大红、金、绿”说明祖父的园子颜色五彩缤纷。“蜂子则嗡嗡地飞着”说明祖父的园子充满生机。精读感悟花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。你从“明晃晃”这个词语中体会到了什么？“明晃晃”说明这个园子留在作者记忆中的色彩是明亮，健康，活力四射的。精读感悟你还能从课文中找出这样的词语吗？这样的词语表达了作者怎样的思想感情？胖乎乎圆滚滚毛嘟嘟蓝悠悠表达了作者对园子里事物的满心喜爱。精读感悟这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。运用了什么修辞？有什么作用？拟人比喻精读感悟作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。1234误把狗尾草当谷穗留下不铲除摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。用瓢舀水往天空扬。精读感悟你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说一说为什么？1祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。写出了“我”的好奇、幼稚、可爱。精读感悟2其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。写出了“我”的淘气。3也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。写出了“我”的天真和可爱。4摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。写出了“我”的活泼和淘气。精读感悟祖父的态度是怎样的？是从哪些词句中体会到的？慈祥宽容耐心教导祖父大笑起来祖父还在笑祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。精读感悟祖父会在“我”做什么的时候笑呢？你能完成下面的句式吗？，祖父笑了。当我东一脚西一脚的瞎闹，把菜踢飞时，祖父笑了。，祖父笑了。，祖父笑了。当我把韭菜割了，却留着狗尾巴草时当我不听祖父的话，去摘黄瓜，追蝴蝶时当我从祖父手中抢过水瓢，把水扬到空中时精读感悟壹贰叁肆这是的笑。和蔼可亲这是的笑。这是的笑。这是的笑。欣赏宽容充满爱意精读感悟本段是围绕哪句话来写的？一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。文中的一切都指什么？精读感悟这段文字主要写了什么？表达了作者怎样的心情？表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷恋之情。精读感悟本段中有一个词用了10次，你能找出来吗？本段一连用了10个“就”字还运用了哪些修辞手法？有什么好处？运用拟人和排比淋漓尽致地展现了园子里景物的自由和无忧无虑。精读感悟为什么说园子里的一切都活了，都是自由的？因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样。精读感悟你能完成下面的句式吗？如果我是倭瓜，愿意，愿意。爬上架就爬上架爬上房就爬上房如果我是黄瓜，愿意，愿意。开一朵花，就开一朵花结一个瓜，就结一个瓜精读感悟如果我是玉米，愿意，愿意。长多高就长多高长上天去，就长天上去如果我是蝴蝶，愿意。飞到谁家，就飞到谁家精读感悟朗读我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。从这句话中你体会到了什么？写睡觉时，没有任何讲究，没有任何拘束。精读感悟作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者呢？作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我”—个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。精读感悟作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理描写，使我们好像真正走进了园子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。精读感悟《呼兰河传》是萧红最具代表性的作品，它以萧红的童年回忆为引线，追索了20世纪20年代东北小城黑暗、落后、愚昧的社会生活，以及封建传统意识对人民的束缚和戕害。萧红故居课堂总结同学们，童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味。让我们有感情地朗读这篇文章，再次感受童年的美好。学完了这篇课文，你想对作者、对祖父说些什么？1.组词瓢（）炸（）樱（）飘（）蚱（）缨（）课堂练习瓢水飘荡炸油蚂蚱樱桃红缨2.我会写反义词新鲜（）存在（）承认（）存心（）课堂练习变质消失否认无意作业布置1.摘抄文中优美语句。2.说说自己童年难忘的事情。板书设计