公共心理学-第三章-记忆

第三章记忆古希腊记忆女神-Mnemosyne是专司文艺科学的9位缪斯女神的母亲Howareactorsandactressesabletorememberallthedifferentaspects—movements,expressions,andwords—oftheirperformances?熟悉的事物容易记忆吗？一元硬币：正面和反面内容拾元：中间的花是什么花？毛主席的脸向左还是右？更多思考：•在我们的生活中，为什么陈年往事历历在目，但几分钟前记住的人名或电话就忘记了？•为什么我们的记忆往往与实事有出入？•为什么有着相同经历的人，记忆如此不同？•为什么熟悉的东西不一定好记忆？•这些不同的记忆现象是怎样产生的？•对于普通人，有什么好的记忆方法帮助记忆吗？神奇的记忆•加利福尼亚有一位41岁的女行政助理AJ，从11岁起生命中的每一天她几乎全都记得。•AJ说：“我的记忆就像放电影——从不停止，无法控制。”她记得1986年8月3日是个星期天，那天中午12点34分，她暗恋的一个青年给她打过电话。她记得1988年12月12日的电视剧《风云女郎》讲的是什么事。她还记得1992年3月28日，她和父亲在贝弗利山饭店吃午餐。•AJ所表现出的无穷无尽的自传性细节记忆是那样史无前例、难以索解，以至于以她为研究对象的三位神经科学家不得不新造一个医学术语来描述她的情况：超常记忆综合症。神奇的记忆•EP的男子85岁，是一名退休的实验室技术员，他只能记住自己最近的思想。•EP就像一位平凡的慈祥老爷爷。但15年前，单纯疱疹病毒像在苹果上钻洞那样啃进了他的大脑。病情平息时，他的大脑颞叶内侧已丢掉了两团胡桃大小的脑组织，他的绝大部分记忆也随之消失。人的大脑两侧各有一片颞叶，颞叶内侧包含着一个名叫“海马”的弯曲结构和几个邻近区域，它们共同行使着魔术般的功能，把人的知觉转换成长期记忆。EP的海马被破坏了，没有了它，他就像一部没有磁头的录像机，能取景，却不能记录。•EP患有两种类型的遗忘症：一种是顺行性遗忘，意味着他不能形成新记忆；另一种是逆行性遗忘，就是说他也留不住老记忆，至少1960年以后他都不记得。他的童年，他二战期间在商船队服役——这些记忆都生动如昔。但就他所知，汽油的价格仍是每升约25美分，而人类也从未登上过月球。•生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆…——海子•如果某一天，你身上多了一个“恢复出厂设置”按钮，一按身体和记忆一切归零。你会去按它吗？•因为右耳听到的信息汇入左半脑，而左半脑比右半脑更具记忆优势。所以要想让对方牢牢记住你说的话，对着ta的右耳说吧！神奇的记忆第一节记忆概述一、记忆的概念•记忆是人脑对经历过的事物的反映。•感知过的事物，思考过的问题，体验过的情感，练习过的动作……•从信息加工观点来看，记忆就是对外界输入信息的编码、贮存和提取的过程。如果你把过去的一切都忘记了，脑子里一片空白，你将会怎样？不难想像，你将会感到非常迷茫和恐惧，因为你不知道自己是谁，不知道自己的成长历史，也不认识任何朋友或家人。在这个意义上，如果一个人失去记忆，就等于失去一切，包括自己。记忆的意义•让我们的生活更轻松、更有意义–让我们记住学习的内容，并且考个好成绩–让我们认识朋友、家人、……–让我们能够弹琴、打字、打球……–让我们学会语言进行交流•让我们成为我们自己–连续的记忆构成了“自我”•让人类有进化和知识累计的可能–以基因形式储存–以知识形式储存–以技能形式储存–……•一切智慧的根源都在于记忆，记忆是整个心理活动的基本条件。•记忆在个体生存与发展中具有十分重要的作用•记忆是学习的重要条件•记忆是知觉、思维和创造的基础•记忆是人的心理发展、知识获得与个性发展的前提条件。•……记忆的意义二、记忆的种类（一）按记忆的内容不同分为：•形象记忆•语词—逻辑记忆•情绪记忆•动作记忆•形象记忆：以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。•语词—逻辑记忆：以词语、概念、判断、推理、定理、公式、规律等语词所概括的逻辑意义为内容的记忆。（人类独有）E=mc2速度=路程/时间ab,bcac地球围绕太阳转•情绪记忆：以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。•动作记忆：以做过的动作、姿势或运动为内容的记忆。三种记忆的比较种类时间特点瞬时记忆（感觉记忆）0.25～2秒容量相当大具有鲜明形象性短时记忆5秒～1分钟容量7＋2组块编码以听觉为主长时记忆时间无限容量无限以意义编码为主1)最下面的小女孩拿着什么工具？2)最上面，中间的男士在干什么？3)右下角的妇女，她的雨伞的手柄钩向左边还是右边？请尽量回忆刚才的图形并回答如下问题（1）容量“一瞥”之下保留了多少信息？（2）编码（3）保持时间“一瞥”持续多长时间？1.瞬时记忆瞬时记忆的实验研究讨论：根据我们的经验，应该如何来测量感觉记忆的容量？FWYDREADY?HIUTREADY?VDRREADY?TALREADY?PCLHNBSQREADY?TNSACBEKREADY?DESHOUFINKREREADY?CASSHOPINTWGREADY?LUCMETFISKAHREADY?请检查自己的正确回忆率FDYWHTUIVRDTLAPCLSHNBQTBNESACKDESKHOURFINECASTSHOWPINGLUCKMETAFISH反思：•有百分百的正确率吗？–几乎没有人能够全部回忆出来，尽管我们呈现的时间已经超出了1/20秒。–当数字少于4时，全部正确；–多于5个时，被试报告开始出现错误。正确率平均为4.5。•是因为大家没有来得及看清楚这些字母吗？–好像并不是–很多同学感到其实是记住了，但没能回忆出来。瞬时记忆的保持时间和编码•我们拥有一种稍纵即逝的影像记忆或图像记忆，即视觉器官能识别刺激的形象特征。–看一眼之后，我们的研究对一个场景有一个精确地登记，对其任何一个部分的细节都有惊人的回忆能力。–但这种能力只保留几百毫秒之内。–我们的视觉屏幕刷新很快，新图像层出不穷•结论–实验表明：视觉器官保存图像信息容量大，但保持时间短。声音的感觉记忆•我们也拥有一种对声音感觉的完美瞬间记忆，称为余音记忆–声音的瞬间记忆时间较长，能达到3、4秒钟–所以我们才会有余音绕梁的感觉–例如：一边看电视、一边聊天；往往能回忆起对方的问话。感觉记忆向短时记忆的转变确定选择哪些信息传输到短时记忆，而让哪些信息从感觉记忆中衰退，是由于注意的作用。换句话说：感觉记忆中的信息是我们觉察不到的，一旦其中的一些信息被我们觉察到了，这些信息也就被传送到短时记忆之中了。感觉记忆（瞬时记忆）的特征•1、具有鲜明的形象性•2、信息保持时间极短0.25-2秒•3、容量较大•4、痕迹容易衰退2、短时记忆•短时记忆（short-termmemory）简称STM，又称操作记忆或工作记忆，是指信息一次呈现后，保持时间在1分钟之内的记忆。–告诉你一个电话号码，按照它去拨号，但打过之后，再问该号码，忘了。–一叠钞票，当你数到一半的时候，如果有人跟你说话，干扰了你数数，你可能记不清数到多少张了。•工作记忆是个体对注意的信息进行加工和操作的过程（偏向动态，短时记忆偏向静态）。74831962NOW5Ready?Experiment1你做的怎么样?–答案见下574836921再来一次？QAHERSBKNOWTReady?很困难，是不是?–答案见下QAHERSBKT一个一个呈现太麻烦？Experiment2-换一种方式呈现Ready?GCEBTIHYWSRUNVQAFNOW也很困难，是不是?—答案见下•GCEBTIHYWSRUNVQAF再来一次!GCEBTECGCSEGNVQASNOWGCEBTECGCSEGNVQASReady?短时记忆的容量你可能会发现在每个序列中，你记住的项目、数字或者字母在5-9个之间。(Miller，1954)•短时记忆的容量是：7±2•快速消退（维持需要注意和加工）•是不是有点少呢？•我们很多时候好像能记住得更多？思考：Experiment3-CodinginSTM准备好笔和纸，重新开始。Ready？190019141918193919452000NOWReady?这次你做的怎么样?—答案见下19001914191819391945200020世纪的标志性年代。19001914～19181939～19452000演示实验：•沙漠、数学、灯泡、深刻、网络•天空、情感、成就、日记、电梯你记住了几个词？演示实验2：北京、上海、天津、重庆电视机、电冰箱、录音机、洗衣机欣喜、愤怒、悲哀、快乐这次又记住几个词呢？短时记忆的容量•短时记忆的容量是：7±2个组块•组块（chunk）：是指将若干单位联合有意义的、较大的信息加工的记忆单元，是信息材料的意义单元。再试一下：围人叶顺赵大好公帆魏龙快心一救风叶公好龙围魏救赵大快人心一帆风顺短时记忆的容量不同类别材料短时记忆容量数字颜色字母字词几何图形随机图形无意义音节7．707．106．355．505．303．803．40•解密：可以把身份证号码分模块理解和记忆，把这一串数字分解成可以理解和记忆的已有知识。•六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。410821198909110819省份代码出生年月日当天出生的人数,奇数表示男，偶数表示女身份证记忆生活中的组块•棋坛高手，5秒钟时间能记住一个棋局；•篮球运动员，4秒钟之内能记住所有球员的位置•六盘水的电话号码–08588601468–08588602736•你能记住美国五大湖的名字吗？–Homes（Huron,Ontario,Michigan,Erie,Superior）短时记忆的特点1、信息保持的时间短，1分钟以内2、记忆的容量有限，为7+2个组块3、编码以听觉为主4、对信息进行有意识加工5、经过复述进入长时记忆3、长时记忆•内涵–长时记忆是指存储时间在一分钟以上乃至终身的记忆。•理解–为所有心理活动提供了必要的知识基础。–长时记忆容量没有限制。–其中的信息是有组织的知识系统。长时记忆的编码•长时记忆的编码–把新的信息纳入已有的知识框架内，或者把一些分散的信息单元组合成一个新的知识框架。–编码形式•按语义类别编码•以语言的特点为中介进行编码•主观组织影响长时记忆编码的因素–编码时的意识状态①有意编码效果好于自动编码。②组织活动参与可促进编码。–加工深度•记住下列字母表中有几个字母“O”OBPCNIORBA•有几个字母“O”？•它们是什么颜色的？•除了“O”之外，还有哪些字母？它们是什么颜色的？4、记忆结构及其加工过程•记忆是一种结构性的信息加工系统–结构性指记忆在内容、特征和组织上有明显的差异。–记忆由感觉、短时和长时记忆三个子系统构成。刺激瞬时记忆短时记忆长时记忆注意复述消退遗忘三个记忆系统模式图•记忆是一个过程–信息编码：是人们获得个体经验的过程，或者说是对外界信息进行形式转换的过程。–存储：是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。–提取：指从记忆中查找已有信息的过程，记忆好坏通过其表现。记忆过程第二节记忆过程及其规律识记保持再现（再认和回忆）•时序上是先记后忆，记是识记和保持，忆是再现，包含再认和回忆。•三个环节彼此联系、完整统一•识记和保持是前提，再认是结果或表现。一、识记•概念：是通过反复感知而识别、记住某种事物，并在脑中留下映像的过程。（信息的输入与编码）•是记忆过程的第一步，是记忆的开端，是保持和回忆的前提。识记的分类（一）根据识记时有无明确目的及意志努力的程度•1.无意识记——事先没有明确的目的，也不需要意志努力的识记。•2.有意识记——有预定识记目的，经过一定的意志努力，并运用一定方法的识记。•闪光灯效应：–闪光灯效应指对引人震撼的事情，容易使人留下深刻的记忆。–在许多年前，曾有心理学家，在美国第16任总统被刺身亡后的33年，以179位中年以上的人为对象，调查他是否还记得林肯遇刺的时间、地点以及凶手的姓名等历史事件。–结果发现，回答完全正确者，占71%。无