人教部编版道德与法治七年级下册第二课练习题(含答案)-普通用卷

第1页，共14页人教部编版道德与法治七年级下册第二课练习题（含答案）副标题题号一二三总分得分一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线，男女同学交往（）①有益于我们身心的健康发展②各有优势，可以取长补短③可以互相帮助，促进个性的全面发展④性别差异大，很难找到共同的语言。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有()①男女平等，没有性别角色差异②塑造自我形象，发挥自身潜能③女性比男性更优秀④不要受性别刻板印象的束缚A.①③B.②③C.①④D.②④3.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（）①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.男生女生天生就有差别。下列关于“男女有别”认识正确的是（）①男生和女生在个性上各具特点②男生和女生看问题的角度有一定的差异③男生和女生，在自己眼里和在对方眼里，形象都是一样的④男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③5.当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时,是用____来评价某个男孩或女孩。（）A.性格特征B.性别表达C.性别刻板印象D.性别取向6.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.①②③④⑤B.②③④C.①③④D.①②④第2页，共14页7.心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（）A.男生比女生聪明B.男女生应该毫无顾忌地密切交往C.女生比男生聪明D.男女生正常交往能够促使双方共同成长进步8.男生和女生存在着很多差异：男生在掌握基础知识的能力上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上则稍逊一筹。这说明通过男女同学的正常交往，可以（）①学习对方的长处，取长补短②锻炼交往能力③增进自己的性别意识④扩大交往范围A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生的差异表现出的各自特点有哪些（）①性格特征②身高差异③兴趣爱好④思维方式A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④10.提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有自信心联系起来；提到女生，则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细腻联系起来。这种认识（）A.属于性别歧视B.属于性别刻板印象C.体现了互相尊重D.体现了善于观察对方11.对男女生的差异，下列认识正确的是①男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异②学习对方优势，取长补短，消除差异③到了青春期，男女生生理的差异会越来越明显，我们要平静而欣然接受这种差异④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身边的同学A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④12.2018年12月25日，长沙市一校园表演节目《谁说女子不如男》的小戏骨们快言快语，展现了她们不输男生的气场。这启示我们（）A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显C.性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥D.在接纳自己的生理特征的同时，不要过于受性别刻板印象的影响13.她们自称或被人称作“女汉子”，她们有着女性的外表，但不会撒娇卖萌、讨人怜爱；她们性格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉……“女汉子”缘何而生？下列认识不正确的是()A.男女在交往过程中取长补短的结果B.现代女性为了更好地在竞争中生存C.男女性别差异将会完全消除D.社会对男女性别的角色期待在发生变化第3页，共14页14.在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（）A.大家可以边聊天边干活提高效率B.大家平分工作，谁都不吃亏C.可以把重活儿全推给男生做D.男女之间可以优势互补，取长补短15.一位妈妈担心上初中的儿子早恋，于是严令禁止他和任何同龄异性交往，而是让他多和学习好的男孩子在一起玩。对于妈妈的做法。你认为①是错误的，妈妈不懂得男女同学交往是学习生活的重要组成部分的道理②是正确的，因为青春期的男女往往都不能很好地把握“友情”与“爱情”的尺度和界限③是错误的，不利于个性发展，也不利于学业进步④是正确的，因为异性交往往往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康A.①②③B.②④C.①②④D.①③16.下列异性同学交往中，不可取的做法有①在和异性交流的时候要自然一些，不闪烁其词，也不刻意表现自我②不和异性一对一的交往，尽量大集体交往③放学时，男女生一起手牵手一起离校④男生拽女生的辫子，女生拉扯男生的胳膊A.①②③B.①②C.③④D.②③④17.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）A.青春期的爱情是脆弱的，我们缺乏关爱他人的能力和一定的物质基础B.青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制C.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往D.面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理18.“错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极面对A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④19.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情．”这句话给我们的启示是（）①男女同学应广泛交往②男女同学交往有利于集体的发展③男女同学交往是人成长过程中必不可缺少的④男女同学之间只要交往就能获得真挚的友情第4页，共14页A.①②B.①③C.②④D.③④20.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好的成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是（）A.元且晚会结束后，几位男生把小梅送回家B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处C.男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威D.小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动21.小丽性格开朗、聪明伶俐，她有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。这说明男生女生交往有助于（）①获得更多友谊，锻炼人际交往能力②消除男生女生的性格差异③互相学习，取长补短，共同进步④萌发对异性的好感A.②③B.③④C.②④D.①③22.“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（）①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极面对A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④23.青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到（）①自我保护②亲密无间③自重自爱④把握分寸。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.随着年龄的增长，我们与异性同学的交往不再有儿时的坦然与纯真，而是多了几分拘谨与陌生，同时也多了几分神秘与向往。男女生正常交往有利于【】①班集体的团结②消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理③发挥性别优势④青少年身心健康发展A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④25.小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是（）①男女生交往，要慎重对待，理智处理②男女生之间要少说话，保持一定的距离③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A.②③B.②③C.③④D.①④二、分析说明题（本大题共4小题，共40.0分）第5页，共14页26.材料一：2017年3月17日，广东清远某中学一份“男女交往校规”遭网络热传，其中包括了禁止同进出饭堂，互为彼此打饭；禁止为异性拎包和外套；禁止给予或接收异性的食物或礼品等行为，被网友称为“史上最严校规”。材料二：2017年4月19日一早，一篇名为《某中学规定：男女学生相处前，先量一下尺寸，太短不行》的文章在网络上疯传。文中称，陕西省西安中学出台了“男女生非正常关系”问题专项整治活动方案，规定男女生单独走在一起，距离小于3.6米就会被怀疑非正常交往，“肯定被抓”。（1）对于“史上最严校规”和“3.6米社交距离”的规定，你赞成吗？请说明理由。（2）其实男女生都有各自的个性特征。你是怎样看待这种个性特征的？（3）一些学校之所以严禁男女生交往，其初衷可能是担心陷入早恋，影响学习。为了消除这些人的顾虑，请你在男女生正常交往方面提供几条合理性建议？27.情景分析：在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？你认为男女生应该怎样正常交往？与异性相处的积极意义有哪些？28.为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中。(1)怎样正确对待青春期的生理变化？(2)青春期的异性之间如何正常交往？(3)青春的我们富有激情，渴望梦想。我们怎样做到止于至善？第6页，共14页29.材料：小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，两人又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。小刚却意识到自己越来越喜欢能干、善解人意的小娟了。难道自己陷入“爱情”了，小刚开始有些迷茫……阅读材料，运用所学知识回答下列问题：（1）你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗？请说说你的理由。（3点即可）（2）联系身边的实际，谈谈中学生在与异性交往的过程中该如何做才能避免闲言碎语。（3点即可）（3）结合小刚的迷茫，谈谈正值青春期的我们应如何看待与异性的朦胧情感。（3点即可）三、辨析题（本大题共1小题，共10.0分）30.进入青春期后，男生女生在生理方面的差异变得更加明显，该如何与异性同学相处也成了青春期的男生女生共同关注的问题。对此，小明和小辉分别发表了自己的意见。小明：“男女有别，男生与女生应该尽量少交往”。小辉：“男生与女生应该交往，只是要注意方式和方法”。你赞成谁的观点？说说你的理由。第7页，共14页答案和解析1.【答案】A【解析】依据教材知识可知，男女两性各有优势，异性同学交往可以取长补短、互相帮助，促进个性的全面发展，有益于身心的健康发展、学习进步，①②③正确；④说法错误，不符合事实．故选A本题考查异性交往的意义．男女交往有益于身心健康发展、促进个性的全面发展．本题考查对基础知识的识记能力，难度容易．熟记基础知识就能正确作答．2.【答案】D【解析】此题考查对男女差异的认识。由题文描述得知，从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演