新人教版八年级下册物理-12.2-滑轮(共48张PPT)

1.滑轮的结构轴轮滑轮：主要部分是能绕轴转动的轮子一、滑轮周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。电梯中的滑轮升国旗的滑轮起重机吊臂上的滑轮生活中的滑轮一、滑轮周边有槽，能绕固定轴转动，在窗帘上、旗杆上、起重机上……都用到这种轮子。这样的轮子就是滑轮。固定在某处的滑轮——定滑轮随物体运动的滑轮——动滑轮使用定滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离改变拉力的方向不省力不省距离小结:缺点：使用定滑轮不省力也不费力，优点：但可以改变动力的方向，实质:是一个等臂杠杆。使用动滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离拉力的方向不改变省力费距离小结:优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,缺点：但拉力的方向不改变。实质：是一个省力杠杆。2、工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是1、下图中利用了动滑轮的是CD3、如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（）丁定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组．而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．二、滑轮组1.认识滑轮组什么是滑轮组?观察装置：把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。滑轮组特点：②____力。①____改变力的方向。省能③____距离，费s=__h。n由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?G怎样判断滑轮组能省多少力？F=____G二、滑轮组1.F=G物/n中，有几段绳子与动滑轮相连，n就为几；2.s=nh中重物上升h高度，绳子自由端要移动nh距离。1nF=——G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重）F=——(G物+G动)（不计摩擦、绳重）1n3.力的关系G物G物G物G物n=n=n=n=n=n=F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时不计摩擦、绳重时(动滑轮的自重为G动)：152324G物G物/2G物/2G物/3G物/5G物/4GFF=?GFF=?F=G/4F=G/5题型1.根据绕线确定F与G的大小关系（不计摩擦、绳重和动滑轮重）FFF=1/2GF=1/3G绳子的绕法：当n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上；当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上。（“奇动偶定”）题型2.根据F与G的大小关系画出绕线3.如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.13F＝ffNGT小结：滑轮１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变动力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不能改变动力的方向；要多移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．F=1/2Gs=2h３．滑轮组（2）使用优点：既可省力，又可改变动力的方向；但不能既省力又省距离．动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一（3）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n（不计滑轮摩擦）（1）s＝nhF=Gs=h拓展知识：轮轴与斜面简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：水龙头（轮轴）自行车轮（轮轴）三、轮轴和斜面1.轮轴下面是几种轮轴1.井上的辘轳从右边看过去，可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。F2l1=Rl2=rOF12.汽车的方向盘从上边看下去，也可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。F2l1=Rl2=rOF1F2l1=Rl2=rOF13.水龙头从上边看下去，也可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。三、轮轴和斜面rF1RF1·R=F2·rF2轮轴：是变形杠杆，动力作用在轮上可省力。船舵门的把手螺丝刀单车的踏板4.其他轮轴斜面也是一种省力机械甲20公分20公分20公分乙丙将玩具车升高20公分，甲最费力，丙最省力，由此可知斜面越缓和越省力。其他斜面学生练习使用斜面可以______，但__________。往汽车上搬运油桶，在地面与车中间搭一块木板，这就是利用了________；某同学通过仔细观察发现生活中有许多简单机械，如：把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于_______（选填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”或“斜面”），它是一个_____(选填“省力”或“费力”）的机械。省力费距离斜面轮轴省力当堂检测答案：•1、用下滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进，图中滑轮是定滑轮，滑轮是动滑轮。已知小车的重量G=5N，拉力大小F=3N，则物体与地面之间摩擦力f=N。若小车在拉力作用下前进了5m，则绳子被拉力F拉过m。F甲乙•2、如图所示，重500N的人站在重100N的吊篮内使吊篮和他一起匀速上升．不计滑轮重及摩擦，求：•（1）人拉绳子的力是多大？•（2）人对吊篮的压力是多大？•3、如图12所示，物体A的重力为10N，滑轮重力为2N，弹簧测力计示数20N，求：•（1）物体B的重力。•（2）物体A对地面的压力。•4、如图13所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以lm/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为5N，若不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦，那么物体A与水平面的摩擦力大小为多大？拉力F在2s内移动的距离是多少？•5、如下图，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是（）•A．F=G;B．G=N;C．F+N=G;D．F=N.•6、如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，（不计绳重和摩擦），求：•（1）动滑轮重；•（2）绳自由端的移动速度为多大？•（3）若重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？•7、如图所示，标出了轮半径和轴半径，物体的质量都相同，则最大拉力是___。•8、如下右图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？（滑轮组及摩擦不计）•9、如下左图所示，在水平面桌面上放一个200N重的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体时，水平拉力F应为F•10、如图13-5-11所示四个滑轮组，如果滑轮的重力和一切摩擦及丙组的板重不计，重物G的重力为600N。要将重物匀速提起，四种情况下拉力F分别为F甲=_________，F乙=_________，F丙=_________，F丁=_________。