物联网产业发展现状及岗位人才需求-廖春生

MASTER173摘要：物联网是在计算机互联网的基础上，利用RFID、无线数据通信等技术，构造一个覆盖世界上万事万物的“InternetofThings”。在这个网络中，物品(商品)能够彼此进行“交流”，而无需人的干预。其实质是利用射频自动识别(RFID)技术，通过计算机互联网实现物品(商品)的自动识别和信息的互联与共享。本文主要阐述我国物联网发展现状以及物联网人才岗位需求。关键词：物联网现状岗位目标一、物联网及物联网产业发展的现状(一)物联网概念物联网（Internet of Things）被称为继计算机、互联网和移动通信网之后，世界信息产业的第三次浪潮。它是通过射频识别（RFID）、红外线感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。是一个由感知层、网络层、应用层共同构成的社会信息系统工程，更是一个涉及国民经济各行各业、社会与生活各个领域的无所不包的庞大产业链。(二)物联网产业发展现状我国在物联网领域的研究较早，10年前就启动了传感网研究，目前正加紧研发“物联网”技术。在物联网这个全新产业中，我国的技术研发水平处于世界前列，成为国际物联网标准制定的主导国之一。目前已拥有从材料、技术、器件、系统到网络的完整产业链，解决了物联网产业化难题，在物联网领域实现了国际话语权地位。2009年10月，中国研发出首颗物联网核心芯片“唐芯一号”。2009年11月，总投资超过2.76亿元的11个物联网项目在无锡成功签约，项目研发领域覆盖传感网智能技术研发、传感网络应用研究、传感网络系统集成等物联网产业多个前沿领域。2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中，明确将“加快物联网的研发应用”纳入战略性新兴产业的发展任务。2010年国家工业和信息化部和国家发改委出台系列政策支持物联网产业化发展。2020年之前我国将规划3.86万亿元的资金用于物联网产业化发展。从目前物联网相关产业发展来看，物联网领域主要环节，如器件设计和制造、短距离无线通信技术、网络架构、软件信息处理系统配套、系统设备制造、网络运营等均已具备一定的产业化能力，并在第二代身份证、奥运门票、世博门票、货物通关等领域得到应用。商企大道物联网产业发展现状及岗位人才需求廖春生收稿日期：2012-03-26作者简介：廖春生，青海交通职业技术学院计算机系，副教授。二、物联网产业人才需求现状及岗位要求（一）“十二五”物联网产业重点领域1.智能交通（车联网）；2.智能物流（现代物流与智能仓储）；3.智能电网； 4.智能医疗（公共卫生与远程医疗/医护管理与社区服务）；5.智能工业（过程管理与自动化控制）；6.智能农业（精细化农牧业/有机农业/食品安全/生态观光农业/外向型都市农业）7.环境监控与灾害预警； 8.智能家居（楼宇自动化/现代物业管理）；9.公共安全（信息安全管理）；10.社会公共事业（弱势群体管理）；11.电子商务服务业。（二）物联网产业人才需求现状1.智能交通车联网将覆盖中国汽车领域 赶超全球汽车巨头， 据工信部中国电子商会最新统计数据，全国以武汉、广州、重庆、上海为龙头的车联网产业迅速拓展，汽车产业从产前、产中到产后的车联网人才需求未来5年约有20万的市场需求。2.智能物流（现代物流与智能仓储）国际物流信息化发展方向，据中国物流与采购协会的最新数据：2015年，中国智能物流核心技术将形成的产业规模达2000亿元。全国包括上海、重庆、广州、深圳、无锡、南京、西安、武汉等国家大型国际物流港的发展，至2013年全国现代物流与智能仓储方面的技术管理人才缺口在20万人以上。3.智能电网（光伏电子与太阳能应用技术）多网融合降耗节能的风向标，据美国思科公司的产业报告：智能电网的规模比互联网大1000倍。随着数字经济和低碳经济的快速发展，可再生能源等分散式发电能源不断增加及节点入网，智能电网将减少电网高峰期的负荷，确保电网的安全性与可靠性，未来5-10年智能电网与新能源电力产业人才将达到百万人。4.智能医疗（公共卫生与远程医疗/医护管理与社区服务）建立“分级诊疗、双向转诊、有序就医、智能医护”格局提供全方位的支持与综合服务；包括智能医疗设备支持与技术服务、智能医护管理在内的专业技术人才市场需求将超出百万。5.智能工业（过程管理与自动化控制）工业制造业的新起点，在促进工业企业节能降耗，提高产品品质，提高经济效益等方面发挥巨大推动作用。我国自主研发的用于工业过程自动化的无线网络标准WIA-PA和HART基金会标准WirelessHART，成为国际标准。智能工业过程管理与自动化控制的岗位专业人才需求目前缺口约需50万人。1746.智能农业（精细化农牧业/有机农业/食品安全/生态观光农业/外向型都市农业）中国现代化农业的根本出路，我国是一个农业大国，但不是农业强国，农业强国战略的关键在于农业的信息化来促进农业的现代化。智能农业的各类专业人才在现代农业“十二五”当中的缺口经超出1000万人。7.环境监控与灾害预警环境保护与灾害防治的新手段，随着全球气候与自然环境的人为破坏，环境监控与灾害预警是全球最为关注的主题，我国政府尤为重视，未来5年此类专业技术人才市场需求大约在30万人。8.智能家居（楼宇自动化/现代物业管理）提供人性化与个性化服务，低碳环保将是智能家居（楼宇自动化/现代物业管理）与家电业未来发展的大方向，其未来5年人才市场需求将达到近百万人。9.社会公共事业（弱势群体管理）中国已经步入老龄化社会，弱势群体的数量将随着时间的推移越来越庞大，摆在我们面前的首要任务是架构弱势群体管理与服务体系和人才培养体系，以应对一个新的服务行业即服务产业。 此类专业人才在我国为“〇”10.电子商务与服务业（移动互联/服务外包）新型商业模式与外向型服务产业，物联网的广泛应用，传统的电子商务与服务行业将产生巨大的变革，以移动互联网和移动电子商务为平台的新的商务模式以及服务业会迅速取代我们的传统方式。三、物联网产业岗位要求与人才培养目标培养基于现代电子信息技术面向交通运输服务系统的专门性人才。它的突出特点是以信息的收集、处理、发布、交换、分析、利用为主线，为交通参与者提供多样性的安全、节能、高效率智能化的服务。专业核心能力：区域智能交通组网方案拟定及车联网组建能力；网络设备配置与调试能力；车辆控制能力；运营车辆管理能力。培养具有扎实的现代物流与仓储管理专业理论基础知识、较强的实践能力、良好的团队协作能力，具有创新能力和奉献精神，掌握现代物流与仓储管理基本知识和基本原理，具备物联网现代物流与仓储管理等能力的高素质、高级技能型人才。专业核心能力：具有物流调查与分析的能力；具有现代物流货运枢纽园区规划的能力；具有现代物流与智能仓储规划和布局设计的能力；具有现代物流与仓储自动化监控安全管理的能力；具有现代物流与智能仓储设备设施管理的能力；具有现代物流配送和客服服务组织与管理的能力；具有现代物流与智能仓储货物装卸搬运作业管理的能力；具有智能仓储防霉控制技术的能力；具有现代物流与智能仓储管理信息系统的操作和维护能力。四、物联网产业人才需求分析（一）从物联网产业链的角度来分析根据《国家中长期科学与技术发展规划（2006-2020年）》和国务院总理温家宝2010年《政府工作报告》，发展战略性新兴产业，抢占经济科技制高点，要大力发展新能源、新材料、节能环保、生物医学、信息网络和高端制造产业。积极推进新能源汽车、“三网”融合，加快物联网的研发应用。预计五年后中国的物联网产业的整体产值将超过1亿元，到2020年，物联网产业的整体产值将超过5万亿元，因此将带来巨大的行业人才需求及就业市场空间。从物联网产业链的角度来分析，物联网产业主要有感知控制、数据传输和数据处理三个环节。感知控制主要通过感知设备来对物获取感知信息，涉及物联网中的硬件系统，这个环节需要电子设备技术人员以及芯片设计和制造人员；当物的信息被感知到，就可以通过数据传输到数据处理环节对数据进行分析、控制，从而进行应用，这个环节主要是通过网络进行传输，涉及计算机网络和通讯技术，因此需要通讯和计算机网络人员；数据处理环节主要对传输过来的数据进行处理，涉及系统分析，因此需要系统设计、系统应用和系统管理人员。根据以上物联网产业特征分析，物联网人才需求可以概况为三类：电子设备技术和芯片设计技术人才；计算机网络和通讯人才；系统集成和应用人才。 (二)从物联网人才目标岗位分析根据物联网市场人才需求特征和高职人才培养目标，高职物联网专业应培养具有物联网基本理念，具有物联网行业相对应岗位必备的理论知识和专门知识，具有较强的物联网岗位操作能力、一定的系统开发能力，能从事物联网技术及物联网系统管理工作的高技术应用型专门人才。由于物联网是一个多学科交叉、应用复杂的专业领域，因此在物联网专业人才培养过程中，可以选择不同方向来进行人才培养。根据物联网产业特征，面向的职业岗位主要有：感知设备或芯片设计、IT网络管理和应用、系统集成与开发、物联网管理与应用等岗位。(三)从物联网专业人才培养方向分析物联网专业是以计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程、控制以及软件工程、管理工程等多个学科相融合的综合性专业学科。因此在一个专业内要学习整个物联网相关知识是不现实的，所以物联网专业人才培养可以根据岗位目标定位，面向四个方向来培养：物联网感知设备方向。主要涉及感知终端的设计和应用，包括各种传感器的设计，如温度传感器、压力传感器、光传感器等，以及芯片设计和应用技术，如射频标签以及嵌入式芯片开发等，要求学生掌握一定的电子设备知识、数字和模拟电子知识、嵌入式开发知识等内容。物联网通讯方向。这个方向主要解决数据传输环节问题，要求学生掌握计算机网络和通讯相关知识，具有通讯系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力。物联网开发和集成方向。物联网是一个系统解决方案或者说是系统集成，实施前要经过详细的规划和设计，因此物联网的开发人员需要兼有IT系统解决方案设计方面的才能和（下接176页）176物联网硬件技术相关知识，要求学生具备物联网相关知识，同时具备系统工程开发和集成能力。物联网管理和服务方向。从物联网应用方面来看，物联网其实是一个应用管理系统，可以实现定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、远程维保、在线升级、统计报表、决策支持、领导桌面等管理和服务功能，因此该领域又需要大量的既懂得物联网知识、IT技术又懂得管理的信息管理类人才。 (四)从物联网专业人才知识和能力要求分析物联网从对物的感知到数据传输，再到数据处理和控制，每一个环节都需要不同的知识和技能，因此在每个环节对学生的能力要求也不同。从以上四个培养方向上来分析，和粗糙，缺乏对学生个性化的要求与激励，由此形成了单纯以分数、考试为标准的考核评价体系。而这与高职教育培养专业技术性人才的培养目标背道而驰，并不能对学生专业技能实际掌握能力进行准确有效的考核。（三）缺少实践平台，学生操作能力差高职院校在实践方面虽然给学生提供了一定的实践和动手的机会，但是没有一定的稳定性、系统性，没有形成一个稳定、系统的平台，作用甚微。在这种培养模式下，学生在动手、实践能力上就会大打折扣，例如毕业之后对岗位不熟悉，进入角色慢，与其他岗位的工作协调不力等。三、新农村高职教育人才培养模式改进建议（一）根据外部环境对学校准确定位高职院校直接面向社会和定向岗位，外部环境可以说是院校的指挥棒，实时的与社会接轨与岗位对接才是学校和社会真正的诉求。因此，高校在培养过程中，必须敏锐的洞悉社会环境的情况，把握趋势，从而对学校准确的定位。具体可以通过定期参观考察、联合举办活动等方式，加强院校与乡镇、农村的联系，同时也可以通过实地调查与信息收集的方式，将新农村建设的实际、学校实际以及学生的实际情况结合起来，为学校准确定位提供最有价值的第一手信息。（二）推行以就业为导向的专业课程设置建立良好的培养模式，首当其冲的就是专业课程的设置，它是基础也是根本，在人才培养过程中