牛津英语7AUnit1Thisisme

苗条的学生擅长于年级放学后同班同学主人阅读年龄跳舞、舞蹈游泳教室业余爱好可爱的超过高兴的Greetings☆Hello!/Hi!☆Goodmorning!早上好！☆Goodnight!晚安，明天见！☆Goodafternoon!下午好！☆Goodevening!晚上好！注意答语！Let'slistentoadialogueandanswerthisquestion:Whoaregreetingeachother?MillieandSandy.Languagepoints:I'm=Iam我是注意在一般疑问句的答句中不能使用缩略形式。What'syourname?I'm/Mynameis...Languagepoints:1)love:v.热爱，喜爱，喜欢=likeverymuch+名词、代词、动名词或动词不定式做宾语a)我们应该关爱动物。b)你喜爱它吗？c)他喜爱听音乐。love：n.爱eg.Mymother'sloveformeisverydeep.Languagepoints:2)e-dog:电子狗electronicdogelectronicadj.电子的e-maile-carde-toye-bike3)lookafter:照料、照顾=takecareofeg.你应该照顾你的宠物.Q1:HowoldisMillie?Q2:WhereisDanielfrom?Q3:WhatdoesMillielove?Q4:WhatdoesSimonlike?Q5:WhatdoesSimonoftendoafterschool?Q6:WhatisDanielgoodat?Languagepoints:1)WelcometoClass1,Grade7!welcometo+地点welcomehomewelcomesbto+地点：欢迎某人到某地2)I'm12yearsold.主语+be+数词+yearsold.yearsold可省略eg.Welcomeyoutomyhome.welcomeadj.受欢迎的Languagepoints:3)Nowlet'smeetmynewclassmates.Let's=Letus.祈使句letsbdosth.让某人做某事(请求、建议等)4)Ioftenplayfootballafterschool.play+球类运动/play+乐器eg.让我们先做家庭作业吧。让他回家吧。playbasketball/playfootball/playvolleyball/playtabletennis/playbadmitonplaythepiano/playtheviolin/playtheguitarLanguagepoints:5)afterschool:after:在...之后/before:在...之前afterschool/afterclassbeforeschool/beforeclass6)HeisfromNanjing.befrom=comefrom：来自eg.我来自江苏。/我是江苏人。（—转换为一般疑问句。/特殊疑问句。）这张卡片来自我的朋友西蒙。Languagepoints:7)HeisgoodatMaths.begoodat=dowellin:在（某方面）做得好、擅长+名词、代词或动名词eg.我的朋友李雷英语学得好。我的妹妹擅长唱歌和跳舞。8）我的头发是长的。Ihavelonghair./Myhairislong.Homework:1、试卷做完。2、课文会背诵。3、记单词，下周听写单词。20Iamastudent.Sandyismyclassmate.WeareinClass1.be:amisarea)我很开心。Iamhappy.b)你很开心。Youarehappy.c)他/她/它很开心。He/She/Itishappy.a)我不开心。Iamnothappy.b)你不开心。Youarenothappy.c)他/她/它不开心。He/She/Itisnothappy.a)你们/我们/他们很开心。You/We/Theyarehappy.b)你们/我们/他们不开心。You/We/Theyarenothappy.a)我开心吗？AmIhappy?a)是，我开心。/不，我不开心。Yes,Iam./No,Iamnot.b)我们/你们/他们开心吗？b)是，我们/你们/他们开心。不，我们/你们/他们不开心。Arewe/you/theyhappy?Yes,we/you/theyare.No,we/you/theyarenot.c)他/她/它开心吗？c)是，他/她/它开心。不，他/她/它不开心。Ishe/she/ithappy?Yes,he/she/itis.No,he/she/itisnot.TIP:Iam=I'mYouare=You'reWeare=We'reTheyare=They'reHeis=He'sSheis=She'sItis=It's并非任何情况下is都能缩写。如：thisis没有缩写形式；在一般疑问句的简略答语中，肯定回答时，代词不能与is缩写。LOGOPage26Simplepresenttenseoftheverbtobe理解be动词在一般现在时中的用法。我们运用一般现在时谈论事实和状态。LOGOPage27一般现在时中，动词be有三种形式：am,is,are,意为“是,常做连系动词，，用来表示人或事物的性质、状态等，说明主语“怎么样”或“是什么”。在具体使用时，be动词要随着人称及数的变化进而相应的改变。1、动词am、is的用法am用于第一人称单数I的后面。Iam=I'mI'mnot比较：—Areyouastudent?—No,Iamnot.I'mnotastudent.LOGOPage28is用于第三人称单数的代词或名词后。名词都属于第三人称。heis/sheis/itis/thisis/thatisis常与前面的名词或代词进行缩写，thisis不能缩写。he's/she's/it's/that'sisnot=isn'tTranslate:她是一个苗条的女孩。我的名字是西蒙。这是我的朋友。那是我的自行车。他不是我的哥哥。LOGOPage292、动词are的用法are用于第二人称you和所有复数的名词或代词后。复数代词：we,you,they,these,those.weare/youare/theyare/theseare/thosearewe're/you're/they'retheseare/thoseare都不能缩写。arenot=aren'tTranslate:你是老师吗？那些不是我的钢笔。LOGOPage303、动词be的否定句动词be的一般现在时的否定句，是在be后面加not.Translate:我不是来自中国。你们不是我的朋友。他不是一个好学生。4、动词be的一般疑问句动词be的一般疑问句，要将be动词提前至句首，且读时要用升调。Translate:——你在七年级一班吗？——是的，我在。/不，我不在。Sheisgoodatswimming.她擅长游泳。begoodat+动名词“动词+ing”变名词swimming是由动词swim加-ing构成的。以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，变-ing形式时，应先双写这个辅音字母，再加-ing。eg.shop→shoppingrun→running动词加-ing变名词：read→reading阅读dance→dancing跳舞walk→walking步行write→writing写作Languagepoints:Andy,thisismynewclassmateKitty.thisis...:这是...Translate:这是我的朋友西蒙。这是一本书。电话用语Thisis...打电话向对方介绍自己时，常用Thisis...speaking,而不用Iam...Translate:你好，我是米莉。我可以和西蒙讲话吗？Hello,thisisMilliespeaking.MayIspeaktoSimon?Oh,Isee.see:v.明白，领会，理解。v.看见，看到。v.与...见面，看望，会见。同义词meet.哦，我明白了。LOGOLanguagepoints:1、Hello,everyone!大家好！everyone:不定代词=everybody：人人，大家，做主语或宾语，做主语时，谓语动词要用单数形式。Translate:我们班每个人都喜欢许嵩的歌。2、...,butnowIlivewithmyfamilyinBeijing.......,但是我现在和我的家人住在北京。live:vi.居住，后面接地点时要加介词，还要按照从小到大的顺序排列。居住的地方有具体门牌号时live后接at。Translate:MyfamilyliveinaflatinNanjingnow.Shelivesat4Chang'anStreetwithherparents.如果住在某路或某层楼时用on.MyclassmatesliveonJianguoRoad.现在我们一家人住在南京的一栋公寓里。她和她的父母住在长安街4号。family：家，家庭。可数名词——familiesfamily做主语时谓语动词的数family表示“家，家庭”做主语时，谓语动词用单数形式。Myfamilyisabigone.我家是个大家庭。family还可以做集合名词，意为“家人”时，做主语，谓语动词用复数形式。MyfamilyarewatchingTV.我的家人正在看电视。3、Myhairisveryshort,andIwearglasses.——我的头发非常短，而且我戴眼镜。and：连词-和，表示前后两者的并列关系。可以用来连接两个并列的词、短语或句子。但连接的两个成分必须一致。当and连接两个名词或代词做并列主语时，后面的谓语动词要用复数形式。HeandIlikeplayingbasketballverymuch.(连接并列主语)ImeetLucyandsayhellotoher.(连接并列谓语)OurteacherteachesEnglishwellandshealsosingswell.(连接两个句子)wear：vt.穿，穿着，戴。强调“穿、戴”的状态，它是指习惯性的“穿、戴（假发、眼镜）等”，也指“留（胡须或头发）等”。HealwayswearsaredT-shirt.glasses：复数名词--眼镜。做眼镜讲时，只能是复数，没有单数。glass：玻璃——不可数名词。玻璃杯——可数名词——glasses。4、IlikeallthelessonsatSunshineMiddleSchool,...我喜欢阳光中学的所有课程，.....all:adj---全部的，所有的。all也可做代词或副词。常针对三者及三者以上的人或物。所有的女孩都想苗条。Allgirlswanttobeslim.both与all的区别：两者都表示“都，全部”。both代表两者，指两个人或事物。而all指三个或三个以上的人或事物。小明的父母都是老师。XiaoMing'sparentsarebothteachers.当主语后面是be动词或情态动词时，要把all或both放在它们的后面。专业的PPT设计46同事之间和睦相处正确处理与上司的关系保持平常心调节心情甩掉坏脾气