八年级下册历史重要知识点梳理

八年级下册历史重要知识点梳理八年级下册历史重要知识点梳理1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。会议内容、意义P1-210月1日中华人民共和国开国大典。标志着新中国成立。新中国成立的意义P4中国人民海军和空军部队先后建立。P720年6月，朝鲜内战爆发。10月，中国人民志愿军入朝作战。总司令：彭德怀。涌现出的英雄有忍受烈火烧灼的邱少云、上甘岭战役中的黄继光等。P7-96月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，这年冬天开始对新解放区进行土地改革。土地改革的原因、基本目的、总政策，历史意义P12-年5月签订《关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放，标志着中国大陆基本解放。P3-2年底除新疆、西藏等少数民族地区外，全国土地改革基本完成，封建土地所有制被彻底废除。P14国民经济得到全面恢复和初步发展，为恢复国民经济政府采取的措施有P年抗美援朝战争胜利结束。意义P10第一个五年计划开始实施。“一五”计划的基本任务:“一化三改”P21。主要的建设项目P22周恩来提出了和平共处五项原则内容、意义P96-年第一届全国人民代表大会召开，我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》诞生。其作用P23周恩来出席日内瓦会议，是中国政府首次以五大国之一的身份在世界外交舞台上亮相P年以周恩来为首的代表团出席万隆会议（亚非会议），会议特点、遇到的困难、贡献、意义P年“三大改造”基本完成，(意义)实现了生产资料私有制向公有制的转变，标志着社会主义制度在我国的基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段。P2年第一个五年计划提前完成，中国独立的工业体系初步建立。我国进入全面建设社会主义时期。P22年“大跃进”含义、目的、危害P28人民公社化运动特点、危害P2年出现严重的经济困难，一直持续到1961年，原因P20年党中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字国民经济调整方针。P29我国成功发射自制的第一枚近程导弹“东风一号”。年我国第一颗原子弹爆炸成功。“两弹元勋”邓稼先P10年文化大革命发动的根本原因P33，全面发动标志P34民主法治遭破坏的表现P35-36中国人民解放军第二炮兵部队创建。年“一月革命”标志着文化大革命进入全面夺权阶段，为了抵制老革命家进行了“二月抗争”P34-35我国第一颗氢弹爆炸成功。意义P100年第一颗人造地球卫星发射成功。P10年九一三事件，林彪反革命集团被粉碎；周恩来主持中央日常工作，国民经济回升。P39联合国恢复我国的合法席位，条件、影响、意义P101-1022年尼克松总统访华，在上海发表《中美联合公报》两国关系开始正常化。P102年邓小平全面整顿国民经济。P年“四人帮”被粉碎，标志文化大革命结束。周恩来、朱德、毛泽东逝世。“四五运动”P年党的十一届三中全会召开，会议内容及意义。P49农村开始实行家庭联产承包责任制，它的作用、意义。P52年《中华人民共和国刑法》颁布，作用P64中美两国正式建交。P1020年在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。P2年颁布新宪法，提出十六字方针，制定了爱国统一战线。P年开放14个沿海开放城市。P58邓小平正式提出用“一国两制”解决台湾香港问题，成为实现祖国和平统一的基本国策。P81制定《中华人民共和国民族区域自治法》，把民族区域自治制度用法律的形式确立下来。我国目前的五个自治区P76-年颁布《中华人民共和国民法通则》P64“863”计划的制定P110年中国共产党“十三大”制定党在社会主义初级阶段的基本路线。基本路线内容P69制定“三步走”战略部署P702年中国共产党“十四大”提出建立社会主义市场经济体制。P70年2月邓小平逝世。P月香港回归祖国。P829月中国共产党“十五大”决定把邓小平理论确立为党的指导思想。P年澳门回归祖国。港澳回归的历史意义。P822001年中国加入世界贸易组织。P60专题：经济建设成就——1965年主要建设成就：P30涌现出的模范人物：“铁人”王进喜，解放军好战士雷锋，党的好干部焦裕禄。P30——1976年主要建设成就：P40——2000年主要建设成就（现代化建设成就）：P72专题：启示感想1.站在人民英雄纪念碑前你有什么感受？答：继承和发扬革命先烈艰苦奋斗、无私奉献的分明精神。2.抗美援朝战争胜利的伟大意义是什么？答：⑴抗击了美国侵略，沉重地打击了美国帝国主义的侵略气焰。⑵保卫了朝鲜和中国的安全和独立，提高了中国的国际威望和国际地位。⑶为新中国社会主义经济建设创造了有利的外部环境。3.振兴老东北工业基地的建议？答：⑴要进行体制改革和产品结构调整。⑵引进先进的设备和技术。⑶引进先进的管理经验，注意培养人才。⑷加大投资力度，引进外资。4.“大跃进”和“人民公社化运动”失败的经验教训？答：⑴按照客观经济规律办事。⑵实事求是，一切从实际出发。⑶生产关系一定要适应生产力的发展。⑷制定改革政策，要适应国情，走有中国特色的社会主义。