大学美育-02.4

第四节美的特征一、形象性所谓形象性，是说美具有一种能以自己的生动的感性形象为人们的感官所感知的特性。黑格尔美只能在形象中见出，因为只有形象才是外在的显现。车尔尼雪夫斯基然而，我承认德国美学家所发挥的美学概念中有许多个别的概念是正确的。譬如，说形象在美的领域中占着统治地位……别林斯基哲学家用三段论法说话，诗人则用形象和图画说话，然而他们说的都是同一件事。……一个是证明，另一个是显示，可是他们都是说服，所不同的只是一个用逻辑结论，一个用图画而已。普列汉诺夫艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但是并非抽象地表现，而是用生动的形象来表现。高尔基艺术的作品不是叙述，而是用形象、图画来描写现实。文学美的形象性描写长城的对联以语言文字为符号，它的形象诉诸于人的想象。起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两千多年，有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，筑修起伟大工程，聪明智慧、坚强毅力、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝；跨峻岭、横大漠、穿草原、经绝壁，纵横十万余里，望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障墩堠，有如玉带明珠，点缀成江山绣锦，飞舞腾翔、起伏盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。美的形象是丰富而多样的美的形象不能等同于眼睛看到的物象。它在有限的、具体的形式中蕴涵着无限的、深广的意义，有具象的，也有抽象的；有可视的，也有不可视的。抽象画的形象性抽象主义画家蒙德里安的作品都是用大小不同的色块构成的方格子，色彩为原色的平涂。他认为水平线和垂直线形成的直角关系是自然界最根本的关系，原色是对自然万物最本质的色彩抽象，这样的作品达到了世界原秩序性的和谐。蒙德里安：《红黄蓝的构成》音乐美的形象性音乐美的形象，直接作用于人们的听觉，但具有不清晰、不确定性，需要通过声音的中介，引起听众的联想和想象。如聆听贝多芬第六交响曲（田园交响曲），人们会有各种联想。【声像资料】贝多芬第六交响曲（田园交响曲）片段【见《世界名家名曲赏析（上）》，录取2-3分钟相对完整的音乐和画面】科学美的形象性科学美存在于科学现象、科学实验、科学推导、科学成果之中，也具有形象性。如DNA分子双螺旋结构模型，好像两边有扶手的、沿着同一垂直轴旋转的楼梯，也像辫子或麻花，极具美感，以致艺术家能直接用这样的形象做成雕塑，供大众欣赏。二、感染性所谓感染性，是说美具有一种怡情悦性、愉悦人、感动人、使人喜爱的特性。德谟克利特大的快乐来自对美的作品的瞻仰。伏尔泰要用“美”这个词来称呼一件东西，这件东西就须引起你的惊赞与快乐。车尔尼雪夫斯基美的事物在人心中所唤起的感觉，是类似我们当着亲爱的人面前时洋溢于我们心中的那种愉悦。我们无私地爱美，我们欣赏它，喜欢它，如同喜欢我们亲爱的人一样。由此可见，美包含着一种可爱的、为我们的心所宝贵的东西。鲁迅一切美术之本质，皆在使观听之人，为之兴感怡悦。艺术美的感染性卢浮宫的阿芙洛蒂忒塑像使无数人受到震撼。如俄国乌斯宾斯基的小说《振作起来了》写道：“从一开始看见塑像……我就感到自身出现了极大的欢乐。”郁郁寡欢、痛苦疲惫的主人公从此“挺直了腰杆，焕发了精神”。科学美的感染性数学家华特逊描述看到一个恒等式时所获得的感受：……我打算更其罗嗦地表达一下我自己的感觉，即，像(上述)公式给我的震惊的感觉，是和我踏进开普莱·梅迪奇的圣器室，看到我面前由米开朗琪罗装饰在朱里安诺·梅迪奇和劳伦左·梅迪奇墓上的‘昼’、‘夜’、‘黄昏’、‘黎明’的质朴的美时感到的震惊是难以区分的。三、创造性所谓创造性，是说美具有摆脱束缚、自由开放、变化创新的特性，直接或间接地显示与肯定新生活以及人类创造新生活能力的特性。社会美的创造性黄胄：《庆丰收》社会美必定是顺应历史潮流、走向自由幸福、富有创造性的。自然美的创造性李问汉：《瀑声十里》自然美必定是富有乐趣、充满活力的，让人感到振奋、舒畅，无拘无束小结美的形象性、感染性、创造性，三位一体、不可分割。美是富有感染力的自由创造的形象。