部编人教版七年级语文下册期中考试试卷(含答案)

七年级下册期中教学质量监测语文试卷时限：120分钟总分：150分题号一二三四总分得分评卷人全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷选择题（共18分）一、（15分）1．下列句子中加点词语使用不恰当．．．．．的一项是()。(3分)A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔．．．．的精神。B．在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知．．．．。C．我渐渐明白：那是一个幸运的人对不一个不幸者的愧怍．．。D．生活在幸福和平年代的我们，不能忘记那兀兀穷年．．．．里发生的感人故事。2．填入横线处句子排列顺序恰当的一组是（）（3分）树，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生汽水，，，。①泻进山脚下的洼地②凝结在树叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉A.①③④②B.④③①②C.②④①③D.②③④①3．下列各项说法，错误的一项是()(3分)A．“树上仿佛已经满．．．．．是桃儿、杏儿、梨儿”一句中加点的“仿佛”、“已经”、“满”都是副词。B．排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来，各项之间是并列关系，所以不必注意各项之间的排列顺序。C．他并没有先“说”，但他“做”了。这句话的标点符号使用正确。D．“将军百战死，壮士十年归。”一句采用了“互文”的手法。4.下列有关文学常识说法有误的一项是：（）（3分）A．《资治通鉴》，由北宋司马光撰写的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。B．《回忆鲁迅先生》作者是萧红，本文以女性特有的笔触，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，刻画了一个很生活化的鲁迅形象。C．《卖油翁》的作者是北宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。D.杨绛的丈夫是钱锺书，字默存，他的代表作是小说《围城》。5．下列各句没．有．语病的一项是（）（3分）A．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。C．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。D．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。二、阅读下面短文，完成第6题。农业3.0时代所谓农业3.0时代，是相对农业1.0、2.0时代而言。农业1.0时代对应于传统农业社会，其特征是一家一户分散经营、自给自足，技术水平较低，耕作主要依靠人力和畜力，对风调雨顺、地力水源等自然因素依赖度高。农业20时代开启于近代以来的工业社会，其特征是工业革命的成果逐渐反哺于农业，机械、化肥、农药等工业品广泛使用，农业基础设施全面改善，“靠天吃饭”的局面得到较大改观，农产品“量”的问题基本解决。农业3.0时代则发端于后工业社会和信息化社会，它既是对农业2.0时代的继承，也是对农业20时代的超越；它的技术水平更高、生产效率更高，同时也更加个性化、更具丰富性；它不仅满足“量”的需求，也能很好地满足“质”的要求。总之，是一种完全不一样的、颠覆性的农业。农业3.0时代的农业样态，林林总总，琳琅满目，比较重要的就有智慧农业、绿色农业、定制农业、品质农业、有机农业、循环农业、体验农业、休闲农业、养生农业、观光农业等等，以及由这些农业样态交叉融合而来的新样态。比如智慧农业，它把信息技术引入农业的生产、流通、销售、管理等环节，依托物联网、移动互联网、云计算以及智能农业装备，依托大数据，实现农业的精细化种植和智能化生产，现农业全产业链的升级再造。又比如绿色农业，它把农业可持续发展的要求，与民众对高品质、安全健康农产品的需求相对接，采用农药减量、生态循环、施用有机肥等绿色生产方式，生产市场认可的绿色农产品，实现经济效益和环境效益的双赢。类似这样的农业样态不断兴起，“农业+”“+农业”，农业正在抛弃单纯的“地里刨食”，告别简单粗放、整齐划一，迈向一个新时代——农业3.0时代。（节选自2017《半月谈》13期）6．下列选项表述不完全正确的一项是（）A．选文介绍了农业3.0时代的含义及其样态B．农业1.0时代是单纯的“地里刨食”，自给自足的传统时代；农业2.0时代是简单粗放、整齐划一，广泛使用工业品的时代；农业3.0时代是信息化、技术化水平更高的新时代。C．蔬菜种植基地引进的水肥一体化设备，可以感知土壤和环境的变化，根据这个变化给蔬菜提供种植需求。这是智慧农业的一种体现。D．删掉“农业2.0时代亻的基础设施全面改善，‘靠天吃饭’的局面得到较大改观。”这句话中的“较大”一词，更能准确体现农业1.0到2.0时代的惊人变化。第Ⅱ卷（共132分）三、（25分）7．根据提示，默写句子。（6分）○1，关山度若飞。（《木兰诗》）○2，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)○3“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。岑参《逢入京使》中“，”两句诗涌出了思念家园的悲伤；晚年的王维看到盛开的芙蓉“花涧户寂无人，纷纷开且落”的落寞景象，不禁想起了自身的遭际，勾起了丝丝感伤之情。但幸运的是苍翠的竹林给予了他心灵的慰藉，兴之所至，他可以“，”（王维《竹里馆》），有琴声相伴的惬意生活又抚平了他心底的波澜。8．阅读下面文字，完成（1）—（3）题。（6分）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí（）钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥．（）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．（）而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jiǒngjiǒng()()目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一济救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀．()兀穷年，沥．（）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发líng()乱，他是无xiá（）及此。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（1）给上文加点的字注音。（2分）①仰之弥．（）高②锲．（）而不舍③兀．()兀穷年④沥．（）尽心血（2）给文中拼音写出汉字。（2分）①典jí（）②jiǒngjiǒng()()目光③líng()乱④无xiá（）及此（3）找出并改正文段中的错别字。（2分）改为改为9．名著阅读（5分）⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。（3分）A.祥子成亲B.雨中拉车C.买羊肉包D.大兵抢车甲（）乙（）丙（）⑵《骆驼祥子》的主人公祥子，青年时他（填形象特点），令人喜爱。后来，他屡受打击，变得（填形象特点），判若两人。（2分）10．综合性学习（8分）阅读下面材料，写出你的探究结果。（8分）安岳县某中学某班开展“我爱祖国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。材料一：动漫《那年那免那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追择，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”……弹幕上“泪目”刷屏。凭借弹蓽这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。材料二：党的十八大以来，我国“小粉红”（网络爱国青年）“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。材料三：美国学校经常组织学生“效忠宣誓”，宣誓效忠美利坚合众国国镇及效忠所代表之共和国、在演奏国歌或面对国旗时，他们会做出用右手按心口的“效忠宣誓”的标准姿势。近50万辆校车上播放最多的歌曲是《上帝保佑美国》《美丽的美利坚》。对于成年人，多数节庆活动都在强化爱国主又教育，10个联邦法定假日中8个与此相关；各种盛大集会，体育賽事等开场前必唱美国国歌；好莱坞出品了大量的“主旋律”电影……⑴请认真阅读材料一、材料二，写出一条你的探究结果。（2分）⑵在培养国人的爱国主义情感方面，材料三带给我们什么启示？请写出一条。（3分）⑶作为新时代的中学生，你想怎样表达自己的爱国之情？请用一种合适的方式具体表达出来。（3分）四、（47分）（一）阅读下面文章，完成11—14题。（12分）倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。⑫这是三月草木告诉我的语言。（选自《2014中国散文年选》，有删改）11．结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。（3分）12．结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。（3分）13．请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。”（3分）14．文章最后一段“这是三月草木告