起外号

1同学给你起绰号怎么办很多同学都有被别人起绰号的经历。我们与众不同的地方都可能成为同学的另外称呼——像矮冬瓜、瘦猴、娇气包儿等，有好听的，也有难听的。好听的我们都能接受，而难听的我们就会认为这是一种羞辱，一种歧视，我们会为此痛苦，为此生气，甚至为此打架。那么，如何摆脱绰号带给我们的烦恼呢？1.有些绰号是好朋友对你的昵称，虽然不雅，但表现了你们之间的一种亲密感情。对同学的这种“爱称”，你应理解并大度地一笑置之。2.把绰号当成一面镜子。金无足赤，人无完人。你的弱点与缺陷也有可能成为同学给你起绰号的原因。不过，你要勇于面对自己的绰号。比如，当同学叫你“娇气包儿”时，你就要逼着自己改正娇气的毛病。你改了，同学自然也就不会再叫了。3.用良好的心态化解绰号带来的不快。通常引起人们烦恼的不是事情本身，而是人们对事情的看法，如乐观者和悲观者对待绰号就有着不同的心态。悲观的同学想到的是别人在揭自己的老底，让自己难堪，因此产生自卑和怨恨的情绪；而乐观的同学想，既然消灭不了绰号，就乐观地接受--瘦猴，说明我精灵、敏捷而且精神；矮冬瓜，说明我憨态可掬，有人缘；......我想，同学们一定不会拒绝做一个积极乐观的人！4.与人友善。有些绰号源于同学对你开的过火的玩笑，并非故意伤害你。对这样的同学，你应当争取和他们成为朋友，在他遇到困难的时候给予他帮助和温暖。当他看到你的真诚和魅力，就会改变对你的态度，并为给你起不雅的绰号感到惭愧。5.如果你确实不能接受别人给你起的绰号，那么你不妨试试以下方法：①如果你认为绰号伤害到你的自尊，就坦诚地告诉对方：我不喜欢这个绰号，我有我自己的名字。如果你想让别人尊重你，你首先要尊重别人，请你不要再这么叫我。②对于给你起侮辱性绰号的同学，不要容忍和退让，要勇敢地对他说不。你的软弱只会让对方变本加厉，因此当他侵犯你的时候，你不要躲也不要怕，要直视他的眼睛，并严厉地指责他，让他看到你的力量。2③如果以上的方法不见效，你不妨请老师开一个主题班会，讨论绰号给同学们带来的伤害。在班会上，你可以诉说你的苦恼。我想，通过这样一次交流与讨论，叫同学绰号的风气一定会被刹住的。另外，你自己也要做到尊重别人，不给别人起绰号。古人说：“己所不欲，勿施于人。”任何人的个性都应该得到尊重，因为不一样的人才组成了多彩的世界。杨老师：您好！我们这里的同学都喜欢给他人起绰号，私底下交流的时候也用绰号代替同学的名字。我从小学到现在他们总是给我取一些诸如“豆芽”、“孢子”、“公公”、“马猴”等很难听的绰号，每次同学们这样叫我，我的心里总是很不舒服，您说我该怎么办？——晨诚晨诚同学：您好！目前在中小学和大学生中就像您所说的“同学都喜欢给他人起绰号，私底下交流的时候也用绰号代替同学的名字”，他们不仅给同学起绰号，而且还给老师起绰号，我想您作为学生的您肯定是再清楚不过的了。学生毕竟是在玩耍中的孩子，他们有口无心，给同学乃至老师起绰号觉得说着好玩，所以也就把那些有趣的绰号叫得响亮了起来。我觉得“豆芽”可能是说您身体单薄，“孢子”可能是您脸上长了“青春痘”等等，可能还有其他方面的原因，我认为凡事要往好处想，同学给您起的这些绰号，也可能是受了某部影视剧中的某个人物的影响等等，不要把它往坏处想，这样您的心情也就会开朗起来。您知道吗，老师从中小学一路走到中年就一直与绰号为伍，什么“老档”、“狗崽子”、“红太阳”、“大萝卜”“大洋马”等等，我曾经也和您一样郁闷，也曾经和同学、和自己赌气，直到成年后才悟出了同学的“有口无心、说着好玩以及有趣”的心理，所以也就想开了。有时候绰号之所以叫得响，也与您的应答有关，当第一个同学说出了一个有趣绰号，那是他并不一定是针对着您说的，但是您却做了应答，所以这个绰号也就成了您的代名词。比如，我在大学的时候当时上映《武林志》，其中剧中人物把达德洛夫称之为“大个的萝卜”，因为我在班上个子最大，结果就是第一个3同学叫的时候做了应答，之后我就获得了“大萝卜”的绰号。其实人就是这样，当您越害怕什么就回来什么，一旦您放开了心胸，把那些绰号当作不懂事的孩子在敲“响棒子”，这时候心理上也就无所谓了。所以，把心放宽一些，大度一点，说不定还能获得更亲近一些的友谊，这就需要您改变受侮辱的心态，把它看作是同学喜欢您的表现。如果在您的心理放不下起绰号这件事，实在计较的话，那么您可以选择合适的时间、地点和场合，和颜悦色地对他们说：“请您们别这样叫我了，我觉得很受伤害。”，如果他们不理睬，那您只好自己调整心态，他们叫绰号的时候不与应答，自己该干什么就去干什么好了。不过不搭理他们的方法不可取，因为人是相互依存的，如果这样做很有可能让自己陷入孤立之中。其实我觉得还是用“走自己的路，让他们去说吧！”的心态最佳！晨诚同学，您的朋友杨永龙期望您放开心胸快乐生活。小淘气：给人起绰号是不礼貌的行为。虽然大家都知道这个道理，可是有些人还是乐此不疲。如果讨厌别人给你起的外号，那么直接告诉他们你对此很反感。如果他们还是这样做，你可以不理会他们，每次他们这样叫你时你都别回答，渐渐地他们觉得没劲，自然不会再这样叫你了。另外，也可以告诉老师，让老师来制止他们。绰号是含有贬义色彩的，但并不是所有的绰号都是侮辱人的，比如《水浒传》中的一百零八个好汉就都有自己的绰号，这些绰号往往反映了好汉的性格，并不具有侮辱性。所以，被别人起了外号以后，先应该分析一下自己为什么会有这个外号，然后再做计较。同学给你起绰号，也许只是开个玩笑，如果是这样，你大可不必生气、烦恼。因为适当的戏谑有如“润滑剂”，能制造出更轻松活跃的气氛，使同学间的关系更加密切。就算是有意的讽刺取笑，你也别放在心上，一概当成耳边风。让时间去证明他们行为的粗俗。取笑别人的人，就是想以别人的恼怒反应来满足自己的“成就感”，那你就别让他们得逞。4如果所起的绰号是恶意的侮辱，严重伤害了你的自尊心的话，一味地软弱退让是不行的，要勇敢地保护自己。你可以请老师出面干涉、教育。也可以开诚布公地告诉他们，每个人都是有自尊心的，请他们设身处地想想，如果被起绰号的是他们自己又会怎么样？另外，你也应该在自己身上找找原因，为什么会有人给你起绰号，让你难堪？是不是自己有错误呢？这是不是说明与某些同学相处得还不够好呢？如果答案是肯定的，那么你就要想办法改正自己的错误，并与他们改善关系，增加理解与沟通，化“敌”为友，共同进步。咨询台：同学给我起绰号该怎么办？编辑老师：我是一名刚升入初一不久的男生，由于我五官长得比较周正（大人都这么说），而且又有点腼腆，我们班的几位同学背后就给我起了个绰号叫“貂禅”，说我是古代四大美女之一。为此，我难过极了，我最怕被人说成是女的了，况且“貂禅”名声也不好，您说我该怎么办？江苏田野田野同学：首先祝你在新的学期生活愉快，学习进步！给同学起绰号这样的事在学校是比较普遍的现象，尽管被起绰号的同学大多感到很不情愿和烦恼。那么，我们该如何看待起绰号这件事呢？老师这里给你提几条建议，供你参考：1、正确看待同学之间起绰号。首先他们是觉得好玩，并没有想到伤害了你的自尊心，换句话说他们大多并不是故意想伤害你的；其次，你由于长得五官端正，而且文静，大家认为你长得漂亮，跟女孩一样，因此才给你起了个“貂禅”的绰号，这说明他们给你起的绰号是在提醒你有与众不同的地方。2、置之不理是最好的方法。首先，你要直接告诉你的同学你不喜欢他们这样称呼你。如果他们不听，你最好当别人喊你的绰号时，采取置之不理的态度，因为你越是在意，别人就越喜欢喊你绰号。你不理他们，时间长了，大家可能就会忘记了。53、努力表现勇敢与大度。从你的言语中可以看出你的性格比较内向，不善言谈，所以他们才会叫你“貂禅”，这是你的弱点，是你应该克服的。你想不被同学叫绰号，最根本的就是要成为一名真正的男子汉。因此，你要努力改变你的性格的弱点，平时要抓住一切机会表现自己，在困难与女生面前要展现出你男子汉的气概；与同学发生矛盾时千万不要斤斤计较，要宽宏大度对待一切。这样，不用多长时间，你的绰号将自动在同学中消失。当然，如果你一时还是难以接受，或是心里感到特别难过，影响到你的学习，你不妨向你的班主任求助，让他（她）给与必要的干预，效果一时可能不错。但要注意：千万不要与同学激化矛盾，更不要指望班主任的一番要求就可达到令行禁止。否则，你会感到更加失望，有时还可能出现与同学矛盾的激化，叫你绰号更加频繁，这是你不愿意看到的。因此，老师最后送给你一句话：走自己的路，让别人去说吧！也许对你的难题解决才最管用。（江苏赣榆外国语学校王常亮）我是小时，这个外号是因为我姓时才起的，也就是这样，上数学课是老师讲钟表问题的时候，说到几小时时，同学就会不约而同的朝我看一眼，或是说小时变成好几个了，有时讲到几又几分之几小时的时候，他们会说，哇!小时被分成几半了，真好玩！再这时，我该怎么办呢？如何应对孩子给别人起外号如何应对孩子给别人起外号----------记两次主题班会江苏省徐州市铜山县伊庄镇牛楼小学许艳平本学期，我班从外地转来一个孩子叫程有志。可一帮调皮的孩子以为人家是新转来的，硬是给好听的名字加上谐音一起叫他的外号“幼稚”。程有志哭着到办公室里向我报告，一副很无辜的样子。我想了想如果把几个孩子叫到办公室批评一顿，可能会造成程有志和其余孩子更恶劣的关系。仔细思考一番后，我决定用两次主题班会来解决这个问题。第一次班会——对症下药在上课前我首先宣布了本周班会的主题为“谈谈我名字的含义”。让孩子6们到家里询问自己名字的含义和来历，记住并记录下来为班会做好准备。在班会课上，每个孩子都侃侃而谈。“我的父母希望我以后做个对国家有用的栋梁之材，所以我的名字叫李国栋。”“我的父母希望我做一个一诺千金的人，所以我的名字叫房一诺。”“我的父母希望我能做一个有涵养的人，所以我的名字叫王晓涵。”……轮到程有志了，他站起来郑重其事说：“我的名字和姓合起来的意思是：父母希望我长大后成为一个有志向的人，立志后再向着理想奋斗，勇往直前，才能到达成功的彼岸。”我立刻表扬程有志同学对名字的诠释。“这名字太有意义了，你的父母真会起名字。”最后，我语重心长地总结：“是啊！每个人的名字都寄托着父母对他的殷切期望。只有真正理解别人名字的含义，才能更好用名字的意义来鼓励他。让我们牢记父母对你们的殷切期望，努力学习吧!相反，如果曲解了别的同学名字的含义，则是对这位同学的不尊重。”这时我发现给程有志起外号的孩子有些愧疚的低下了头。第二次班会-------拓展延伸接着我宣布了下周班会的主题为：“听妈妈讲那过去的故事”。具体是让妈妈来讲述班里学生成长过程中最难忘的一件事，主要让孩子体会妈妈对自己的爱。班会上很多妈妈讲的时候都哭了。第一个讲述的是姜雪的妈妈，姜雪的妈妈说：“我最难忘雪儿在十个月大的时候，一天夜里外面下了很大的雪，雪儿忽然发高烧。当时他的爸爸正在外地打工，家里只有我们娘俩，我给孩子先吃了粒退烧药，可量了量体温还是不退。当时我急得心里直冒火，怎么办，孩子太小，而且半夜也找不到车，我也没多想抱着孩子就直奔医院。我们家离镇医院有2公里的路，路上特别的滑，我小心翼翼的走着一步步地把孩子抱到了医院，到了医院浑身已经落满了雪。医院的大夫说孩子只是有一些轻微的肺炎，我心里的石头这才放下。到现在想起这件事我还心惊胆颤的。”妈妈说完后，我让姜雪谈谈自己的感受，姜雪流着泪涌抱着妈妈说：“妈妈，我爱你。我以后一定要好好学习，不辜负你的期望。”班里响起了热烈的掌声。接着我让其余同学来谈谈听后的感受。“姜雪的妈妈实在是太伟大了，和我妈妈一样。”“姜雪的数学不是太好，以后我要帮助她，把数学成绩提上去。”后来每一个故事都同样的精彩，每一个故事都洋溢着父母对孩子炽热的爱，每一个故事都让在场的每一位感动、温暖。我接着说：“可怜天下父母心。爸爸、妈妈为你们操碎了心，我们四（2）班就是一个大家庭，我们只有团结友爱、在生活上互相关心，在学习上互相帮助，提7高自己各方面的素质，才能报答父母的养育之恩，才能将这个大家庭建设的更好。”停了一下，我提出一个尖锐的问题：“既然如此，是不是你对某个同学的不尊重做法，也是对他的父母的不尊重呢