英语五种基本句型结构

英语五种基本句型结构一、句型1：Subject(主语)＋Verb(谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。如：1)LiMingworksveryhard.李明学习很努力。2)Theaccidenthappenedyesterdayafternoon.事故是昨天下午发生的。3）Springiscoming.4)Wehavelivedinthecityfortenyears.二、句型2：Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。如：1)Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。2)Helookedworriedjustnow.刚才他看上去有些焦急。(2)表示变化。这类系动词有：become,turn,get,grow,go等。如：1)Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2)Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.这棵树比以前长得高多了。三、句型3：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Object(宾语)这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：1)Hetookhisbagandleft.（名词）他拿着书包离开了。2)LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.(代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。3)SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。4)Idon’tknowwhatIshoulddonext.(从句)我不知道下一步该干什么。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。四、句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirectobject(间接宾语)＋Directobject(直接宾语)这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。如：1)Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。2）TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。上述句子还可以表达为：1）Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.2）TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch.五、句型5：Subject(主语)＋Verb(动词)＋Object(宾语)＋Complement(补语)这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：1）Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）2)Wemadehimourmonitor.(名词)我们选他当班长。3)Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。4）Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.(现在分词)5)YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.(过去分词)●常见的动词有:tell,ask,advise,help,want,wouldlike,order,force,allow等。●注意：动词have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：1)Thebossmadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作。2)Iheardhersinginthenextroomallthetimelastnight.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。八大词类1名词：名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称Eg;BoygirlchildrenpeopleSheeatsanappleeveryday.Iboughtadozeneggsinthemarket.2动词：表示动作或动作中状态的词叫做动词实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词，还可以分成及物动词和不及物动词（缩写形式分别为vt.和vi.）.Eg；Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）动词有五种形态原形（OriginalForm）、第三人称单数形式（SingularForminThirdPersonal）、过去式（PastForm）、过去分词（PastParticiple）、现在分词（PresentParticiple）。动词的基本形式绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在是第三人称单数、过去时、过去分词和现在分词。A、第三人称单数形式的构成一般现在时主语是第三人称单数，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：⒈一般情况下只在动词后加s，如work-works,write-writes。⒉以s,x,sh,ch结尾的动词，后加es，如guess-guesses,mix-mix,finish-finishes,catch-catches。⒊以辅音字母加y结尾的动词，改y为i，如study-studies。注：不规则变化的有have-has，be-are，go-goes，do-does等。B、现在分词的构成⒈一般情况下在动词后加ing，如study-studying，work-working。⒉以不发音的字母e结尾的动词，去“e”再加“ing”，如write-writing，move-moving。⒊以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写最后字母再加“ing”，如get-getting，begin-beginning。⒋以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing，如lie-lying，die-dying，tie-tying。注：以I结尾的动词，尾音节重读时，双写I，如control-controlling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel-traveling（美）/travelling（英）。C、过去式的构成⒈一般情况直接加ed，如ask-asked，work-worked。⒉以不发音的e结尾，只加d，如love-loved，dance-danced。⒊以辅音字母加y结尾，把y改i，如try-tried，study-studied。⒋以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop-stopped，permit-permitted动词分类类别说明例句行为动词　　ActionVerbs表示动作或状态，在句中能独立作谓语。ShehasanewfriendfromAustralia.　　Hetakesthetraineveryday.　　Heleavesforschoolataroundseven.连系动词　　LinkVerbs不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。Heispopularinschool.　　Twinsusuallylookthesame.　　Treesturngreeninspring.助动词　　Auxiliary不能独立作谓语，只能Idon'twanttogoforVerds作主要动词一起构成谓语，表示否定、　　疑问、时态或其他语法形式。adrive.（否定）　　Weareplayingbasketball.（进行时态）　　Doyouspeakalittletomatoes?（疑问）情态动词　　ModalityVerbs不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人　　的语气情态。情态动词没有人称和数量的变化。ShecanspeakalittleEnglish.　　Youshoulddrinkmorewater.[1]一般现在时的用法1）表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every…，sometimes，　at…，onSunday,always,everyday,usually,seldomIleavehomeforschoolat7everymorning.2）在时间和条件状语中代替将来、表示按规定将要发生的事情（动作）状态和感觉的动作Ifyoucomethisafternoon,wewillhaveameeting.3）表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.　骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbusprovedthattheearthisround..4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。Idon'twantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比较：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用现在进行时。一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。Wheredidyougojustnow2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.3）句型：Itistimeforsb.todosth　到……时间了　该……了Itistimesb.didsth.时间已迟了　早该……了Itistimeforyoutogotobed.　你该睡觉了。Itistimeyouwenttobed.　你早该睡觉了。would(had)rathersb.didsth.　表示'宁愿某人做某事'I'dratheryoucametomorrow.4）wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。Ithoughtyoumighthavesome.我以为