2020高考古代诗歌鉴赏选择题满分攻略精品课件

2020年高考古代诗歌鉴赏选择题满分攻略①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。诗词鉴赏考纲回顾:鉴赏古代诗歌考点：1、鉴赏形象—人物、景物、事物2、赏析语言—练字、炼句、诗眼、语言风格3、鉴赏表达技巧—表达方式、表现手法、修辞手法4、理解诗歌内容—背景、题材、作者5、把握作者的情感态度常见的陷阱设置点：1.意象意境分析不当2.基础知识运用错误3.词句解说曲解原意4.主题情感分析不当5.手法分析张冠李戴。意象意境分析不当一、阅读下面这首诗，然后回答(1)～(2)题。虎丘①题壁陈恭尹②虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。市中亦有吹篪客③，乞食吴门秋又深。【注】①虎丘：苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。②陈恭尹：清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。③吹篪(chí)客：指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食，后为吴国重臣，借吴兵力，雪耻家仇。篪，古代一种用竹子制成的乐器。下列对本诗的理解与分析，其中不正确的一项是()A．题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。B．起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。C．颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。D．颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。D．颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。意象意境分析不当D项，颈联这两句诗字面上写的是春秋时吴越之战给人们带来的灾难实际两句中的“征士泪”“美人心”都暗指当时南方的抗清斗争和诗人自己的家国之痛。二、阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。雪夜感旧①陆游江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长。乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤。晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。【注】①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴。②江月亭：在今四川广元。桦烛：用桦树皮作的烛。③龙门阁：在今四川广元北。④三折：即三折铺，在夔州(今重庆市奉节县)至梁山(今属四川)道中。⑤两当：今甘肃两当县。下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。B．颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月，刻画了他为筹划抗金而不辞辛劳的形象。C．前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了诗人的生活情形，为下文抒情蓄势。D．后四句与上文相对照，突出了诗人的心理活动与情感，特别是末句，写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。A．首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。意象意境分析不当A.首联描写的不是雪夜所见之景而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感。三、阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。送李端[唐]卢纶故关①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘②何处期？【注】①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。下列对本诗的理解，不正确的一项是()A．“离别自堪悲”紧承上句脱口而出，应接自然，看似平淡，却为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。B．“人归暮雪时”与上句照应。“人归”照应“路出”、“暮雪”照应“寒云”，自然和谐，与上句构成一幅完整的严冬送别图。C．“少孤为客早”，诗人从“少孤”“为客早”的角度，感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面表达对友人漂泊颠沛之苦的同情。D．诗人在严冬送别友人，诗歌全篇采用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。C．“少孤为客早”，诗人从“少孤”“为客早”的角度，感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面表达对友人漂泊颠沛之苦的同情。意象意境分析不当C项，“感叹友人”错应为“感叹自己”。四、阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。经杜甫旧宅雍陶[注]浣花溪里花多处，为忆先生在蜀时。万古只应留旧宅，千金无复换新诗。沙崩水槛鸥飞尽，树压村桥马过迟。山月不知人事变，夜来江上与谁期。【注】雍陶：字国钧，成都人，晚唐诗人，工于词赋。下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是()A．首联开门见山，诗人经浣花草堂而吊杜甫，忆其在蜀之生活与创作，由景及人，为下文写景抒情做铺垫。B．颔联对仗工整，诗人感慨只存旧宅，不闻新诗，“旧宅”“新诗”形成对比，寄寓了诗人诸多感慨。C．颈联中“尽”“迟”用词极其精妙，十分传神地表达了对鸥鸟无情的恼恨之情。D．结尾句语奇而意深，表面看是故嗔山月之无知，夜来依旧照旧宅，可事实上是写杜甫既已故，复与谁期。C．颈联中“尽”“迟”用词极其精妙，十分传神地表达了对鸥鸟无情的恼恨之情。意象意境分析不当C项，“对鸥鸟无情的恼恨之情”理解有误主要写的是旧宅内外之荒凉，嗟叹人事既变，景物亦非。五、阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。又呈吴郎①杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求②贫到骨，正思戎马泪盈巾。【注】①吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”护“枣”之举。邻居妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。②征求：指征敛赋税。下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．首联现身说法，写诗人以前任由邻妇扑枣，是因为她既没有吃的，也没有儿女，为下文劝告吴郎做铺垫。B．颔联紧承首联，分析邻妇扑枣原因，希望吴郎能够体谅对方，对邻妇不但不要阻拦，反而应该友好亲善。C．颈联大意是说，吴郎防备邻居打枣是出于自己生活窘迫，而孤寡妇人向我诉苦也是敏感多心，自己多事。D．尾联即事抒情，以小见大，深刻揭示了当时广大百姓的贫困根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。C．颈联大意是说，吴郎防备邻居打枣是出于自己生活窘迫，而孤寡妇人向我诉苦也是敏感多心，自己多事。意象意境分析不当C项，“孤寡妇人向我诉苦也是敏感多心，自己多事”理解有误。选这两句诗意思是：她本来就是提心吊胆的，吴郎不该插上篱笆防范她六、阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。水调歌头杨炎正①把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。下列对词中语句的理解，不正确的一项是()A．起首两句，轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，实写景物，点明时间。B．“胭脂”两句，以乐景衬哀情，写词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以此反衬愁怀，颇为沉郁。C．“暮江千顷”句，借景抒情，营造出朦胧凄迷之意境，烘托了词人的愁绪。D．“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，寄寓田园之思。C．“暮江千顷”句，借景抒情，营造出朦胧凄迷之意境，烘托了词人的愁绪。意象意境分析不当C项营造出朦胧凄迷之意境理解有误。应是空旷辽远的意境。七、阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。下列对词的理解和分析，不正确的一项是()A．“浮生常恨飘蓬”中的“常恨”道出了“离别”对词人来说并非第一次了，每重演一次，就会增加一分身世飘零之恨。B．写“烟柳重重”实际写“离情重重”，是把抽象、无形的愁情寄托在具体形象的烟柳中来表现。C．“淡云孤雁远，寒日暮天红”两句，借景抒情，展现了一幅寥远凄清的暮秋图，抒发了词人深深的孤寂离愁。D．“今夜画船何处？潮平淮月朦胧”，词人自问自答，借“潮平”“月朦胧”这幅清新亮丽之景，表达内心的自信。D．“今夜画船何处？潮平淮月朦胧”，词人自问自答，借“潮平”“月朦胧”这幅清新亮丽之景，表达内心的自信。意象意境分析不当D项，“清新亮丽”错误，“自信”错误从词意看应是“朦胧凄清”之景，表达内心的“孤独寂寞”之情。八、阅读下面这首诗，完成后面的问题。秋日赴阙[注]题潼关驿楼[唐]许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】“阙”指唐代都城长安，此诗写于作者赴长安应试途中。下列对这首诗的理解，不正确的一项是()A．此诗开篇勾勒出一幅秋日行旅图，对萧萧红叶的描写透露出作者一缕悲凉的意绪。B．颔联写山间风雨，“残云”与“疏雨”相应，绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。C．颈联亦写景，诗人站在高处，望树色茫茫，听黄河水声远去，使读者有身临其境的感觉。D．第二句“长亭酒一瓢”蕴含着惜别的离情，与诗句“东风未晓放船行，卧唱阳关出渭城”传达的感情相仿。B．颔联写山间风雨，“残云”与“疏雨”相应，绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。意象意境分析不当B．绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。错。残云归岫，意谓天将放晴，疏雨乍过，给人一种清新之感，不是凄寒萧瑟。九、阅读下面这首词，完成题目。浣溪沙红蓼渡头秋正雨薛昭蕴红蓼①渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行。整鬟②飘袖野风香。不语含颦③深浦④里，几回愁煞棹船郎。燕归帆尽水茫茫。【注】①蓼(liǎo)：一年生草本植物，多生于水中，味苦，可作药用。红蓼：开红花的水蓼。②整鬟：梳理发鬟。③含颦：愁眉不展。④浦：水滨。下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是()A．词的上阕写沙滩上秋雨中的渡头，水边长着紫红色的蓼花，鸥迹成行，描绘出渡头的寂静、幽远。B．“整鬟飘袖野风香”给读者留下了佳人站在渡头要干什么的悬念；“整鬟”，在这里不仅有“盛装”的意思，还包含着“女为悦己者容”的意思。C．词的上阕给读者在听觉上的是风雨声，在视觉上的是热色的红蓼花、成行的沙鸥足迹和盛装的佳人，在嗅觉上的是佳人和野花的芳香。D．词的末句，从表面上看来，燕归、帆尽、水茫茫，都是写景，而深含着的至真至切的怀人之情，却紧扣读者的心扉，一切都在“不语”中。A．词的上阕写沙滩上秋雨中的渡头，水边长着紫红色的蓼花，鸥迹成行，描绘出渡头的寂静、幽远。意象意境分析不当A项，“寂静、幽远”有误应为“苍凉、寂寞”。十、阅读下面这首诗，完成后面的题目。梦寻梅[宋]方岳①野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。一生烟雨蓬茅底，不梦金貂②侍玉华③。【注】①方岳：字巨山，号秋崖，一生坎坷，屡遭贬谪。②金貂：汉代的宫饰。③玉华：宫殿名。也有人认为“玉华”指精美的玉石。下列对本诗的理解，不正确的一项是()A．首联中的“野径”“隐者家”及“岸沙”“带溪斜”等词语，点出了梅花生长环境的幽美和僻静，也从侧面表现出梅花高雅脱俗的特质。B．颔联中“六千里”表明寻梅过程的执着与艰辛，“三四花”则与之形成对照，突出了梅花的可贵，也透露出梦中人寻梅有收获后的欣喜。C．颈联写出了作者真实的生活状态，他虽生活在蓬茅下，晚上点着昏暗的油灯，但可以在火炉旁边烧烤山芋，与朋友谈论农作物种植的事情，抛弃了尘世的纷杂，何不乐哉！D．尾联中“烟雨蓬茅”和“金貂”“玉华”对举，有“实”和“虚”的对比，也有“取”和“舍”的对比，其中反映出诗人的志趣追求。C．颈联写出了作者真实的生活状态，他虽生活在蓬茅下，晚上点着昏暗的油灯，但可以在火炉旁边烧烤山芋，与朋友谈论农作物种植的事情，抛弃了尘世的纷杂，何不乐哉！意象意境分析不当C项，不是作者的真实生活状态。而是作者的梦中所想。基础知识运用错误一、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋