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211111111131111911117111151111数学广场—流程图(2)【教学目标】1.能够按要求构造三位数,会摆出三位数中的最大数与最小数并求差。2.理解流程图,能根据流程图造“减法塔”。【教学重点】读懂带循环的流程图【教学难点】会摆出三位数中的最大数与最小数,并求差。【教学过程】1.引入。例1先出示数卡(1)先让学生从中选出3张摆出一个三位数。再要求摆出最大的三位数:(数卡中选最大的三个数依次放在百位、十位、个位)再要求摆出最小的三位数:(数卡中选三个最小的数依次放在百位、十位、个位)计算差:—852(2)摆出2个三位数、计算差:—763接着可让学生选定2张数卡进行交换:—543111112111131111511117111191111911113111151111211117111111119111131111511111111177111211112111191111111115111131111711113111121111111115111171111911112.试一试从数卡中选出6张,将它们摆成2个三位数,求两数的差。组织学生进行探究。(1)谁能得到最大的差?从位值考虑先摆一个最大的数为,一个最小的数为。987-123864(2)谁能得到最小的差?如果没有考虑到退位,不少学生会得出这样的答案:975-864在没有退位的情况下,同一位值上两111数的最小差是1。而在有退位情况下,可以有多种更小结果的情况,它们的差都是14。例:412712-398或–6981414求解策略:a.这两个三位数必须由6个不同的数字组成。b.这两个三位数在数射线上必须尽可能地接近,以产生尽可能小的差。并不要求学生得到所有的解,但要让学生去尝试、探究。答案:412-398=14,512-498=14,612-598=14,712-698=14(3)通过尝试、修正再尝试,逐步得出答案差是451的减法算式:968-517或876-425差是175的减法算式:596-421或389-2143.例2从数卡中选出3张,用这三个数字造一座“减法塔”。用投影片或多媒体课件依次展示流程图,师生共同读图。在理解流程图的基础上,师生一起做几个例子。以小组形式或结对形式来造尽可能高的“减法塔”。教师可以给几组数卡让学生们造“减法塔”,并看一看他们造完了没有?选不同的数卡可得到不同层数的塔:1111181111911117111161111511114111131111211113111121111191111711118111197591111111118111191111711116111151111411113111121111975911118759111177591111五层四层四层三层三层4.探究与交流试一试先让学生用自己选的几组数来做“减法塔”,然后组织学生集体交流,讨论后发现:最高的“减法塔”有5层。例如由数卡或组成的“减法塔”。进一步的探究活动:“减法塔”中,每层的结果数(差)的中间一个数都是9,为什么?解释:给三个数字,要把它摆成最大数和最小数,那么十位上的数一定是相同的;而且最小数的个位数一定大于最大数的个位数,这样在减的过程中一定会产生退位,所以得到的差的十位数必然是9。87591111675911117759111117591111359111197591111275911111759111157591111675911112759111147591111875911117759111157591111675911118759111177591111妹妹,你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海,消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山,万重水,割不断的是情深似海如潮的的思念。默默坐在屏前,手指在键盘上轻轻的划过,所有的怀想,所有根植脑海抹不去的记忆,都凝聚指尖,触动着流年的痕迹,把一纸素笺的心事,轻吟纸笺,等你从陌上归来。我的妹妹,你在哪里啊?哪里?问天,天不语,问己,己不明。想你的日子,见不到你的踪迹,让我陷入了沉思。有关你的一切,早已深深铭刻在心里。妹妹,你是我心底最珍贵的爱!回想起我们一起度过的时光,是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗?第一次与你相遇,是在你的空间,欣赏你温婉如水的文字,一看到你的笔名冰格格,不问为什么,就一下子惊艳了我的目光,一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字,喜欢上了你才华横溢精彩的文字,喜欢上了你冰清玉洁的聪慧,喜欢上了你的一切。妹妹,生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能幸运的遇上你,是天意,是缘分,更是生命中注定让我们有共同爱好文字,走到了一起。在那些快乐美好的日子里,我们互相点评文章,互相推心置腹的发短信交流,很快,我们就成了无话不说的网上好姐妹,彼此都会为伤感文字而流泪,也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃妹妹,姐姐永远不会忘记,在姐姐最困难的时候,是你不离不弃的向姐姐伸出援助之手,帮我渡过难关。是你一次次发短信打电话,询问病情,关心着姐姐。记得那次,当电话那端,传来千里之外,你亲切的声音,那一刻,姐姐接电话的手在颤抖,心在激烈的跳动,姐姐卸掉所有的坚强面具,再也控制不了自己的情感,竟在你面前痛哭的发泄流泪。你用温暖的话语,安慰鼓励着姐姐,为姐姐抹去眼角的泪痕,把微笑的阳光,洒向姐姐的世界,从此,你就成了姐姐一生的感恩。妹妹,你在姐姐的眼里,是没有血缘关系,如同骨肉的亲人,甚至超越亲情的朋友,你留给姐姐的是太多太多的感动。常常让姐姐沉浸在绵绵幸福的回忆中。妹妹,在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘,是你的到来,让友情如一盏明灯,照彻我的灵魂,温暖着姐姐黑夜里的寒冷。从散文网到007等,一路走来,一根网线把我们紧紧的连在一起,从相遇到相识,相知,想念,我们心灵共鸣,灵魂相依。都说网络是虚拟的,没有真情,可是网络却让我们结下一份难解难分的真情。没有刻意,没有设计,只有一次的相遇,就让不在一个区域,从未谋面的你我,千里之距,心心相连。妹妹,美好的日子总是过得太快,时间如白驹过隙,屈指算来,我与你已相识六年,六年来,你一直在我的心里,梦里。如今,你突然从我和众朋友的世界里,消失的无影无踪,怎能不让我为你忧虑牵挂,你知道吗?这些日子,网上的朋友们都在打听你的消息,他们想念着你,梦海,汉茂油桃老师,小傻子等,和我给你发信息,给你打电话,一次次的找遍了整个网络空间,和你相约的地方,可是,我们不管以怎样的方式,都没盼来你的回音,让我们焦急万分。妹妹,你去了哪里?是去执行任务,还是外派他地。我们无从知晓。当从北京那里得到点滴消息,如今,你陷入困境,无法自拔,我们为你心疼,为你担心。我们怎能忍心看到你一个人,独自承受那么多的精神压力。妹妹,姐姐明白,善良的你,不愿让亲人和朋友分担你的痛苦,所以,没有告别,而孑然一人,走到与世隔绝的角落妹妹,无论你在何方,无论北京来的信息是否可靠,无论你现今有多忙,无论你发生怎样的挫折,姐姐希望你别忘记,抽空给你的亲人,和朋友打个电话,或发个信息,报一声平安,不能让爱你的那个人,独自默默煎熬孤独,徒留苍茫地想念。不能让你的朋友,日夜为你担心,望眼欲穿的期盼,有什么困难说出来,让大家替你想想办法,帮助你做点什么。妹妹,人生的路,总不会是一帆风顺。总会遇到各种各样的风雨坎坷。很多事情,都是无法预料中发生,遇到困难,我们要学会坚强的面对,一首歌里唱得好“当灵魂迷失在苍凉的天和地/还有最后的坚强在支撑我身体/当灵魂赤裸在苍凉的天和地/我只有选择坚强来拯救我自己。”梦海在给你的诗里写道:‘谁不能不顾自己的生命/而为那一点小小的纠纷/和偶尔的失误、、、、、、而丧失了斗志/和坚强'遥望远方,思绪蔓延。妹妹,你在哪里啊?你在哪里?你可听到远方姐姐的呼唤!望断天涯,路漫漫,既已相遇,何忍分离。
本文标题:沪教版数学三年级上册《数学广场—流程图》教案2
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