高三二轮复习--有丝分裂与减数分裂

专题三高三第二轮复习有丝分裂与减数分裂第1讲细胞的生命历程专题三细胞的生命历程第一讲细胞分裂和受精作用主干知识回扣一、细胞周期1．条件：只有的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞没有细胞周期，进行减数分裂的细胞也没有细胞周期。2．持续时间：从开始到为止。3．各时期长短的计算方法：占所观察样本中细胞数目的比例。连续分裂一次分裂完成时下一次分裂完成时处于各时期的细胞数目二、细胞的有丝分裂1．分裂过程是的，不同分裂时期是人为划分的。2．有丝分裂过程中的染色体行为变化3．动植物细胞有丝分裂的不同主要表现在有丝分裂前期的形成方式以及两个子细胞的形成方式。连续纺锤体末期三、减数分裂与受精作用1．减数分裂的主要特点(1)特有染色体行为：同源染色体联会，形成，同源染色体分离，自由组合。(2)基因重组的表现类型①减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体。②减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能发生。(3)遗传物质减半发生时期①染色体数目减半发生在。②与体细胞相比DNA数目减半发生在。四分体非同源染色体自由组合交叉互换减数第一次分裂减数第二次分裂2．精子(卵细胞)的形成与受精作用初级精（卵）母细胞精细胞卵细胞受精卵四、细胞表面积与体积的关系1．细胞体积越大，其相对表面积，细胞的物质运输效率就。2．细胞不能无限长大的原因(1)的关系限制了细胞长大。(2)细胞核占细胞的比重限制了细胞长大。越小越低细胞表面积与体积五、观察细胞的有丝分裂解离→→→制片，染色体最清晰的为中期细胞，处于分裂间期的细胞最多说明分裂间期经历的时间最长。六、观察细胞的减数分裂观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时，注意不同时期细胞识别的关键点和各时期染色体的行为特点。漂洗染色1、细胞分裂方式、所处时期及细胞名称的识别与判断例2：图像识别判断初级精母细胞有丝前有丝后减Ⅰ中有丝中减Ⅱ中减Ⅰ前减Ⅱ后减Ⅱ后减Ⅰ后减Ⅰ后减Ⅱ前初级卵母细胞次级精母细胞或极体次级卵母细胞视图要注意的事项：1、三看识别法来鉴别图形时，重点要求学生对“染色体数目为奇数”、“无同源染色体”这两个知识点来辨别减数第二次分裂的结构图，而减数第一次分裂的结构图则要求记住“联会、四分体”、“同源染色体分离”、“着丝点排列在赤道板两侧”。2、要注意题目有没有明确指出该细胞是取自单倍体、二倍体还是多倍体。3、注意图示细胞取自生物体的什么器官，如睾丸或卵巢这里的细胞即可以进行有丝分裂也可进行减数分裂。4、要注意题目中有没有提示是否考虑细胞发生变异，如发生交叉互换。5、对于减数分裂要注意精卵细胞形成过程的区别。特别不要忘记极体。高考真题答卷投影A规范审题抓关键词，规范审题信息1染色体大小明显不同，说明无同源染色体，为减Ⅱ图像。染色体中含有染色单体，且其着丝点排列在赤道板上，所以此图所示细胞处于减Ⅱ中期。信息2姐妹染色单体上所携带的DNA分子(基因)是由同一个DNA分子(基因)复制而成，应当相同。结合题干“基因型AABb动物”，可判定a基因的来源只能是基因突变。细致析题，精准判读批注1由信息1可判定时期，但不能判定细胞名称，此细胞还有可能是第一极体，所以此选项错误。批注2由信息2知，B选项所叙内容正确。批注3此项判错原因：①该项是问“此细胞可能”；②审题不清，没有分清“两种精子”和“四个精子”的关系。也属对基础知识认识有误。批注4此项判错原因，只考虑到正常体细胞，而没有考虑处在有丝分裂后期满分答案A温馨提示动物细胞分裂图像辨析首先看染色体(有无同源染色体)，再看染色体的存在状态(是否联会、是否分离、染色体中有无染色单体等)。然后根据相应特点判断分裂图像属于精原细胞还是卵原细胞的分裂图像，进而判断细胞的具体名称。生物坐标曲线题的类型很多，无论曲线怎么复杂，其关键是数和形。数就是图像中的点——起点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃至将来动态。识图的关键是三看（既识标、明点、析线）：第一看理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材，联系相应的知识点。（即识标）第二看曲线中的特殊点（顶点、始终点、转折点、交叉点）所表示了什么生物学意义。（即明点）第三看曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减小。超过一定范围后，随“横坐标的量”的增加，“纵坐标的量”减少或增加，或者达到某种平衡状态。若为多重变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线或者是结论。或者是教材中的结论性语言。（既析线）2、染色体、染色单体、DNA曲线图题如果出现的形式是一个大概的草图，在横坐标中没有注明各个时期，并且曲线图的横坐标的长度是一样时，学生就容易搞混了。如下图：我们可以巧抓特殊时期，利用“二看法”有效区分：先区分DNA和染色体再区分减数分裂和有丝分裂1、一看间期数目区分DAN和染色体数目变化如曲线图在间期（或曲线图的开始）有加倍的现象，则为DAN数目变化曲线图，如图5和图7；如无加倍现象则为染色体变化曲线图，如图6和图8。2、二看前后区分有丝分裂与减数分裂在区分开DNA和染色体数目变化曲线图的基础上，观察曲线图的前后数目的变化：如后面比前面数目发生了减半，则为减数分裂曲线图，如图5前面数目为2N，而后面为N，所以图5为减数分裂的DNA数目变化曲线图，而图7前后的数目没有变化则为有丝分裂的DNA曲线图；同理可以区分图6为减数分裂染色体数目变化曲线图，图8为有丝分裂的染色体数目变化曲线图。•⑴此细胞进行_____分裂，处于_______时期，共___个；减数2四分体•⑵图中有染色体___条，DNA___个，染色单体___个488•⑶A和B是____________，•细胞分裂时将______；A和C•是____________，细胞分裂•时可能_______；同源染色体分离非同源染色体自由组合•⑷1和2是____________，细•胞分裂时将_____，2和3是•______________，细胞分•裂时可能_________；姐妹染色单体分裂非姐妹染色单体交叉互换•⑸属于等位基因的是_____F和f注意:一个四分体=联会的一对同源染色体=四条染色单体(含四个DNA分子,8条脱氧核苷酸链)例3、据图回答以下问题2．精子和卵细胞形成过程中常考图像鉴别(二倍体生物)判断方法：一看数目奇数减Ⅱ偶数二看同源染色体无有减Ⅱ三看联会及四分体同源染色体位于赤道板两侧同源染色体分离无有同源染色体的行为减I有丝分裂前中后注意：如果着丝点已分裂，只数一端的染色体3、细胞分裂示意图的识别方法（小结）区分有丝分裂和减数分裂1、参与的细胞器及作用1）线粒体：2）核糖体：3）中心体：4）高尔基体：为细胞分裂提供能量合成DNA复制所需的酶以及染色体中的蛋白质分裂前期，两组中心粒之间星射线形成纺锤体，以牵引染色体移动（动物和某些低等植物）合成纤维素和果胶，细胞壁的形成必须有高尔基体参与三、细胞分裂与其它知识的的联系三、细胞分裂与其它知识的的联系2、与生长发育、生殖的关系受精卵性成熟的个体有丝分裂组织分化器官形成减数分裂3、与可遗传变异的关系与染色体变异的关系：与基因突变的关系：基因突变的时期：与基因重组的关系：自由组合：减Ⅰ后期非同源染色体自由组合交换重组：减Ⅰ四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换有丝分裂间期、减数第一次分裂间期多倍体的产生：染色体数目异常病的产生：减Ⅰ分裂时同源染色体末分离，移向了同一极或减Ⅱ分裂时着丝点分裂后，姐妹染色体末分离，移向了同一极。有丝分裂前期纺锤体的形成受阻三、细胞分裂与其它知识的的联系4、与遗传定律的关系染色体行为基因行为发生时期遗传定律同源染色体分离等位基因分离减数I后期非等位基因连锁或同源染色体上非姐妹染色单体上基因的互换减数I四分体期非同源染色体自由组合非等位基因自由组合减数I后期基因的分离定律基因的连锁和互换定律基因的自由组合定律考点三精(卵)原细胞产生精子和卵细胞的种类1．精子和卵细胞的种类归纳①可能产生精子的种类：2n种②实际产生精子的种类：2种(同一个次级精母细胞，若在第一次分裂,时没有交叉互换，则产生的两个精子是相,同的；若在第一次分裂时发生了交叉互换,则产生的两个精子是不同的）①可能产生卵细胞的种类：2n种②实际产生卵细胞的种类：1种(3)动物(含n对同源染色体)产生精子或卵细胞的种类：2n种。1个精原细胞（含n对同源染色体）(1)1个卵原细胞（含n对同源染色体）(2)考点四.2．细胞分裂过程分析(1)一个精原细胞经减数分裂可形成4个精子，在没有发生交叉互换时，其类型为两种，图示如下：在上述过程中，非同源染色体进行组合的时候只能是①、②中的任意一种，因此可形成两种类型的4个精子。(2)一个精原细胞在减数分裂时，若发生了交叉互换，则可产生4种类型的4个精子，其图示如下：训练5图1是基因型为MmNn的某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请据图回答下列问题：(1)图示的细胞称为__________。(2)该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有__________个DNA分子。有________对同源染色体。图1初级精母细胞40例4.（3）该细胞分裂过程中，M与M、m与m的分离发生在，M与N或n的自由组合发生在。（4）若图2为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在图3内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。减数第二次分裂后期减数第一次分裂后期475%（5）若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其若干后代中理论上出现种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是。训练4如图是利用某高等动物精巢作为实验材料所观察到的细胞分裂图像。依图分析，该生物的体细胞有丝分裂后期的细胞内中心粒和染色体数目分别是()A．2个、4条B．2个、8条C．4个、8条D．4个、16条D例5.例1.下列图像中一定属于减数分裂的图像是：A