《中国古代文论选读》题型及答案

一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，并将其号码写在题干的括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、最先提出“养气”说的先秦思想家是（A）。A.孟子B.老子C.孔子D.庄子2、从《史记》对汉高祖和汉武帝的记述，我们可以清楚地看到司马迁的（C）A.“究天人之际”的精神B.“发愤著书”的精神C.“实录”精神D.“主文而谲谏”的精神3、最早批评“文人相轻，自古而然”这一看法的古代文论家是（A）A.曹丕B.钟嵘C.刘勰D.陆机4、陈子昂在《修竹篇序》提出了（A）A.“兴寄”和“风骨”说B.“美刺”、“讽谏”说C.“为时”、“为事而作”论D.“意境深远”说5、欧阳修提出“诗穷而后工”说，这里的“穷”应该诗指诗人（A）A.困厄的人生境遇B.经济贫穷只能自食其力的困境C.写不出诗的困境D.经济贫穷和身体有病的状况6、对于文学作品的艺术美，陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻，其中的“悲”是指（C）A.文章要充分运用比兴手法，引起声音悲壮的艺术效果。B.文学作品要有悲天悯人的同情心C.文学创作要能充分体现鲜明的爱憎感情，能真正感动人D.文学作品要引起读者的感动，必须描写悲剧性的题材内容7、把创作客体(“在物者”)分为理、事、情三个方面，把创作主体(“在我者”)分为才、胆、识、力四个要素的清代诗论家是（C）A.王夫之B.袁枚C.叶燮D.沈德潜8、“《水浒传》者，发愤之所作也”的著名观点的文论家是（C）A.金圣叹B.袁宏道C.李贽D.李渔9、“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。若别一部书，任他写一千个人，也只是一样，便只写得两个人，也只是一样。”这段文字是指出，《水浒传》的人物性格（A）A.有共性和典型性B.分散而不够集中C.有鲜明的个性D.有典型性但缺乏共性10、“故今日欲改良群治，必自小说界革命始；欲新民，必自新小说始。”这段话的作者是（A）A.梁启超B.李渔C.金圣叹D.刘熙载11、“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。”这几句话，据教材注释是出自(A)A.司马迁《史记•屈原列传》B.《毛诗大序》C.刘安《离骚传》D.司马迁《报任安书》12、教材认为：曹丕提出的“文以气为主”中的“气”是指(A)A.作家在禀性、气度、感情等方面的特点所构成的一种特殊精神状态在文章中的体现B.作家为了写出优秀的作品，而加强自己的修养所培养形成的高尚的精神品格之美。C.一个作家在文章中所特有的阳刚之气D.一个作家的作品所特有的气象。13、教材认为：《文赋》探讨的重点问题是如何(A)A.进行艺术构思B.确立中心思想C.铸造文章语言D.驰骋艺术想象14、韩愈的“不平则鸣”论．影响了后世(B)A.白居易的“为时”“为事”说B.欧阳修诗“穷而后工”说C.苏轼的“枯淡”说D.王夫之的“现量”说15、苏轼的所谓“枯淡”说，其意思是(C)A.指诗歌创作应“得意而忘言”、“意在言外”B.批评宋代一些诗语言枯寂、淡乎寡味C.指诗歌作品在平淡中包含丰富的意味和理趣D.批评宋代一些诗以议论、说理入诗的现象16、批评宋诗“以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗”的是(B)A.元好问B.严羽C.张炎D.李清照17、王夫之的诗学著作颇丰，其中一部论古代诗歌创作、批评、鉴赏的诗话性著作是(A)A.《姜斋诗话》B.《诗广传》C.《明诗评选》D.《古诗评选》18、教材认为：王夫之诗学理论的“现量”说的“现在义”就是传统诗论中的(A)A.“即兴”B.“比兴”C.“意境”D.“神韵”19、提出小说理论“熏、浸、刺、提”说的清代或近代文论家是(B)A.近代的王国维B.近代的梁启超C.清代的李渔D.清代的金圣叹20、沈德潜在诗歌理论提出了(D)A.“肌理”说B.“性灵”说C.“神韵”说D.“格调”说二、多选题（在每个小题的5个备选答案中，选择出1-5个正确答案，并将其号码写在题干的括号内。正确答案没有选全或有选错的，该题无分。本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、中国古代文学理论体系的两大支柱是（AC）A.教化说B.文气说C.竟境说D.神韵说E.兴趣说二2、荀子开后世（CDE）三位一体文学观的先河、征圣、A.自然B.文质C.明道D.征圣E.宗经3、提出“诗言志”命题的先秦典籍有（ABCDE）A.《墨子》B.《庄子》C.《荀子》D.《尚书》E.《左传》4、扬雄提出的有关“赋”的主要观点有（ABCD）A.赋是“童子雕虫篆刻”B.赋的特点是“劝百讽一”C.“诗人之赋丽以则”D.“词人之赋丽以淫”E.赋的风格“文质彬彬”5、下列篇章中属于刘勰“文之枢纽”的有（CD）A.《明道》B.《原圣》C.《辨骚》D.《宗经》E.《序志》6、由孟子开创的文学批评方法有（AC）A.以意逆志B.品第高下C.知人论世D.神韵说E.文质彬彬7、道家的哲学思想在（AD）等方面影响后世的文学思想。A.自然朴素B.审美态度C.政治教化D.得意忘言E.文质相称8、《文心雕龙-风骨》中的风指情，而骨则指（ABE）结合而成的一种有力的气势和逻辑的力量。A.事义充实B.条理连贯C.瘠义肥辞D.丰藻克瞻E.文辞精炼9、中国文论在儒道互补中发展，一般来说，儒家文论较多讨论（AE）问题。A.文学的社会作用B.自然平淡的风格C.艺术思维的规律D.文与质的关系E.作家的道德修养10、钟嵘认为五言诗的源头有（ACE）A.《楚辞》B.《大雅》C.《小雅》D.汉乐府E.《国风》三、名词解释：（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1、以意逆志说：以意逆志说：这的“意”当是指读者之意，而“志”则是指作者的思想意志。所谓“以意逆志”是指说诗者（即读者）要根据自己的历练、思想意志去体验、理解作者的作品，不要死抠字眼，也不要受拘束于词句，曲解甚至歪曲全篇的主旨。2、“神韵”说：“神韵”说：是诗歌的审美表现问题。主张诗人对主体的情感不能直接全面地陈述出来，对景物也不必作全面精细的刻画，如画龙只画一鳞一爪，画山水只画“天外数峰，略有笔墨”，但通过所画的一鳞一爪、天外数峰，可以表现出龙的整体风貌和天边的山水景象。3、“不平则鸣”说：“不平则鸣”说：韩愈在《送孟东野序》中提出了“不平则鸣”论，“大凡物不得其平则鸣。人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有怀。”他的“不平则鸣”认为作家、诗人在不得志时，就会用创作表达的思想感情，从实质上看应该是和司马迁提出的“发愤著书”说一脉相承的，但并不是简单的继承而是对此理论有了更多的思考，从而发展了司马迁的“发愤著书”思想。4、“讽谏”说：“讽谏”说：《毛诗大序》提出讽谏说：“上以风化下，下以风刺上”“言之者无罪，闻之者足以戒，故曰风。”此点充分肯定了文艺批评现实的意义与作用，下层百姓可以通过文艺对上层统治者进行批评，而言者无罪，闻者足戒，这还是具有一定民主因素的。它为后来进步的文学家运用文艺来揭露批判现实的黑暗，提供了理论依据。“讽谏”说的基础是建立在文艺是对现实生活的真实再现的思想上的。5、“自然英旨”说（“直寻”）说：“自然英旨”说（“直寻”）说：钟嵘在《诗品》中的根本主张是提倡自然英旨强调感情真挚，主要是反对掉书袋（用典故）派和声律派，诗歌以抒情为主一切防碍抒情的创作方法和表现技巧，钟嵘都表示异议，他说观古今性语多非，补假，皆由直寻，既不假借用典用事，直接写景抒情，他希望改变“雕缋满眼”的不良诗风，崇尚清新自然。四、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1、司马迁文学理论批评观对现实主义文学具有哪些积极意义？答：（1）他的“怨刺”和“直谏”精神是中国古代文学思想的优良传统；（2）他的“发愤著书”说是对历史上许多进步作家真实情况的总结，也是对自身创作的真实性体会，对后代受迫害下进行文学创作是有力的鼓舞和激励；（3）他的“实录”精神不仅影响我国古代史学著作的创作，而且深刻地影响了许多作家的文学创作，影响我国古代文学思想的发展，成为文学创作和文学批评的一个原则。2、在结构和布局方面，《文赋》有什么主张和阐述？答：强调必须恰如其分地安排好意和辞，即所谓“选义按部，考辞就班”。务必使意和辞都能充分发挥其作用。结构应根据内容的需要，采取不同形式。3、结合北朝民歌《敕勒歌》（“天苍苍，野茫茫”），准确理解评述元好问《论诗三十首》中“慷慨歌谣绝不传”一诗的思想观点。答：元氏论诗崇尚清新自然之美，出于这种审美标准，组诗第七首对北朝民歌《敕勒歌》也给予了高度的褒美：“慷慨歌谣绝不传，穹？一曲本天然。中州万古英雄气，也到阴山敕勒川！”从元氏的诗中我们可以看到元氏崇尚的一一种天然本色之美，是一种不加雕琢的自然清新之美，元氏的这种观点也是对当时诗坛上雕琢文字矫揉造作诗风的反感。寄寓着深深的针砭时？之用心，同时从元氏对北朝民歌《敕勒歌》的评论中，还可看出其崇尚雄浑刚健的风骨之美，认为诗歌要有一种挟风带气的阳刚之美。4、刘熙载《艺概》说：“文或结实，或空灵，虽各有所长，皆不免著于一偏。试观韩文，结实处何尝不空灵，空灵处何尝不结实。”又说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣。”就这两段话，谈谈刘熙载的文艺辩证思想。答：《艺概》有许多充满辩证法思想的提法，如：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣。”就寓含着以具体表现抽象的辩证法思想。再如：“文或结实，或空灵，虽各有所长，皆不免着于一偏。试观韩文，结实处何尝不空灵，空灵处何尝不结实。”“结实”和“空灵”是一对矛盾，但韩愈之文，则是对立面的统一体，是矛盾互相转化的统一体。这里都包含着丰富的辩证法思想。《中国古代文论选读》B卷（课程编码00814）一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，并将其号码写在题干的括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、教材认为：司马迁通过分析屈原及其《离骚》的特点，揭示了一个真理：在中国文学发展史上，真正伟大的作品，大都是作家坚持理想和正确的政治主张，而遭到恶势力迫害后，为了抗争迫害而坚持斗争的产物。并在《报任少卿书》中根据历史上许多伟人的事迹，概括出了（B）A.“疾虚妄”说B.“发愤著书”说C.“养气”说D.“讽谏”说2、教材指出：孟子“以意逆志”的“意”．从他的思想体系及他说诗的状况来看，乃是指（A）A.读者之意B.作品之意C.作者之意D.古人之意3、提出“诗赋欲丽”观点的魏晋南北朝文学理论批评专著是（D）A.钟嵘《诗品》B.刘勰《文心雕龙》C.陆机《文赋》D.曹丕《典论•论文》4、皎然的诗论作品最重要的是（B）A.《诗品》B.《诗式》C.《诗仪》D.《诗格》5、(作文应)“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。”这段文论出自（B）A.韩愈的《送孟东野序》B.苏轼的《答谢民师推官书》C.白居易的《与元九书》D.欧阳修的《梅圣俞诗集序》6、刘勰对文学本质的看法，集中表现在《文心雕龙•原道》篇里。教材指出：刘勰认为文学的本质是（C）A.反映社会生活和阶级斗争B.反映人类在与自然界的斗争中所表现出来的英雄气概C.道是其内容，文是其表现形式D.美是根本的，朴素是首要的7、《原诗》作者认为在才、胆、识、力四个要素中，处于核心地位的是（C）A.才B.胆C.识D.力8、提出诗文应“独抒性灵，不拘格套”著名口号的是公安派中的（A）。A.袁宏道B.袁宗道C.李贽D.袁中道9、李渔认为戏曲创作要“立主脑”，他的所谓“主脑”是指一部戏曲的（A）。A.主要人物和中心情节B.所表达的作者的爱憎感情C.构思和布局D.情节所反映的主题思想10、“太白《忆秦娥》，声情悲壮，晚唐、五代，惟趋婉丽，至东坡始能复古。后世论词者，或转一东坡为变调，不知晚唐、五代乃变调也。”这段词论出自（D）A.梁启超《饮冰室诗话》B.王国维《人间词话》C.陈延焯《白雨斋词话》D.刘熙载《艺概》11、“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”这几句关于情志关系的论述出自(A)A.《毛诗大序》B.《报任安书》C.《论衡•