《红马的故事》第一课时教学课件

绿色圃中小学教育网第一课时台儿庄区实验小学激趣导入你逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？有关马的特点马有很强的奔跑和跳跃能力马的性情比较温顺；它从不主动地去攻击人类和其他动物。马的视力不好，马的两眼视线重叠的部分只有30度，看东西立体感很差，对人和物体容易产生错觉你见过红马吗？今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是——导课板题1.独立学会要求掌握的17个生字，会写9个生字；学习运用工具书及联系上下文，理解“自由、含苞待放、居然”等词语。2.初步了解冒号的一般用法。学习目标初读课文，整体感知1、同学们边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件什么事？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）自学指导级挥盛术认由合奋补粉妙丑板标兴干瓶小组纠错指导学生会写生字（1）出示我会写的9个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。老、师、由、画、妙、合、桌、面、课班内质疑组词：老师老伴部首：耂结构：上下结构老组词：军师、老师部首：巾结构：左右结构师组词：理由、自由部首：田结构：单一结构由组词：自画、画像部首：田结构：下三包围结构画组词：奇妙、美妙部首：女结构：左右结构妙组词：综合、合上部首：口结构：上下结构合组词：桌椅、课桌部首：木结构：上下结构桌组词：拉面、里面部首：面结构：单一结构面组词：课文、听课部首：艹结构：左右结构课课堂小结学了这一课，你学到了什么？