文化创新的源泉和作用[1]

教师总结：水能够如此清澈，是因为源头有新鲜的水注入。那么，如果文化要发展就应该要进行文化创新。那么文化创新的源头和动力在哪里？文化创新有什么作用？文化创新的基本要求是什么?这就是我们本节课要学习的内容。在讲新课之前，请同学们欣赏一首诗：观书有感宋.朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。这首诗同学们都非常熟悉。同学们知不知道最后两句是什么意思？（学生回答）简阳市阳安中学施跃国一、教学目标1、知识目标理解:文化发展的实质在于文化创新;社会实践与文化创新的辩证关系;理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。2、能力目标结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉和动力，培养学生透过现象认识事物本质的能力。3、情感态度价值观目标感悟文化创新对社会发展与文化繁荣的意义，引导学生树立创新意识，注重创新能力的培养。二、教学重难点1、教学重点：社会实践是文化创新的源泉和动力。2、教学难点：人民群众是社会实践的的主体，也是文化创造的主体。所谓“创新”，就是在求异的前提下，发现前所未闻的规律，发明前所未用的技术，实施前所未有的举措，创造前所未见的事物。创新，就是对某个或某些局部有着重大意义的现实问题，加以令人信服理论阐释和说明，通过对实际生活及社会实践本身的深度观察与慎密思考，发前人之所未发之感慨，说前人之所未说之话语，论前人之所未论之论题。杨丽萍和她的《云南映象》杨丽萍和她的《云南映象》这部长达一百分钟的舞蹈，倾注了杨丽萍的全部心血。为了创作《云南映象》，她用一年时间在云南各族的田间地头采风寻觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈中充满了原汁原味的云南民族元素，四分之三的舞蹈演员是那些山寨里土生土长的村民，其中包括一个只有五岁的小姑娘。课堂探究：1.从《云南映像》的创作中，说说采风活动与文化创新有什么关系?采风是一种社会实践,二者的关系说到底是社会实践与文化创新的关系。采风一词的原意是收集民歌，现指文学艺术工作者深入基层,体验生活、调查研究。文艺工作者通过贴近生活、实际、群众的三贴近活动，一方面更好地感受和理解传统民间文化、获取传统文化的精髓；另一方面可以更好的感受群众对文化创新的要求，激发创新的热情并为文化创新提供的来源和动力。2.采风活动对于文化创新起到哪些作用?①通过采风，投身社会实践，可掌握更多的丰富、翔实的文化创造素材，是文化创作的源泉②通过采风，激发文化创作者的灵感，增强文化创作着的责任感和使命感，是文化创作的动力③可以使文化作品更加自觉地有效地服务经济建设这个中心，服务社会，服务群众，开拓文化市场说明:社会实践是文化创新的源泉,也是文化创作的动力（一）不尽的源泉，不竭的动力1、社会实践与文化创新的关系⑴社会实践决定文化创新(社会实践在文化创新中的作用)①社会实践是文化创新的源泉A、实践的含义实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。区别于动物的本能活动、纯主观的思维、认识活动。工人做工，农民种田，牧民放牧，渔民捕鱼，猎人狩猎，战士打仗，教师讲课，医生治病，演员表演，司法人员办案，营业员售货，科学工作者搞实验等等B、人类在改造自然和社会的实践中，创造出自已特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。1、苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法启示我们（）A.社会实践是文化创新的源泉B.书本是知识的源泉C.文化的创新需要想象D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识A2、苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们:A、实践是认识发展的动力B、实践是文化创新的来源C、认识正确与否只能通过实践来检验D、一个人要有所知，必须要亲自实践随堂练习B•3、（2009广东卷）北京奥运会场馆建设取得了多项创新成果。这表明•A．建筑文化有其自身的继承性•B．社会实践是文化创新的源泉•C．建筑艺术是文化创造的主体•D．先进科技是文化创新的动力试题链接3B②社会实践是文化创新的动力A、从社会实践发展的要求来看社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题社会上一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯在18世纪，蒸汽机的应用使提高热机效率成为一个新的问题，它直接推动了19世纪热力学的发展。现代社会对能源的需求，推动了原子核物理学等学科的发展。解决环境污染和生态失衡问题的需要，促进了环境科学和生态科学的发展。例如：我国的指导思想发展：马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想的，从中体验理论创新的动力。4、毛泽东说:“你要有知识,就得参加变革现实的实践.你要知道梨子的味道,就得变革梨子,亲口吃一吃.”这句话告诉我们()A.我们应该积极进行文化创新B.社会实践是文化创新的源泉C.社会实践是文化创新的动力D.我们应该积极进行社会实践5、“社会一旦有技术的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进.”恩格斯这句名言体现的道理是()A.社会实践是文化创新的动力B.社会实践是文化创新的源泉C.文化创新至关重要D.实践不断出现新情况,提出新问题,从而推动文化创新BA说一说：歌声背后的故事•写《在那遥远的地方》时，王洛宾只有二十六岁，当时在蒙古青海湖边的一个小地方教音乐。有次电视台摄影队来，想拍摄一辑纪录片，他们找上了当地一名千户长的小女儿。王洛宾对这位清秀脱俗只有十九岁的女孩很仰慕，但因语言不通，相处两天，无法沟通，只能把她写入歌中寄情。在一次记者访谈中,他自嘲地说：“也许那是单恋吧，因为心里有话又说不出来，只有通过音乐，才能把内心的感受尽情发泄出来。”由此可见,王洛宾的歌曲创作与什么有关?洛宾的音乐创作正是来源于生活,反映民情风俗才能深受群众喜爱.30年代中期，日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华北，国内的反动腐朽势力却仍沉溺于纸醉金迷中。社会上充斥着“桃花江”、“毛毛雨”、“妹妹我爱你”一类萎靡丧志的淫歌艳曲。共产党员作家田汉找到聂耳，认为如此“唱靡靡之音，长此下去，人们会成为亡国奴”。二人就此议定，要创作一首歌，来战胜“桃花江是美人窝”。二人研究了《国际歌》、《马赛曲》和《船夫曲》，认为很有气势，可以借鉴。1935年初，田汉改编了电影《风云儿女》，并写了一首主题歌——《义勇军进行曲》。B、从社会实践提供的条件来看社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。1982年，研究纳米的重要工具——扫描隧道显微镜产生了，它使人类第一次能够观察到单个原子或分子排列状态，它给人们提供了对纳米结构进行测量的“眼睛”。自从这一工具发明后，世界上便诞生了一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的新学科，这就是纳米科技。王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐艺术家。在中华民族危难之时，他毅然奔赴抗日前线，几次参加抗日宣传组织，积极进行抗日救国的宣传工作。他用满腔的爱国热情，先后创作了《老乡，上战场》、《洗衣歌》、《风凌渡的歌声》、《奴隶之爱》等大量抗日歌曲，唱遍华北前线，鼓舞了许多的有志青年投身抗日救亡运动。谈一谈全国解放以后，他又满怀对新中国的热爱之情，创作了《萨拉姆毛主席》、《社会主义光芒照在我老汉的心坎上》、《亚克西》等100多首歌颂党和社会主义的歌曲，在整个新疆乃至全国广为传唱，鼓舞着各族人民为建设社会主义的新中国而努力奋斗。在不同时期，王洛宾的创作主题发生了什么样的变化？为什么会有这种变化?这说明了什么？社会实践是文化创新的动力。.小结:文化创新的源泉和动力◇文化源于实践，文化创新源于实践。◇实践中的新情况、新问题需要文化创新。◇实践的发展为文化创新提供了条件。——文化创新是在实践中实现的。社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础。举一举：你还能举出类似的例子吗?（可从文学作品、思想理论、影视作品等角度考虑）鲁迅和高尔基的文学作品反映的社会生活有何不同？中国维持了几千年，构成了从先秦到“五四”时期的全部历史，鲁迅通过其文学作品控诉了几千年的历史是一部吃人的历史。揭示了整个中国封建社会吃人的本质；而这个社会在屈不挠的革命精神和英雄气概，塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级革命战士的光辉形象，展示了俄国工人运动发生、发展的历史过程及其必然规律，具有深刻的典型意义和普遍意义。《母亲》生动地反映了工人阶级反对地主、资产阶级专制统治的革命斗争，歌颂了无产阶级不鲁迅和高尔基的文学作品在世界文学史上堪称经典,无论从写作技能还是人文价值上都具有永恒的价值;他们的文学作品之所以能够取得这样的成就,其根源就在于他们的作品能够真诚地、深刻地反映体现他们所处的特定时代和国家的社会生活,在不同时期文学创作内容随着社会实践的发展而发展.如:高尔基的笔锋为适应社会革命发展需要而转变这说明:社会实践中出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;同时,社会实践的发展,又为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件.如:革命的发展又为他们的创作提供了丰富的创作素材和条件;这说明社会实践是文化创新的动力常言道：眉头一皱，计上心来。文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。对此你怎么看？请你说明理由。议一议：文化创作的灵感最终来自社会实践。⑵文化创新对社会实践的发展具有巨大的反作用文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创新、实现文化发展，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。p49斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说“一个妇人发动一场大战争”。结合这则材料，请你说说文化创新的作用？《汤姆叔叔的小屋》是作者看到黑人们的悲惨经历后写出来的，这说明文化源于社会实践；作品问世后引发了美国民众要求废除农奴制，解放黑人奴隶，这说明文化又引导、制约着社会实践的发展。一方面社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力；另一方面文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发展。因此把握二者关系，首先要准确判断哪些现象属于社会实践，哪些现象属于文化及文化创新。其次，要根据材料和有关知识判断材料体现的是决定关系还是反作用关系，从而确定应该运用的教材理论。思维拓展社会实践和文化创新是辨证统一的2、文化创新的必要性⑴文化发展的实质就在于文化创新文化传承包括文化传播和文化继承，而文化发展则包括文化传承和文化创新。文化发展的实质是文化创新，这是就文化自身的发展而言。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。⑵是社会实践发展的必然要求文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创新、实现文化发展，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。p496、文化创新的根本目的是：A、推动社会实践的发展B、促进人的全面发展C、文化继承D、推动社会实践的发展，促进人的全面发展随堂练习A⑶是文化自身发展的内在要求创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。p49【解