小学信息技术第三册教学设计

1小学《信息技术》第三册教学设计西昌中心小学何昌书课题祝你生日快乐年级小学五年级设计者西昌中心小学何昌书教学目标知识目标：在画图软件中插入底图和设计文本的格式能力目标：画图能力；探索新知的能力情感目标：审美能力的提高及增强学生对信息技术课的兴趣教学重点图片的插入方法及文本格式的设计教学难点设计文本格式教学方法及模式探究式、合作式、启发式教学环境与资源1、生日贺卡2、素材库教学过程教学内容教师活动学生活动一、情境导入（教师播放轻松的音乐。）随着优美的音乐走入轻松而愉快的信息课。在上课之前老师想问大家一个问题：你们知道自己的生日吗？那你们知道课本中椰妹的生日吗？大家想送什么东西给她呢？同学们说的都非常的好，那么是用我们的双手和智慧去制作一件礼物表达我们的心意送给她，还是花钱买一件礼物更有意义呢？好，下面我们就行动起来，一起来设计吧！通过提问导入新课。激发学生思考。教师启发教学学生回答说是：“知道”学生回答：1、我想送给她一个惊喜，做一到我会做的菜。2、我想送给椰妹一样礼物。学生齐答：制作一件礼物。二、新在设计之前先看一下老师给你们带来了什么惊喜，下面我们欣赏一下吧！（播放做好的生日卡片）看完以后老师发现你们其中一些人已经跃跃欲试了，想亲自实践一下吧！下面我们就一起来学习。一、插入底图教师演示讲解学生通过探索发现，激发创作热情。2授过程单击“编辑”菜单中的“粘贴自……”命令，出现对话框。选择一个已有的图片文件，单击“打开”按钮，图片就被粘贴在画布上了。然后，使用绘图工具箱中的工具画出生日蛋糕的样式可以根据自己的想象自由创作。要注意画面的构图与颜色，并留出写贺词的位置。二、输入贺词①选择工具箱中的工具，在所选择的输入位置的起点处单击，将会出现文字框。框内闪动的“I”形光标为文字输入位置，同时窗口还会出现一个长条形的文字工具栏。②我们可以在文字工具栏中选择字体和字号，还可以对文字进行其它修饰，使输入的文字产生不同的效果。还可以改变文字的颜色。教师巡视指导学生自主尝试，通过讨论合作共同探究问题。三、知识的拓展在自学创作的过程中与小组同学去讨论一个问题：当你想把文本框插入在你的底图上时如何切换前景色与背影色？（然后请同学们到前面来演示）教师提问，学生到前面演示。通过讨论合作共同探究问题。学生汇报四、小结看到同学们做的作品老师很高兴，原来电脑贺卡是这样做出来的：先找到一张可以做底图的图片，再画上自己喜欢的画，最后再输入贺词就完了。6月1日儿童节就要到了，同学们可以自己动手用电脑制作贺卡，把祝福送给你最好的朋友！学生回答：“好，我一定做一个最美丽的贺卡送给亲爱的老师！”