人教部编版-安史之乱与唐朝衰亡PPT课件1

第5课安史之乱与唐朝衰亡一.安史之乱二.黄巢起义与唐朝灭亡三.五代十国的更迭与分立1、了解安史之乱和黄巢起义2、知道唐朝灭亡后形成五代十国的局面3、分析唐朝衰亡的原因。4、感悟政治清明与王朝兴盛的关系5、体会农民起义对历史发展的推动作用6、思考国家分裂的历史教训学习目标“万国尽征戎，烽火被[pī]冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之乱造成的惨状。盛唐的升平景象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的动乱，唐朝从此走向衰落。这场动乱为什么会发生？它所造成的后果又是怎样的？唐朝灭亡后出现了什么样的局面？一、安史之乱唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。相关史事唐玄宗宠妃杨玉环是我惹的祸吗？0000荔枝是著名的岭南佳果，属亚热带珍贵水果，岭南四大名果之一，但保存时间不长。杨贵妃非常喜欢吃新鲜荔枝，唐玄宗下令从四川、广东一带，飞马运送到长安，不惜跑死许多人和马。于是，就有了唐朝诗人杜牧的千古名句：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。唐玄宗统治前、后期作为对比表统治前期统治后期崇尚节俭任用贤相姚崇宋璟励精图治整顿吏治唐玄宗后期朝政日趋腐败日益骄奢任用奸相李林甫杨国忠不理政事、宠幸杨贵妃朝政腐败在唐朝初期有许多突厥人迁到幽州以北，在辽西还有不少契丹人。他们的生活仍然是“击球饮酒，马射走兔，语言习尚”。但唐朝的一些官员虐待当地的少数民族，对少数民族实施欺压和高压政策，民族矛盾相当尖锐。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张一、天宝政局天宝十节度使分布图边镇兵：49万中央军：9万宁夏甘肃青海新疆山西北京辽宁四川广东一、安史之乱1、安史之乱背景（1）政治腐败：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。（2）社会矛盾尖锐：社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。（3）节度使势力膨胀，外重内轻的局面形成：各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。边疆安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先后攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。一.安史之乱2.安史之乱概况本为杂胡，随母改嫁后姓安。早年浪迹边疆从商，30岁后从军，以英勇骁战升为平卢将军，40岁时为平卢节度使，49岁时身兼三镇节度使。认杨贵妃为义母，但与杨国忠不睦；755年在范阳起兵，称“大燕”皇帝；757年被儿子安庆绪所杀。安禄山（1）时间：755－763年（2）叛军将领：安禄山、史思明（3）过程：范阳潼关长安安、史：唐玄宗：西逃马嵬驿蜀中唐肃宗：用大将郭子仪、李光弼平叛借回纥兵收复长安、洛阳洛阳•安史之乱起后，玄宗逃往四川，途经马嵬驿，禁军请诛杨国忠并赐死贵妃，众怒难犯，玄宗命缢死贵妃，时年38岁。历时8年的安史之乱使人民遭受一场空前浩动。双方反复攻夺的洛阳城，周围几百里内，不少州县成了废墟。据记载，战争所及黄河中下游一带“人烟断绝，千里萧条”，劫后余生者不足1/3，北方社会经济受到严重摧残。安史之乱虽然平息了，但迫于安史旧部的实力，唐中央封降将李怀仙、李宝臣、田承嗣分别为卢龙、成德和魏博节度使。这三家名为节度使，实则是独立的割据势力。史称河北三镇。藩镇割据的局面从此开始，唐王朝由强盛转向衰落。安史之乱的影响①它使广大人民，特别是黄河中下游的人民遭受了一场空前浩劫，北方经济遭到了大破坏，损失四分之三以上；百姓穷困不堪；土地荒芜；水利失修，“千里萧条”。从此，经济重心逐渐南移。•②它使唐朝边防空虚。为了平叛，边防军不得不调往内地，吐蕃等少数民族乘机而入；安西四镇及陇右、河西走廊之地尽失。从此，唐朝不仅在西域的力量大为削弱，就连关中也不能确保无虑。它打破了唐朝的统一。此后，不仅河北、山东、列镇相望，即腹心之地亦分裂于方镇。中央集权日益削弱，藩镇势力不断扩大，战乱频起，生灵涂炭。3.安史之乱的影响：（1）政治方面：唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐（2）经济方面：持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成了极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。（3）唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成了繁镇割据的局面。安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，圆庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。材料研读:想一想：这场战乱给人民造成了什么样的灾难？人民赋役繁重，生活困苦，又遭到连年的灾荒，无以为生，发动了大规模起义。给唐朝统治者以致命的打击。二、黄巢起义与唐朝灭亡（一）、黄巢起义1、背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争。藩镇割据、宦官专权高力士在唐玄宗（大唐王朝的第六位皇帝）统治期间，其地位达到顶点宦官专权第一阶段批阅奏折别以为你是当朝宰相，你呈上来的奏折还得让我批准呢！李辅国安史之乱，唐玄宗逃往蜀地。李辅国劝说太子李亨（肃宗）在灵武即位，所以深得肃宗信任。当时宰相和百官除日常朝见外，奏事必须经由辅国才能面见皇帝。宦官专权第二阶段掌握禁军大家都内里坐，外事全凭老奴处置皇帝老儿，咱俩到底谁听谁的，嗯？！唐末宦官宦官专权第三阶段掌握皇帝生杀予夺大权你这混帐东西，别看你是皇帝，我要你死，你就活不了！从唐穆宗（唐朝第十二位皇帝）以后，唐朝的皇帝都是由宦官拥立的。这样一来，宦官的权力就更大了，连皇帝的命运都掌握在他们的手里，还有谁敢跟他们作对呢？人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治者以致命的打击。2、黄巢起义的概况相关史事黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂公行，并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，对贪污犯赃的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍发展到65万人。黄巢像〈菊花〉黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵送长安，满城尽带黄金甲。二.黄巢起义与唐朝灭亡原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。（二）唐朝灭亡朱温逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。二、黄巢起义与唐朝灭亡1.黄巢起义：2.唐朝灭亡：（1）原因（背景）：（2）时间：875年~884年（3）影响：给唐朝统治以致命的打击907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡•毛泽东对唐玄宗的评价：“唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。”你觉得毛泽东的评价对吗？为什么？你从中获得了什么道理？@对。@唐玄宗前期，重用人才，励精图治，使唐朝政治清明，经济繁荣，国力强盛，出现了“开元盛世”的局面。后期贪图享乐，不理政事，重用奸臣，导致“安史之乱”，唐朝由衰而亡。@懂得治乱兴衰的道理。综合探究问题呈现三.五代十国的更迭与分立唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。1.五代十国五代十国的更迭与分立（3）节度使实例膨胀，内重外轻五代十国形势图（后周时期）相关史事五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长，最短的只有十个月。这五个朝代的统治平均约为十年，最短的不到四年。后梁907—923，后唐923—936，后晋936—946，后汉947—950，后周951—960。《韩熙载夜宴图》（局部）画面描绘了南塘高官韩熙载开宴行乐、众人静听琵琶的情景三.五代十国的更迭与分立五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济的发展密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。2.五代十国的更迭与分立五代十国五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周。十国：前蜀、吴、闽、吴越、楚、后蜀、南唐、南汉、南平、北汉。五代十国是唐末藩镇割据的延续;始终存在统一的必然趋势。五代十国的历史根源是什么？唐朝藩镇割据。知识拓展周世宗改革后周的第二个皇帝周世宗，具有宏大志向，即位后大力扭转混乱局面，实行一系列改革措施：政治上加强中央集权，提高行政效率，修订法律；经济上注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担；军事上整编中央禁军，削弱地方兵权。他率军南征北战，决心统一全国，但身患急病，39岁就去世了。周世宗的改革使后周强大起来，为此后北宋的统一打下基础。1．唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边将叛乱，唐朝从此日趋衰落。历史上把这一叛乱称为（）A．大泽乡起义B．隋末农民大起义C．安史之乱D．唐末农民大起义2．唐末农民起义在中国农民战争史上写下光辉的篇章。下列人物曾领导唐末农民起义的是（）A．张角B．黄巢C．安禄山D．史思明CB3．唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，是公认的中国古代最强盛的时代之一。唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是（）A．李渊、黄巢B．李世民、朱温C．李渊、朱温D．李世民、黄巢4．“天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（）A．春秋战国B．魏晋南北朝C．辽宋夏金D．五代十国CD4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。