21.《陈涉世家》课件

司马迁陈涉世家司马迁学习目标•1.准确读写字音。•2.准确记忆文学常识。•3.理解翻译课文第一段。陈涉世家课文选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。关于作者：司马迁司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作《史记》。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）適戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）为天下唱（）乃行卜（）陈胜王（）罾（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）符离（）徇（）柘（）谯（）六七百乘（）被坚执锐（）jiǎchuòlǒngchànggǒujiēhúlǘzhéhángduóshuòchàngbǔwàngzēngpēngjiàngōuhuìchīqífúxùnzhèqiáoshèngpī阳夏人发闾左適戍当行度已失期燕雀安知鸿鹄之志扶苏以数谏故置人所罾鱼腹中陈胜王忿(fèn)恚尉慰果笞广毋宁有种乎蕲銍酂柘谯与皆来会计事被坚执锐lǘzhéshùhángduóshuòjiànzēngwànghuìchīwúnìngqízhèqiáohuìhúzhìcuópī读准下列字音：jiǎ解释下列加红色的字词：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”…是…，表判断。去、往助词的年轻的时候曾经停止被雇佣失望如果不要回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气田埂陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经跟别人一道被雇佣耕地，陈涉停止耕作走到田边高地上（休息），因失望而叹恨了很久，说：“如果谁富贵了，不要互相忘记呀。”同伴们笑着回答他说：“你是被雇佣耕地的，哪里谈得上富贵呢？陈涉长叹一声说：唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”想一想：第一段介绍了什么内容?1、交待了陈胜的姓名、籍贯的语句是：2、交待了陈胜的出身的语句是：3、表现陈胜胸怀大志的语句是：4、表现陈胜在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位的语句：5、表现陈胜不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人的语句：6、表现陈胜有非凡的抱负，有反抗命运的决心的语句：叙述陈胜的身世及青年时代的远大抱负陈胜者，阳城人也，字涉陈涉少时，尝与人佣耕3、燕雀安知鸿鹄之志哉！苟富贵，无相忘怅恨久之苟富贵，无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉！整段分析:1.文章为何一开始就列出吴广？突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去?3.第一段是从哪几个方面介绍了青年陈胜？这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，无相忘”，表达出他有福同享的思想意识，表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。这为下文写他领导起义作了伏笔。小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示出陈涉年少时的个性。当堂达标翻译、背诵第一段。教学目标1.学习课文第二段。2.准确理解文言重点词语的意义（包括通假字，古今异义，词类活用，一词多义等）。3.准确理解翻译重点句子。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发指贫苦人民同“谪”，发放，调配停驻编次当在征发之列适逢，恰巧遇到估计误期按照秦朝法律，名词作状语秦二世元年七月，征发贫苦人民去戍守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，做了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法律都要斩首。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。找一找,想一想1、交待起义时间的语句是：2、交待起义地点的语句是：3、起义的直接原因：二世元年七月九百人屯大泽乡3、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。自己的话:遇雨失期,法皆斩。第一层:写起义的背景和直接原因。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。于是，就逃走逃跑发动大事，指起义同样为国事而死苦于秦（的统治）立为国君是因为屡次劝谏缘故率领有的人陈胜、吴广乃谋曰：「今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？」陈胜曰：「天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃走也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的人是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。逃走,逃跑如果把假装,假托向同“倡”,首发应该响应认为对，正确做爱戴有的人项燕做楚国的将领，多次立功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人冒假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人首发，应当有很多响应的人。“吴广认为很正确。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。」吴广以为然。想一想：1、揭示起义爆发的根本原因的语句是：2、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？（3点）3、打算以什么名义起义？天下苦秦久矣今诚以……宜多应者1、天下苦秦久矣,全国人民对秦王朝的统治愤恨不满2、扶苏贤能而被杀,必然加重秦王朝内部的危机3、楚人对项燕的爱戴,激起复国的愿望第二层：写陈胜吴广分析形势，谋划起义。自学第二段（三）要求：请你结合课下注释及相关补充资料落实翻译第二段中从“乃行卜”到本段结束的文字乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。去占卜他们的意图古人对别人的尊称能建立功业这件事向考虑,思索威服用丹砂写称王名作动,用网捕名词，字条自然同“已”,已经感到奇怪代鱼腹中的书乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！」陈胜、吴广喜，念鬼，曰：「此教我先威众耳。」乃丹书帛曰「陈胜王」，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事都能办成，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先威服众人罢了。”于是用丹砂在绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里面的字条，自然就诧怪这事了。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。暗使往,到军队驻扎的地方神庙笼作狐狸嗥叫的凄厉声音复兴第二天到处谈论指指点点,以目示意树木陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，装作狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰「大楚兴，陈胜王」。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。第三层：写陈胜吴广起义的策略。第二段记述了陈胜起义的哪些史实？①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。②起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。③起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。怎样看待他们所采用的迷信手法？采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。1.起义的导火线：起义的根本原因则是：2.为起义作舆论准备的办法是：①②这样做的作用是：动员群众起义的口号是：戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书鱼腹置书吴广在丛祠中，狐呜呼口：陈胜王。篝火狐鸣威服众人秦的暴政——苛酷的兵役、刑法诈自称公子扶苏、项燕朗诵第二段，讨论填空问题：本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？本段中对人物的刻画以对话为主，运用语言、动作、神态描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。朗诵第二段，思考归纳总结：本段叙述陈胜吴广谋划起义并为起义做舆论准备吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令(其)辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。平时被故意,特意使…恼怒使用来他的,吴广的用鞭、杖、竹板打拔剑出鞘表承接帮助一齐他,指尉吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意听从他的差遣。(一天)押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃走，使尉恼怒，使尉责辱他，用来激怒士兵。尉果然用鞭打了吴广。尉剑拔出鞘(想杀吴广)，吴广一跃而起夺过剑杀了他。陈胜帮助吴广，一齐杀了两个尉。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。教学目标1.学习第三段，积累文言词汇。2.理解人物形象。3.概括文章的主题思想。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。所属的人都是即使,假若不本来倒也罢了啊难道,岂听从你的号令依从人民的愿望你们诸位召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇上了大雨，都已经误期，误期就要杀头。即使仅能免于斩刑，可戍守边塞死去的人本来也有十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊！王侯将相难道有天生的贵种么？”部下都说：“听从您的号