《庄子二则》课件

选自《庄子•应帝王》沌倏dùnshū浑沌之死•南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。•南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。为：叫作•倏与忽时相与遇于浑沌之地，相与：一起•浑沌待之甚善。之：他们善：友好•倏与忽谋报浑沌之德，谋：商量德：恩，恩情•曰：“人皆有七窍，七窍：七孔•以视听食息，以：用看（外界）、听（声音）、吃（食物）、呼吸（空气）•此独无有，此：代指浑沌•尝试凿之。”（让我们）试着给他凿出七窍。•日凿一窍日：每天•七日而浑沌死。•概括故事的起因、经过和结果。•原因：倏忽报德•经过：日凿一孔•结果：浑沌死体会故事中“倏、忽、浑沌”命名的意义。“倏、忽”都是转眼之间的意思，代表有为，意在讽刺二神做事快而不加思考。体会故事中“倏、忽、浑沌”命名的意义。浑沌，指天地未开辟前的自然状态，代表无为。这些命名，即生动形象又充满幽默与讽刺，同时也反映了庄子想象的奇诡。•《浑沌之死》蕴含了什么道理？•不按规律办事，违反了事物的本性，往往会好心办坏事，结果事与愿违。现实意义•面对日益污染的自然环境，我们要顺乎自然，尊重生命的自然状态，这才是生命的最高境界。南海之帝为倏叫作倏与忽时相与遇于浑沌之地常常倏与忽时相与遇于浑沌之地一起浑沌待之甚善友好倏与忽谋报浑沌之德商量以视、听、食、息用来把下列意义相同的“之”归成两类。南海之帝待之甚善浑沌之地浑沌之德尝试凿之翻译下列句子人皆有七窍，以视、听、食、息，翻译下列句子此独无有，尝试凿之。若大智若愚大巧若拙大勇若怯呆若木鸡选自《庄子•达生》注意字音纪渻（）子恃（）气无敢应（）者shěngshìyìng纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问，曰：“未也，犹应响影。”十日又问，曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问，曰：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。”纪渻子为王养斗鸡。介词，替，给十日而问：“鸡已乎？”停止，这里解释为训练完毕曰：“未也，方虚骄而恃气。”正正正凭着，依靠十日又问，曰：“未也，犹应响影。”动词，做出反应正声响，这里指鸡的啼叫正指别的鸡走近来十日又问，曰：“未也，犹疾视而盛气。”正怒目而视十日又问，曰：“几矣。正差不多鸡虽有鸣者，已无变矣，正没有反应了望之，似木鸡矣，其德全矣，正精神异鸡无敢应者，反走矣。”正应战正转身逃跑正别的纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问，曰：“未也，犹应响影。”十日又问，曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问，曰：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。”《呆若木鸡》可以分为三个部分：第一部分（第1段）：故事的开端——养斗鸡。第二部分（第2~5段）：故事的发展——斗鸡的变化过程。第三部分（第6段）：故事的高潮和结局——呆若木鸡，不战而屈人之兵。斗鸡经历了哪几个阶段•方虚骄而恃气。•犹应响影。•犹疾视而盛气。•鸡虽有鸣者，已无变矣。纪渻子通过对斗鸡的观察训练，认为“几矣”，原因是？鸡虽有鸣者，已无变矣。纪渻子训练斗鸡的目标没有骄气，心神安定斗鸡能使“异鸡无敢应者，反走”主要得益于什么？•德全如何理解“德全”？精神高度集中，凝聚在内这则寓言的寓意是什么？通过训练斗鸡，揭示了只有精神内敛，修炼内功，方为竞争中“上之上者”，方能在竞争中战无不胜的道理。