您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 苏教版-四年级信息技术教学计划-下-2016.2
阳小学科计划学科:信息技术年级:四年级备课组:信息技术宜兴市阳羡小学宜兴市中小学教师教学计划(一)(试行)学校:阳羡小学学科:信息技术四年级备课组(本计划一式两份,一份教教导处,一份自留)2016年2月21日一、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观2、质量目标1、知识与技能(1)了解“WPS演示”的属性及作用。(2)掌握创建及保存演示文稿的方法。(3)学会放映演示文稿。(4)熟练掌握插入媒体素材的方法。(5)学会设置超链接。(6)学会自定义动画及幻灯片切换的设置方法。2.过程与方法能较熟练地使用“WPS演示”集成文字、图片、声音、视频等媒体素材,突出主题思想,完成信息作品创作。3.情感态度与价值观(1)在展示与评议中认识作品,能对自己和其他同学的作品进行评价,能利用“WPS演示”制作主题演示文稿来表达中心思想。(2)能使用“WPS演示”制作多媒体演示文稿,发表自己的观点,与别人交流思想,并在制作过程中学会与人合作。4.行为与创新能根据生活、学习中的主题内容,规划、设计演示文稿,通过不同的媒体素材表现主题,阐述自已的观点。四、质量目标在本学期的教学中,认真学习新课程理念,进一步落实具体措施,重视潜能生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进潜能生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。第1页备注:表(一)由备课组制订。二、教材分析1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析3、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求“WPS演示”是一种媒体集成软件,利用它可以实现文字、图片、声音、视频等媒体文件的集成,是学生进行信息加工与表达的有效载体,在小学信息技术教材体系中占据重要的地位。学生通过信息技术的学习,了解了信息的有关知识,掌握了信息的识别与获取方法,学会了信息的整理、存储与管理,在此基础上进行信息的加工与表达,完成对信息的发布与交流,实现信息素养的培养。在此过程中,“WPS演示”成为学生信息加工与表达的主要工具,与“WPS文字”占有同样重要的地位。4、教学重点、难点分析重点:演示文稿的制作。难点:围绕主题内容制作演示文稿。“WPS演示”单元的教学内容呈两条线:一条明线,教材内容呈现的载体,即“我的爱好”演示文稿的制作;一条暗线,学生巩固练习的载体,即“我们的运动会”。这两条线一明一暗,相互配合,完成知识的讲解,达成技能的巩固。具体教学中,本单元采用“任务驱动教学法”,围绕“我的爱好”演示文稿的制作展开,本单元教学前为学生展示演示文稿,通过学生预览演示文稿的呈现效果,激发学生的学习积极性和好奇心,为单元整体教学奠定基础。对于“WPS演示”软件环境的认识,采用知识迁移的方法,结合学生已有知识学习软件环境中相似的知识点,其他认知类内容可以使用讲授法进行教学。编辑演示文稿、插入图片、影片和声音、设置背景及动画效果、插入超链接等内容均可以采用任务驱动教学法展开,教学中应用充分挖掘操作知识中的共性,最大限度地发挥学生的学习主动性,注重过程评价与作品评价相结合。对于学生学习情况的反馈,围绕暗线“我们的运动会”展开,也可以结合传统文化、大型事件或者学校、家乡的人文文化、历史变迁、旅游风景等内容来设计学生练习任务,在设计这一练习任务时,在注重指导的同时,应为学生提供大量的练习素材。第2页信息技术课程教学进度表周次章(或课)、节内容及课时课时备注115.初识“WPS演示”1制订教学计划216.编辑演示文稿1业务学习317.在幻灯片中插入图片1集体备课418.插入媒体文件1业务学习519.幻灯片管理1集体备课620.设置幻灯片背景1业务学习721.设置动画效果1集体备课822.插入超链接1业务学习923.放映幻灯片1集体备课1024.WPS演示特色功能1业务学习11主题活动2.创作演示文稿1集体备课12主题活动2.创作演示文稿1业务学习1325.微博交流1集体备课1426.微信空间1业务学习1527.云盘存储1集体备课1628.了解历史展望未来1商讨复习中的问题17考核1期终考试181920宜兴市中小学教学研究室印制2015年2月阳小学科计划学科:信息技术年级:四年级任课教师:戴雪峰宜兴市阳羡小学宜兴市中小学教师教学计划(二)(试行)学校:阳羡小学年级:四年级学科:信息技术任课教师:戴雪峰(本计划一式两份,一份教教导处,一份自留)2016年2月21日一、教学目标1.任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等的分析。2.学困生情况分析(含差生名单、现状和学习困难原因分析)任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等的分析:通过一年信息技术的学习,大多数学生对这一课程产生较大的兴趣;并有了一点的信息技术的操作基本技能、技巧。但是女生的动手能力比男生普遍要差一些。有电脑家庭的学生比没有的同学要好的多;他们有时间去自学计算机的知识。在本学期将接触一个新的学习内容,认识一个新的网络世界。在教学中,重视培养学生积极探索精神,鼓励独立性和创新精神,面向全体学生,注重后进生的指导,因材施教,分层教学,使每个学生都能得到发展,从中体会到信息技术中的奥秘与乐趣。二、质量目标在本学期的教学中,本人将一如既往充分落实具体措施,在教学过程中重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。力争每个学生的操作技术都要达标,良好的掌握电脑的操作基础,养成使用电脑的规范习惯。能熟练的使用wps演示文稿围绕主题内容制作。第1页备注:表(二)由教师个人制订三、改进教学的措施3.落实教学“五认真”的具体措施4.提优补差的内容、途径和方法5.教研专题和实施措施。1、落实“五认真”的具体措施认真备课:根据四年级教材的特点,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前一、二周,做到每课必备,写好教案。认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主题,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教后记。认真布置作业:要求学生每节新课之前都能做好预习、复习工作。在课堂都能及时消化巩固。认真组织信息技术操作考核:对学生的每一单元及时进行考核、及时分析、指正、查漏补缺。认真组织辅导:根据学生的实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因、启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。二、提优补差的内容、途径和方法对于优秀生适当学书本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。三、教研专题和实施措施积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并江自己的实践活动转化为理论,学期结束,至少写一篇经验总结或论文。第2页宜兴市中小学教学研究室印制2015年2月
本文标题:苏教版-四年级信息技术教学计划-下-2016.2
链接地址:https://www.777doc.com/doc-4719776 .html