2014英语全国1卷解析

共享知识分享快乐盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。总的来说，2014年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷难度适中，难度较去年稍微简单一些，延续以往高考英语的命题思路，梯度把握得比较好，符合2014年全国高考英语考试大纲的要求。不难看出，试卷依然重点考查考生对基础知识的掌握和语言的综合运用能力，试题命题原则、难度，能力测试取向，都与往年基本保持一致，只是考查得更细化了。各题型中规中矩，强调基础、实用，对平时教学中的重难点知识做了全面考查，避免了偏、难、怪的现象，对高中英语教学起到良好的指导作用。下面，我们对2014年全国高考英语卷I试题进行全面详细的分析：一、总体分析1、考点新变化试卷结构有较大调整，新题型亮相。今年的高考取消了单项选择题，取而代之的是一篇200字左右的文章的语法填空。此外题型顺序也调整为听力，阅读理解，完形填空，语法填空，短文改错和书面表达。2、创新最近几年全国英语卷I都是以给出提示，考生可以直接翻译，适当添加凸显层次或逻辑的关联词，或稍微调整顺序，就可以写出一篇好作文。今年的作文可以说是一个创新，属于半开放式的，凸显其灵活性和实用性。提示部分给出的只是广告，考生需要读懂广告内容，问题则以箭头所指给出，考生需要将广告和问题合二为一，考查的是考生语言运用得综合能力。二、试卷分析1、试卷结构•2014年全国英语卷I英语试卷由四部分组成：•第一部分听力(30分，计入总分)，•第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)，•第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)，•第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)，•总分150分。2、分值构成共享知识分享快乐分值构成三、典型试题分析1、听力试题【命题意图】听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。2、阅读理解【命题意图】今年阅读理解的5篇文章选材地道，贴近学生实际，体裁多样。在选材上继续保持了知识性、趣味性强，信息量不是很大，语篇长度适中，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色，考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。ATheCambridgeScienceFestivalCuriosityChallengeDaretoTaketheCuriosityChallenge!TheCambridgeScienceFestival(CSF)ispleasedtoinformyouofthesixthannualCuriosityChallenge.Thechallengeinvites,evendaresschoolstudentsbetweentheagesof5and14tocreateartworkorapieceofwritingthatshowstheircuriosityandhowitinspiresthemtoexploretheirworld。Studentsarebeingdaredtodrawapicture,writeanarticle,takeaphotoorwriteapoemthatshowswhattheyarecuriousabout.Toenterthechallenge,共享知识分享快乐allartworkorpiecesofwritingshouldbesenttotheCambridgeScienceFestival,MITMuseum,265MassAvenue,Cambridge02139byFriday,February8th。StudentswhoentertheCuriosityChallengeandareselectedaswinnerswillbehonoredataspecialceremonyduringtheCSFonSunday,April21st.Guestspeakerswillalsopresentprizestothestudents.Winningentrieswillbepublishedinabook.Studententrieswillbeexhibitedandprizeswillbegiven.Familiesofthosewhotakepartwillbeincludedinthecelebrationandbrunchwillbeserved。BetweenMarch10thandMarch15th,eachwinnerwillbegiventhespecificsoftheclosingceremonyandtheCuriosityChallengecelebration.Theprogramguidelinesandotherrelatedinformationareavailableat:。【短文解读】这是一篇说明文。介绍了剑桥科学节好奇心挑战活动的相关信息。【解题思路】21正确答案：A解析：知识点：细节理解题考查能力：语言运用中的理解文章具体信息的能力思路方法：根据文章第一段Thechallengeinvites,evendaresschoolstudentsbetweentheagesof5and14to.....，可推断出参加活动的是学校学生，所以本题选A。22.正确答案：D解析：知识点：细节理解题考查能力：语言运用中的理解文章具体信息的能力思路方法：根据文章倒数第二段April21st.Guestspeakerswillalsopresentprizestothestudents，所以本题选D。23.共享知识分享快乐正确答案：C解析：知识点：推理判断题考查能力：语言运用中的理解文章具体信息的能力思路方法：A是一个展览指导，B是一个艺术展回顾，C是一项告示，D是官方报道，根据全篇文章的理解，告诉孩子们参加curiositychallengefestival，所以本题选C。【2015年备考建议】2015年全国英语卷I试卷的阅读理解试题应该依然保持2014年的趋势，不会发生太大的变化，教师和学生应该注意阅读材料的多样性。重点让学生学会在语境中找出主旨或做出推理判断，兼顾猜测词义题型的训练。总之，平时要加强阅读的训练。3、阅读七选五【命题意图】2014年辽宁高考阅读七选五依然按照传统惯例，继续考查考生的语言的阅读理解能力和文章上下文情节的组织能力。Thejobsofthefuturehavenotyetbeeninvented.36Byhelpingthemdevelopclassicskillsthatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds。1.CuriosityYourchildrenneedtobedeeplycurious.37Askkids,“Whatingredients(配料)canweaddtomakethesepancakesevenbetternexttime?”andthentrythemout.Didthoseingredientsmakethepancakesbetter?Whatcouldwetrynexttime?2.CreativityTruecreativityistheabilitytotakesomethingexistingandcreatesomethingnewfromit.38Thereareadozendifferentthingsyoucandowiththem.Experimentingwithmaterialstocreatesomethingnewcangoalongwayinhelpingthemdeveloptheircreativity。3.PersonalskillsUnderstandinghowothersfeelcanbeachallengeforkids.Weknowwhat’sgoingoninsideourownhead,butwhataboutothers?Beingabletoreadpeoplehelpskidfrommisreadingasituationandjumpingtofalseconclusions.39“Whydoyouthinkshe’scrying?”“Canyoutellhowthatmanisfeelin共享知识分享快乐gbylookingathisface?”“Ifsomeoneweretodothattoyou,howwouldyoufeel?”4.SelfExpression40Therearemanywaystoexpressthoughtsandideas----music,acting,drawing,building,photography.Youmayfindthatyourchildisattractedbyonemorethananother。【短文解读】本文针对让学生适应未来提出了四点建议：好奇心，创造性，人际交往技巧和自我表达。【解题思路】36正确答案：D知识点：理解文中重点信息考查能力：学生对于上下文句意的理解。思路方法：前面讲的是将来的工作，D项的解释是我们怎样做才能为将来的工作做好准备，所以本题选D。37.(2分)正确答案：A知识点：理解文中重点信息考查能力：学生对于上下文句意的理解。思路方法：根据后面文字我们可判断前面应该讲的是要孩子与自己一起做饭，所以本题选A。38.(2分)正确答案：C知识点：理解文中重点信息考查能力：学生对于上下文句意的理解。思路方法：前后强调创造力，C的含义是我们能够给孩子们机会，让他们用新的方法去考虑材料，说的就是给孩们空间，让他们有创造力，所以选C。39.(2分)正确答案：F共享知识分享快乐知识点：理解文中重点信息考查能力：学生对于上下文句意的理解。思路方法：F的含义是：在现实生活中，我们可以这样做或者询问关于故事中人物的一些问题。后面讲的都是问的问题，所以我们才会给出答案为F。40.(2分)正确答案：G知识点：理解主旨和要义考查能力：学生对于段落主旨的总结能力。思路方法：后面讲的是人们交流的方法，G的含义是：能够以一种更有意义的方法去交流思想是一种很有价值的技能，符合后面的说法，所以本题选G。【2015年备考建议】2015年全国英语卷I的阅读理解七选五题型，笔者建议教师和考生更加注重题材的选择，注重培养学生对文中细节的把握，同时加强学生对某段文字的总结能力。4、完形填空【命题意图】2014年全国英语卷I完形填空没有任何变化，依旧是20个小题，30分的卷面分值占比。继续以在上下文语言环境下，考查词类辨析为主要考查内容。考查学生的综合运用能力。Asageneralrule,allformsofactivityleadtoboredomwhentheyareperformedonaroutine(常规)basis.Asamatteroffact,wecanseethis41atworkinpeopleofall42.Forexample,onChristmasmorning,childrenareexcitedabout43withtheirnewtoys.Buttheir44soonwearsoffandbyJanuarythose45toyscanbefoundputawayinthebasement.Theworldisfullof46stampalbumsandunfinishedmodels,eachstandingasamonumenttosomeone’s47interest.Whenparentsbringhomeapet,theirchild48bathesit