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当前位置:首页 > 临时分类 > 守株待兔PPT文言文教学公开课部编本2019语文三年级下册第5课小古文
江苏省邳州市许集小学杨春早人教版部编本(2019)小学语文三年级下册独家授权百度文库提供付费下载百度搜索“杨春早”,收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件文言文语言精练简洁。文言文的概括能力强。文言文读起来动听。1看—看注释2联—联系上下文3查—查资料书4读——反复多读几遍5注——重点疑点做批注学会生字读通全文理解意思小结反思sòng宋宋朝宋国姓宋gēng耕耕田耒是古代的一种翻土农具,形如木叉,上有曲柄,下面是犁头,用以松土,可看作犁的前身。耒是汉字部首之一,从耒的字,与原始农具或耕作有关。耕种耕牛lěi耒shì释解释释放如释重负释:说明,解说。释:放开;特指释放被拘押者或服刑者。释:放下。释的本意是分离、分解,特指详细地说明情况、解释,还有“解说;消除;放开”的意思;同时也泛指佛教。sòng冀冀北希冀冀盼“冀”是河北省的简称。因位于黄河以北而得名。河北地图中空部分为北京市和天津市所在。另外,冀还表示希望的意思。宋耕释冀耒宋有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。试一试,你能把短文读通顺吗?因释其耒而守株,兔不可复得,而身为宋国笑。宋有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。比一比,看谁读得最流利!宋人有耕者。耕者:农夫(耕种的人)。宋:宋国。今译:古时候,宋国有个农夫。田中有株。株:露在地面上的树的根和茎。(树桩)今译:他的田地里有一个树桩。兔走触株,折颈而死。走:跑。触株:撞到了树桩上。折颈:撞断了脖子。今译:一只野兔飞快地跑过来。一不小心撞到了树桩上,扭断了脖子死了。因释其耒而守株,冀复得兔。因:于是。释其耒:放下他的劳动工具。冀:希望。复:再,又。今译:于是,农夫就丢下工具,不种田了,天天坐在树桩边等着,希望能再捡到撞死的兔子。兔不可复得,而身为宋国笑。复得:再次得到。身:他自己今译:野兔是不可能再得到了,而他自己也成为宋国人耻笑的对象。宋有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。读一读,你能用自己的话讲讲这个故事吗?宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。宋国有个农民。他的田地里有一个树桩。有一天,一只跑野兔得飞快地跑过来,一不小心撞到了树桩上,结果扭断了脖子死了。于是,农民便放下他的工具,天天守在树桩旁,希望能再等到兔子。然而,野兔是不可能再次得到了,而他自己也成为宋国人耻笑的对象。守株待兔想一想,你能不能把这个故事讲得更生动一些?古时候,宋国有一个农夫,他有一片自己的田地,田地里有一个树桩。他每天日出而作,日落而息,辛勤地劳动着,过着饱暖无忧的生活。有一天,他正在田里劳动。突然,有一只野兔从远处快速地跑过来,也不知怎么回事,竟然一头撞在了树桩上,撞死了。农夫把兔子捡回家,美美地饱餐了一顿。他想:兔子肉真是美味,如果能天天吃到兔肉该有多好呀!于是,他丢掉了自己的工具,不再辛勤劳动,而是天天坐在树桩旁等着,希望能再捡到撞死的兔子。然而,野兔是不可能再得到了,而他自己也成为宋国人耻笑的对象。宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。守株待兔读一读、想一想,当时的人民都是怎样笑话这个农夫的?“守株待兔”通常用来比喻那些妄想不劳而获的人,或者讽刺那些死守陈旧错误的经验而不知变通的人。再读课文,说说这则寓言告诉我们什么道理?1.我们做任何事都不能存有不劳而获的心理,不要把时间浪费在空想和等待上,而应该通过努力去取得收获。2.一次捡到兔子不代表下次还能捡到兔子。如果死守陈旧甚至错误的经验而不知变通,是必定要闹笑话的。今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“吾欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。南辕北辙试一试,你能读懂这个故事吗?我今天来时的路上,在大路上遇见了一个人,正坐着他的车朝北面去,他告诉我说:“我想到楚国去。”我说:“楚国在南面,你为什么往北方走呢?”他说:“我的马很好。”我说:“你的马虽然很好,但这不是去楚国的路。”他说:“我的路费很多。”我说:“你的路费虽然多,但这不是去楚国的路。”他说:“我的马夫善于驾车。”这几个条件越好,就离楚国就越远罢了。南辕北辙读一读、想一想,故事中坐车的人犯了什么错误?独家授权百度文库提供付费下载百度搜索“杨春早”,收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件
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