北师大版五年级下册数学《练习一》

回忆：本单元学习了哪些内容？回忆：异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再加减，结果能约分的要化成最简分数。异分母分数加减法我的收获分数加减混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同，整数混合运算中的简便方法同样适用于分数混合运算，具体方法根据题目灵活选择。分数加减混合运算小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。分母是10、100、1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。分母不是10、100、1000……的分数化小数，要用分子除以分母；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。分数小数的互化北师大版五年级下册第一单元分数加减法1.你是如何计算的？画一画，算一算。45110＋1314－1112－2916＋58512＋71016＋＝810＋110＝910＝412－312＝112＝1212－112＝1112＝418＋318＝718＝1524＋1024＝2524＝1241＝2130＋530＝2630＝131513152.下面是某班寒假读书情况统计表。读1本书的人数读2本书的人数读3本书的人数读4本书及以上的人数占全班人数的几分之几1101213115(1)读2本书和3本书的人数之和共占全班人数的几分之几？(2)请你再提出两个数学问题，并尝试解答。2131＋＝6362＋＝653.连一连。4.在尺子上标出下面各数大致的位置。12452251420.30.081.62.412452251420.30.081.62.46.你能猜出被挡住的数字可能是什么吗？与同伴交流。5.算一算，并与同伴说一说你是怎么算的。61556＋12＋231712－34－1345－16＋121－29－79＝56＋36＋46＝126＝2＝1712－912－412＝412＝13＝2430－530＋1530＝3430＝21511＝－()29＋791＝1－＝00.61～5685101531513350.8.解方程。解：x＝＋6591x＝＋1815182x＝1817解：x＝－5441x＝－2016205x＝2011解：3x＝0.9+0.33x＝1.2x＝0.4解：x＝－4372x＝－2821288x＝2813解：4y＝1.2—0.84y＝0.4y＝0.1解：y＝＋4352y＝＋2015208y＝20230.3=x＝1.2÷3+0.8=y＝0.4÷4＝53(1)－521(2)＝208－201＝20752－201这些题都有什么共同特点？分子都是1，分母为两个相邻的自然数。−213163=−62=61−3141=−4151=−5161=124205306−=123121−204=201−305=301=3×23−2=4×34−3=5×45−4=6×56−5这些题都有什么相同的地方？分子都是1，分母为两个相邻的自然数。−91101=10×910−9901=