第8章-环境评定技术

第八章环境评定技术学习目标了解熟悉掌握各类环境评定的内容及环境改造步骤，熟悉环境改造常用辅具。环境和无障碍环境的定义、内容和作用，了解无障碍环境的发展情况。环境评定的分级及环境改造原则。目录环境和无障碍环境1环境评定方法2环境评定解决方案3环境和无障碍环境一、环境和无障碍环境定义•环境（environment）是指环绕物、四周、外界和周围情况。•ICF对环境的定义为：“形成个体生活背景的外部或外在世界的所有方面，并对个人功能发生影响。环境包括物质、社会和态度环境,且物质环境又包括自然和人造环境两大类。•无障碍环境（accessibility）,是指使残疾人在任何环境里进行任何活动都没有障碍。环境和无障碍环境二、国内外无障碍环境概述•国际：•1961年，美国制订了世界上第一个《无障碍设计标准》，随后又陆续颁布了《消除建筑障碍法》和《建筑无障碍法》。•1963年，挪威奥斯陆会议上，瑞典提出“尽最大的可能保障残疾者正常生活的条件”。•1969年，国际康复协会制定了标志残疾人容易接近使用的建筑的“国际通用无障碍标志牌”。•1975年，国际标准化机构ISO提出“考虑残疾人需要的一般规格标准化系列”的设计指导纲领——联合国“残疾人权利宣言”，正式将无障碍设计作为通用设计的一部分。•2006年12月第61届联合国大会通过的《残疾人权利公约》，是联合国首部具有法律约束力的全面保护残疾人权益的国际公约，包括50个条款，其中第9条为无障碍。环境和无障碍环境二、国内外无障碍环境概述•国内：•1989年我国第一部残疾人无障碍设施设计规范《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》正式颁布实施。•1990年颁布的《中华人民共和国残疾人保障法》中明确了政府在无障碍环境生产与供给环节的主体责任。•2008年成为了我国残疾人无障碍环境建设的里程碑。环境和无障碍环境三、无障碍环境的基本内容（一）无障碍措施•建筑、道路、交通和其他室内外设施，包括学校、住房、医疗设施和工作场所；•信息、通信和其他服务，包括电子服务和应急服务。（二）向公众开放四、环境和无障碍环境的作用（一）环境的作用•环境是人类生存和发展的基础。•人造环境的正面作用。•人造环境的负面作用。•人造环境是典型的双刃剑。（二）无障碍环境的作用•功能障碍者（含残疾人）融入社会的需要。•功能障碍者就学、就业及提高生活质量的需要。•功能障碍者发挥潜能做贡献的需要。•健全人也受益。环境和无障碍环境环境和无障碍环境五、人造物质环境分类•人造环境分类ICF代码分类e115个人日常生活用产品和技术e120个人室内外行动和交通用产品和技术e125交流用产品和技术e130教育用产品和技术e135就业用产品和技术e140文化、娱乐及体育用产品和技术e145宗教和精神活动实践用产品和技术e150公共建筑物的设计、施工及建造的产品和技术e155私人建筑物设计、施工及建造的产品和技术人类基本活动环境人类社会活动环境人类技能活动环境环境评定方法一、环境评定分级环境评定方法二、环境评定内容（一）生活环境评定•生活环境是人类日常生活的基本环境，通俗来讲就是吃、喝、拉、撒、睡，以及穿衣、洗澡等活动，俗称ADL。（二）行动环境评定•行动是人类生存的重要活动功能。（三）交流环境评定•互相交流是人类生活的重要活动功能，无交流能力的人会失去与社会的联系，从而可能导致情绪障碍。（四）居家环境评定•居家环境是从事家务活动的环境，包括居家活动环境和居家建筑环境两方面。（五）公共环境评定•公共环境是从事公共活动的环境，包括参加公共活动的环境和公共建筑环境两方面。环境评定方法三、环境评定应用（一）肢体残疾人的环境评定环境评定方法三、环境评定应用（二）视力残疾人的环境评定环境评定方法三、环境评定应用（三）听力残疾人的环境评定环境评定方法三、环境评定应用（四）言语残疾人的环境评定环境评定方法三、环境评定应用（五）智力残疾人的环境评定环境评定方法三、环境评定应用（六）精神残疾人的环境评定环境评定方法三、环境评定应用六类残疾人环境评定结果环境评定解决方案一、环境改造原则（一）根据个人需求确定最希望改造的环境优先（二）根据康复目标合理安排环境改造（三）根据残障类型有的放矢改造环境（四）综合考虑兼顾各类残疾环境评定解决方案二、环境改造步骤（一）明确改造环境的辅助产品类型（二）辅助产品评估（三）辅助产品确定环境评定解决方案三、环境改造应用举例（一）生活环境改造（二）行动环境改造（三）交流环境改造（四）居家环境改造（五）公共环境改造本章小结本章通过介绍环境评定的内容，明确了物质、社会和态度环境各自的定义和内容。环境评定是现代康复的重要内容，是帮助残疾人回归家庭和社会的有利手段。熟悉残疾人环境改造的内容和流程是要求康复治疗师掌握的基本知识。除肢体残疾人的环境改造外，对其他类别的残疾人的环境改造内容和流程也有了一定的了解。Thankyou！